高考地理二輪復(fù)習(xí) 專題9 自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響精品課件 新課標(biāo)版.ppt

專題九自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響 專題九 考情報(bào)告 專題九 考情分析預(yù)測(cè) 專題九 考情分析預(yù)測(cè) 專題九 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 專題九 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)一全球氣候變化的影響及對(duì)策 1 全球氣候變暖的人為原因人類活動(dòng)排入大氣中的二氧化碳能強(qiáng)烈地吸收地面放出的紅外線長(zhǎng)波輻射 使氣溫升高 大氣中的二氧化碳濃度不斷增加而且呈越來(lái)越快趨勢(shì)的主要原因 一是燃燒礦物燃料 向大氣中排放大量的二氧化碳 二是毀林 特別是熱帶雨林的破壞 森林能吸收大氣中的二氧化碳 2 對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)科學(xué)家推測(cè) 到2100年 因極地冰川的大量融化 海平面可能上升9 88厘米 專題九 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 3 全球氣候變暖的影響一是導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)整 二是導(dǎo)致全球海平面的上升 三是可能導(dǎo)致干旱 暴雨 洪澇等災(zāi)害事件增加 四是對(duì)人類健康的威脅會(huì)增加 4 氣候變化的適應(yīng)性對(duì)策一是開(kāi)辟新能源 尤其發(fā)展可再生能源 二是節(jié)能降耗 三是加強(qiáng)國(guó)際合作 制定國(guó)際公約 限制二氧化碳排放 四是植樹(shù)種草 保護(hù)森林 五是碳截存 專題九 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 例1 2011 江蘇卷 圖9 1是1992年和2003年格陵蘭冰原面積對(duì)比圖 讀圖回答 1 2 題 1 1992 2003年格陵蘭冰原面積不斷縮小 反映了 a 地殼活動(dòng)加劇b 日地距離縮短c 黃赤交角增大d 全球氣候變暖 2 全球冰川大量融化和退縮會(huì)導(dǎo)致 a 海平面上升 海岸侵蝕加劇b 冰川融水增多 全球水量增加c 海洋面積增大 海岸線長(zhǎng)度增加d 熱量消耗增多 全球溫度下降 專題九 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 1 d 2 a 解析 第 1 題 格陵蘭島位于北極地區(qū) 其冰原為極地冰川 冰原面積縮小主要是由于全球變暖 氣溫升高所致 第 2 題 全球變暖會(huì)使海平面上升 沿海低地會(huì)受到更加強(qiáng)烈的海水運(yùn)動(dòng)的侵蝕 但不會(huì)影響到全球水量的平衡 海岸線長(zhǎng)度也不一定因此而增加 點(diǎn)評(píng) 全球氣候變暖是地理環(huán)境變化的主要表現(xiàn) 對(duì)人類生產(chǎn)生活影響深遠(yuǎn) 復(fù)習(xí)時(shí)要從全球氣候變化機(jī)制 危害及應(yīng)對(duì)措施等方面掌握 同時(shí)要明確不同區(qū)域的影響表現(xiàn)及應(yīng)對(duì)措施的差異 專題九 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 專題九 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 1 c 2 a 解析 第 1 題 結(jié)合圖示信息顯示的全球氣溫和降水不同時(shí)間與平均數(shù)據(jù)的關(guān)系進(jìn)行判斷 第 2 題 從 到 降水量不斷減少 氣溫不斷下降 說(shuō)明氣候由暖濕變?yōu)楦衫?