小學(xué)五年級(jí)語文：大江保衛(wèi)戰(zhàn)(第二課時(shí)).doc

小學(xué)五年級(jí)語文：大江保衛(wèi)戰(zhàn)(第二課時(shí))2、理解課文內(nèi)容，感受人民子弟兵在洪水惡浪面前，為了保衛(wèi)國家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全而奮不顧身的大無畏精神。3、借助教材中的語言材料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，培養(yǎng)思維、表達(dá)能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】感受人民子弟兵在洪水惡浪面前，為了保衛(wèi)國家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全而奮不顧身的大無畏精神。【教具準(zhǔn)備】小黑板、錄像【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)1、聽寫詞語，即時(shí)反饋：快捷 凌晨 洶涌 驚心動(dòng)魄危急 嶙峋 閃爍 日夜兼程2、指名讀第一段，說說這一段的主要內(nèi)容。過渡：讓我們來到抗洪前線，領(lǐng)略人民子弟兵戰(zhàn)斗的風(fēng)采吧！二、學(xué)習(xí)第二段1、默讀，思考：這一段寫人民子弟兵在大江保衛(wèi)戰(zhàn)中的動(dòng)人事跡，主要寫了哪幾個(gè)典型事跡？（引導(dǎo)學(xué)生用四字詞語概括：一、拼命保堤；二、鐵漢本色；三、勇救群眾。）2、學(xué)習(xí)場(chǎng)景一：拼命保堤（1）讓我們先來到九江賽城湖的大堤（看搶險(xiǎn)錄像片段）看了錄像，你最想說什么？（2）是呀，子弟兵為了抗洪將個(gè)人安危置之度外，那么課文是怎么具體描寫的呢？請(qǐng)大家讀讀課文第2自然段，畫出你最感動(dòng)的句子，讀一讀體會(huì)一下。（3）以小組為單位交流一下你感動(dòng)的原因。（4）全班交流：*四百多名官兵問訊趕到頓時(shí)出現(xiàn)了。從這兒可看出什么？部隊(duì)官兵一聽到九江賽城湖的大堤塌陷了，立即趕到，救援速度多快呀！讓我們一起讀！*官兵們肩扛沉重的沙包來回穿梭全然不顧保住大堤！你能談?wù)勀愕母惺軉?？從穿梭奔跑全然不顧等詞中，你又能體會(huì)出些什么？（戰(zhàn)士們意志堅(jiān)強(qiáng)、奮不顧身的可貴精神）引讀：子弟兵為了保住大堤，將自己的安危置之度外，他們肩扛沉重的沙包在泥水中為了行走快捷，索性嶙峋的片石割破了腳趾，他們也因?yàn)樗麄冃闹兄挥幸粋€(gè)念頭你能讀好這句話嗎？試讀、指名讀。*狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！人墻。子弟兵面臨的困難是狂風(fēng)、暴雨、巨浪，但這又算得了什么！多樂觀的子弟兵呀！讓我們一起高喊引讀：經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的鏖戰(zhàn)，大堤，官兵們這種非常激烈的戰(zhàn)斗就叫鏖戰(zhàn)。*風(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融。學(xué)到這兒，我相信大家一定讀懂了這句話的意思。讀讀這句話聯(lián)系上文，與同桌的同學(xué)交流一下。指名回答。風(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳，就是講的暴雨，大暴雨撕咬著千里江堤（引導(dǎo)學(xué)生回到上文齊讀）在這么惡劣的環(huán)境中，子弟兵們?yōu)榱吮Ｗ〈蟮蹋骱沽餮?，不顧個(gè)人的安危。（齊讀句子）（5）剛才我們領(lǐng)略了九江賽城湖大堤上動(dòng)人的一幕，那么就讓我們通過朗讀來表達(dá)對(duì)子弟兵的敬佩之情吧?。R讀）（6）此時(shí)此刻，你們面對(duì)可敬可愛的子弟兵，你想說些什么？過渡：滄海橫流，方顯英雄本色。讓我們把目光由英雄群像轉(zhuǎn)向英雄個(gè)體黃曉文。3、學(xué)習(xí)事跡之二：鐵漢本色（1）自讀，用自己的話向同桌介紹黃曉文的事跡。（2）假如你就是黃曉文，當(dāng)時(shí)心里可能會(huì)怎樣想？（3）理解在那幾十個(gè)難忘事跡啊！說說這句話含義。（4）指導(dǎo)朗讀。過渡：在大江保衛(wèi)戰(zhàn)中，子弟兵們除了保衛(wèi)江堤，還要救護(hù)遇險(xiǎn)的群眾，這方面的感人事跡也是數(shù)不勝數(shù)。4、學(xué)習(xí)事跡之三：勇救群眾（1）自讀，找出排比句，圈出關(guān)鍵詞，說說體會(huì)。（2）交流體會(huì)，指導(dǎo)朗讀。 飛向飛向飛向（群眾正在危險(xiǎn)中，戰(zhàn)士們迫不及待地進(jìn)行營(yíng)救）假如你是小江姍，此時(shí)此刻，你會(huì)說些什么？（這個(gè)省略號(hào)說明救人的事跡數(shù)不勝數(shù)）哪里就；哪里就（子弟兵們急人民所急，把生的希望留給人民，把死的危險(xiǎn)留給自己。他們無愧于軍旗、軍徽，他們不愧是人民子弟兵）看到看到就像看到（反映了人民群眾對(duì)子弟兵的高度信任，突出反映了軍民魚水情）（3）輪讀、齊讀。（4）練習(xí)背誦。三、課堂小結(jié)人民子弟兵在抗洪戰(zhàn)斗中建立了不朽的功績(jī)。人們常說軍民魚水情，人民永遠(yuǎn)忘不了他們，請(qǐng)你為勞苦功高的人民子弟兵送上一句贈(zèng)言吧！四、作業(yè)超