她是我的老師教學(xué)設(shè)計MicrosoftWord文檔.doc

她是我的老師教學(xué)設(shè)計一、 激情導(dǎo)入：同學(xué)們，自古以來，人們談癌色變，因為得了癌癥就意味著痛苦，意味著死亡。直到100多年前，有人發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳，鐳可以發(fā)出藍(lán)色的光殺死癌細(xì)胞，無數(shù)癌癥病人得救了。鐳的發(fā)現(xiàn)，震驚了全世界。那么究竟是誰這么了不起，發(fā)現(xiàn)了鐳呢？對，她就是居里夫人。（出示圖片）你們想了解這個偉大的人物嗎？你們想知道關(guān)于她的感人故事嗎？好，今天我們就來學(xué)習(xí)第12課她是我的老師。板書課題：12、她是我的老師 學(xué)生齊讀課題。二、閱讀探究1、初讀感知（1）請同學(xué)們借助拼音自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字，如果哪句話讀得不連貫，可以反復(fù)多讀幾遍。（2）同學(xué)們能把課文讀通順了嗎？那我們一起來檢查一下。請同學(xué)們快速標(biāo)出自然段的序號。（3）我請5名同學(xué)分段朗讀課文，大家要認(rèn)真聽。（4）我們已經(jīng)讀過兩遍課文了，那誰知道題目中的“她”指的是誰，“我”指的又是誰嗎？板書：小學(xué)老師、居里夫人。下面我們就一起來感悟課文內(nèi)容。2、細(xì)讀探究（1）了解居里夫人的社會地位。誰愿意讀第一段，大家邊聽邊想一想“世界著名”是什么意思？那居里夫人究竟取得了怎樣的成就，讓她在全世界都這么有名呢？誰來介紹介紹。學(xué)生匯報，師：同學(xué)們看，無論是上網(wǎng)查閱資料，還是讀課外書，都會讓我們獲得大量的知識，甚至比課堂上還要多，所以你們一定要養(yǎng)成上網(wǎng)查閱和多讀課外書的好習(xí)慣。老師也查到了一些資料：居里夫人一生不追求名利，致力于科學(xué)研究，發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳和釙。為人類做出了卓越的貢獻(xiàn)。世界最高獎諾貝爾獎產(chǎn)生100多年來，沒有一位土生土長的中國人獲得過它，而居里夫人竟然一個人兩次獲得過諾貝爾獎。你們覺得她是不是很了不起??？說她“世界著名”真是當(dāng)之無愧?。。ò鍟褐┠且前训谝幻捴械摹笆澜缰比サ粜袉?？我來讀一讀這兩句話，大家體會一下。課件出示：居里夫人是世界著名的科學(xué)家。居里夫人是科學(xué)家。同學(xué)們，像這樣一個詞，就能準(zhǔn)確地表達(dá)出居里夫人的社會地位，可見作者用詞是多么準(zhǔn)確、生動。齊讀第一自然段，感受居里夫人的社會地位和她的偉大。（2）感受波蘭人民對居里夫人的愛戴同學(xué)們，居里夫人為自己的祖國波蘭贏得了無上榮譽，她是波蘭的英雄，人民的驕傲。當(dāng)她回到祖國時，波蘭人們是怎樣迎接這位英雄的呢？請同學(xué)們到第二自然段中去找一找。（她被擁上主席臺，人們向她獻(xiàn)了鮮花。）請同學(xué)們讀一讀這句話，從這句話中，你能感受到波蘭人民對這位英雄有著怎樣的感情？愛戴、崇敬 哪兩個詞最能體現(xiàn)這種情感？擁、獻(xiàn)（這兩個動詞最能體現(xiàn)出波蘭人民對居里夫人的崇敬與愛戴。） 如果把它們分別換成“推”和“給”好嗎？誰來讀一讀這兩句話，體會一下。她被擁上主席臺，人們向她獻(xiàn)了鮮花。她被推上主席臺，人們給了她鮮花。同學(xué)們，學(xué)到這，我們對居里夫人已經(jīng)有了一些了解，你們佩服居里夫人嗎？你們敬愛居里夫人嗎？那就帶著這些感情練習(xí)朗讀這句話，“擁”和“獻(xiàn)”要加重語氣讀。從你們的朗讀中，老師深深地感受到了波蘭人民對居里夫人的愛戴和崇敬。是啊，一個貧窮的國家，一個倍受欺凌的國家，竟然培養(yǎng)出了這樣偉大的科學(xué)家，波蘭人民怎能不自豪，當(dāng)她一出現(xiàn)在會場的時候，人們又怎能壓抑住內(nèi)心的激動，人們多想同學(xué)們，請你們想像一下，除了擁著她，給她獻(xiàn)上鮮花之外，激動的人們還會怎樣做來表達(dá)對居里夫人的愛戴與崇敬呢？（3）體會居里夫人尊師和謙遜的美好品質(zhì)。就是這樣一個倍受尊敬的人，一個地位高尚的人，一個取得輝煌成就的人，又是怎樣對待平凡而普通的人的呢？板書：平凡自由讀“突然，居里夫人的目光她是我的老師，是我讀小學(xué)時的老師”，邊讀邊想：當(dāng)居里夫人在會場發(fā)現(xiàn)自己的老師時，她是怎樣做的？把找到的句子畫出來。出示畫的句子。居里夫人急匆匆地走下主席臺，來到人群中。居里夫人走到一位坐輪椅的老婦人身邊，微笑著，彎下腰緊緊地?fù)肀俏焕先?，然后又深情地吻著她的雙頰。居里夫人親自推著輪椅，和老人一起回到了主席臺上。認(rèn)真讀一讀，從這些句子中，你體會到了什么？（尊敬、熱愛、想念）你覺得哪些詞更能表達(dá)出居里夫人對老師的尊敬與熱愛？學(xué)生說，老師畫。學(xué)生隨便畫，他們畫得很好。（修飾詞和動詞。）你們畫的這些詞好在哪？老師小結(jié)：同學(xué)們，作者在整篇文章里都運用了大量準(zhǔn)確而生動的詞，把各種人物的感情表達(dá)得淋漓盡致，生動感人。你們?nèi)绻雽懗龊玫奈恼?，那就要向作者學(xué)習(xí)，用的詞一定要準(zhǔn)確、生動，這樣的詞在朗讀時一般要加重語氣，充滿深情地讀。多少回夢里縈繞著老師的身影，今天終于見到您了。居里夫人多想馬上擁抱老師，親吻老師??！于是她課件出示：居里夫人急匆匆地走下主席臺，來到人群中。居里夫人走到一位坐輪椅的老婦人身邊，微笑著，彎下腰緊緊地?fù)肀俏焕先?，然后又深情地吻著她的雙頰。居里夫人親自推著輪椅，和老人一起回到了主席臺上。（指名讀，大家評價）居里夫人多么尊敬、熱愛自己的老師??！因為有了老師的教導(dǎo)，才使我取得了今天這樣的成就，我一定要讓所有人認(rèn)識我的老師，感謝我的老師，于是她激動地向大家介紹說：她是我的老師，她是我讀小學(xué)時的老師！學(xué)生齊讀。居里夫人為何而激動？心里想念的老師今天終于見面了，于是向臺下所有人介紹：（指名讀）“她是我的老師！她是我讀小學(xué)時的老師！”心里感激的老師今天終于見面了，于是向臺下所有人介紹：（指名讀）“她是我的老師！她是我讀小學(xué)時的老師！”心里尊敬的老師今天終于見面了，于是向臺下所有人介紹：（齊讀）“她是我的老