專題九 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)一點(diǎn)撥 探點(diǎn) 全球氣候變化是長(zhǎng)時(shí)期大氣狀態(tài)變化的一種反映 主要表現(xiàn)為不同時(shí)期的冷暖 干濕的變化 認(rèn)知 把握氣候長(zhǎng)期變化要注意時(shí)間和空間兩項(xiàng)表現(xiàn) 短期變化應(yīng)把握變化的原因 影響及應(yīng)對(duì)措施 關(guān)鍵 針對(duì)氣候變化對(duì)不同區(qū)域所產(chǎn)生的影響 除了應(yīng)因地制宜采取對(duì)策外 還應(yīng)加強(qiáng)國(guó)際合作 共同應(yīng)對(duì) 專題九 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)二我國(guó)主要資源問(wèn)題及解決措施 1 水資源緊張的問(wèn)題隨著全球環(huán)境問(wèn)題的日益嚴(yán)重 水資源問(wèn)題也日益突出 成為一個(gè)全球性問(wèn)題 對(duì)水資源問(wèn)題產(chǎn)生的原因及解決措施的考查是高考命題的重點(diǎn)之一 具體分析如下 1 水資源緊張的原因 專題九 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 專題九 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 2 我國(guó)土地資源特點(diǎn) 問(wèn)題及其對(duì)策 1 特點(diǎn) 土地資源利用類型多樣 耕地比重小且分布不均 難以開(kāi)發(fā)利用的土地所占比重較大 土地資源后備儲(chǔ)量不足 土地資源的破壞嚴(yán)重 2 存在問(wèn)題 非農(nóng)業(yè)用地占用耕地 水土流失 荒漠化 鹽堿化 土壤污染現(xiàn)象嚴(yán)重 導(dǎo)致土地資源破壞嚴(yán)重 3 對(duì)策 因地制宜 合理利用 科學(xué)管理 加強(qiáng)建設(shè)和保護(hù) 3 我國(guó)的能源問(wèn)題 1 我國(guó)能源問(wèn)題的現(xiàn)狀 浪費(fèi)嚴(yán)重 能源短缺 采煤會(huì)引起地面塌陷 農(nóng)業(yè)減產(chǎn)和地面植被破壞 煤 石油燃燒利用率不高 造成大氣污染 煙塵 二氧化硫和氮氧化合物產(chǎn)生酸雨 汽車尾氣產(chǎn)生光化學(xué)煙霧 農(nóng)村使用植物燃料造成水土流失 土地沙化等生態(tài)問(wèn)題 秸稈不能還田 造成土壤肥力下降 農(nóng)作物減產(chǎn)等 專題九 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 2 解決我國(guó)能源問(wèn)題的措施 進(jìn)口石油采取多元化戰(zhàn)略 建立石油儲(chǔ)備體系 加大能源勘探與開(kāi)采 增加石油產(chǎn)量 加快西電東送 西氣東輸工程建設(shè) 穩(wěn)妥發(fā)展核電 因地制宜地發(fā)展沼氣 太陽(yáng)能 水能 風(fēng)能 海洋能等 加大技術(shù)革新 發(fā)展清潔燃燒技術(shù) 潔凈煤技術(shù) 提高能源的利用率 提高公民節(jié)約能源的意識(shí) 實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí) 適當(dāng)限制發(fā)展能耗大的工業(yè) 專題九 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 例 2011 四川卷 科學(xué)地開(kāi)發(fā)和利用能源才能促進(jìn)人類的可持續(xù)發(fā)展 閱讀材料 回答問(wèn)題 材料一燃燒煤 石油 天然氣等化石能源產(chǎn)生的廢氣 影響氣候 危及人體健康的問(wèn)題日益嚴(yán)峻 因而 太陽(yáng)能 核能 風(fēng)能 潮汐能等新能源的開(kāi)發(fā)利用受到廣泛重視 據(jù)測(cè)算 全球可開(kāi)發(fā)風(fēng)能總量比水能總量大十倍 我國(guó)沿海地區(qū)也蘊(yùn)藏著豐富的風(fēng)能資源 專題九 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 專題九 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 2 許多大河河口地區(qū)有豐富的潮汐能資源 據(jù)材料二 分析亞馬孫河河口潮汐潮位高的原因 3 簡(jiǎn)述我國(guó)東南沿海地區(qū)風(fēng)能資源豐富的自然條件 專題九 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 1 二氧化硫 氮氧化物 酸化 呼吸 2 河口為三角形 或喇叭形 潮水涌入由寬變窄 潮位被推高 河口受東北信風(fēng) 或信風(fēng) 影響 信風(fēng)順潮流方向推高潮位 或風(fēng)助潮勢(shì) 該河流年徑流量大 入海口河水逆潮流頂托抬高潮位 3 亞歐大陸與太平洋之間的熱力差異顯著 冬夏季風(fēng)交替影響 緯度低 熱帶氣旋活動(dòng)頻繁 濱海地區(qū)晝夜海陸熱力差異形成晝夜更替的風(fēng) 或海陸風(fēng) 下墊面平坦 海面平滑 阻力 摩擦力 小 對(duì)風(fēng)力削弱作用小 因此 風(fēng)能資源豐富 專題九 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 解析 第 1 題 本題主要考查燃燒化石能源對(duì)人體的危害 大量燃燒煤 石油等化石能源會(huì)產(chǎn)生大量廢氣 如二氧化硫 氮氧化物等 這些酸性氣體會(huì)產(chǎn)生酸雨 使河湖水酸化 危害人體健康 通過(guò)分析題干中數(shù)碼框之間的關(guān)系即可得出答案 第 2 題 本題主要考查海水運(yùn)動(dòng)形式 潮汐 潮汐潮位的高低與河口形狀 風(fēng)向及河水頂托作用有關(guān) 亞馬孫河河口口大內(nèi)小 涌入河口的海水較多 河口變窄使潮位抬高 亞馬孫河河口位于赤道附近 受來(lái)自海洋的信風(fēng)影響 加劇了潮勢(shì) 亞馬孫河流經(jīng)熱帶雨林氣候區(qū) 降水豐富 徑流量大 注入海洋的河水較多 與自東向西流的海水形成頂托之勢(shì) 從而抬高潮勢(shì) 第 3 題 本題主要考查風(fēng)能資源 風(fēng)能資源豐富說(shuō)明風(fēng)力強(qiáng) 主要考慮大氣運(yùn)動(dòng)情況及地形的影響 我國(guó)東南沿海地區(qū)由于受冬夏季風(fēng) 熱帶氣旋影響風(fēng)力較大 另外 濱海地區(qū)海陸風(fēng)作用明顯 東南沿海地區(qū)地形較平坦 對(duì)風(fēng)的阻擋作用較小 專題九 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 點(diǎn)評(píng) 解答該題后我們應(yīng)該在思想 知識(shí)和技能等方面都有所啟示 第一 能源資源的開(kāi)發(fā)利用應(yīng)該以保護(hù)環(huán)境為前提 不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)換取暫時(shí)的經(jīng)濟(jì)繁榮 第二 自然資源與其形成環(huán)境關(guān)系密切 例如潮汐能的形成是地形 氣候和河水等多種因素綜合影響的結(jié)果 第三 在回答問(wèn)題時(shí) 答題要點(diǎn)的全面性非常重要 例如東南沿海既有季風(fēng) 還有臺(tái)風(fēng)和海陸風(fēng) 特別是海陸風(fēng) 往往是答題過(guò)程中易于忽視的 專題九 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 專題九 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 2 圖中土地類型組合最有可能的是 甲 乙 丙 丁分別為 a 道路 島嶼 草原上的凹地 低山中的林地b 河谷 湖盆 高原上的溝谷 城市外的機(jī)場(chǎng)c 河谷 孤丘 平原上的殘丘 臺(tái)地上的沖溝d 海岸 山地 城市中的高樓 沙漠中的湖盆 專題九 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 1 d 2 c 解析 第 1 題 甲乙中的土地類型按一定方向依次變化 組合形式屬遞變型 重復(fù)性組合形式是指景觀中的土地類型成相間排列或呈斑塊狀 表現(xiàn)出重復(fù)或分散的特征 如題圖中的丙 丁 第 2 題 甲圖中的土地類型呈水平方向遞變 可能為河谷或山坡 乙圖中土地類型組合呈同心圓狀 為山丘 丙圖中的土地利用類型呈斑塊狀 可能為平原上的殘丘或干旱 半干旱地區(qū)機(jī)井附近的土地利用形式 丁圖中在完整的土地表面上有樹(shù)枝狀的土地類型分布 為臺(tái)地上的沖溝 如黃土塬上的沖溝 專題九 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)二點(diǎn)撥 水資源 主要針對(duì)我國(guó)典型區(qū)域分析其缺水的原因及解決措施 土地資源 針對(duì)我國(guó)國(guó)情 分析我國(guó)土地資源減少的原因 影響及應(yīng)對(duì)措施 能源資源 結(jié)合能源資源特點(diǎn)及分布規(guī)律 針對(duì)我國(guó)能源供應(yīng)緊張的現(xiàn)實(shí) 明確我國(guó)為緩解能源供應(yīng)緊張所采取的措施 專題九 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)三綜合分析我國(guó)自然災(zāi)害頻繁且嚴(yán)重的原因 第一 我國(guó)地處世界兩大地震帶交會(huì)處 地殼活動(dòng)強(qiáng)烈 是世界上地質(zhì)災(zāi)害比較頻繁的國(guó)家 第二 我國(guó)季風(fēng)氣候特征明顯 降水季節(jié)不均衡和年際變化大 使不同地區(qū)以及同一地區(qū)的不同季節(jié) 交替出現(xiàn)水旱災(zāi)害 第三 由于亂砍濫伐 過(guò)度放牧 導(dǎo)致水土流失 荒漠化加重 第四 我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家 人口分布很不平衡 一旦發(fā)生災(zāi)害 給社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成的影響往往比人少地多的國(guó)家嚴(yán)重 第五 我國(guó)是發(fā)展中國(guó)家 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)比較薄弱 對(duì)防災(zāi) 減災(zāi)的投入相對(duì)不足 專題九 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 例3 2011 天津卷 圖9 6為兩種地質(zhì)現(xiàn)象示意圖 圖9 7為華北某地區(qū)等高線地形圖 結(jié)合圖文材料 回答 1 2 題 1 發(fā)生圖9 6所示兩種地質(zhì)現(xiàn)象共同的必要條件是 a 突發(fā)地震b 坡度較大的山地c 連降暴雨d 地表堆積物較多 2 圖9 7所示的四處房屋 陽(yáng)光射入時(shí)間最長(zhǎng) 且受圖9 6所示地質(zhì)災(zāi)害威脅最小的是 a ab bc cd d 專題九 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 1 b 2 b 解析 第 1 題 本題考查地質(zhì)災(zāi)害的有關(guān)知識(shí) 從圖中可知 這兩種地質(zhì)災(zāi)害一個(gè)為滑坡 一個(gè)為泥石流 它們發(fā)生的共同必要條件是都有坡度較大的山地 b項(xiàng)正確 第 2 題 本題考查對(duì)等高線圖的判讀 a位于山谷地區(qū) 易發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害 b位于臺(tái)地 東西方?jīng)]有山地阻擋 光照時(shí)間長(zhǎng) c d西側(cè)都為山地 影響光照 因此選項(xiàng)b正確 點(diǎn)評(píng) 結(jié)合地質(zhì)災(zāi)害構(gòu)造圖識(shí)別地質(zhì)災(zāi)害類型是解答問(wèn)題的前提 正確解讀等高線地形圖并調(diào)用所學(xué)知識(shí)是解答問(wèn)題的關(guān)鍵 專題九 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 變式題 讀1991 2007年我國(guó)各流域某類災(zāi)害災(zāi)情統(tǒng)計(jì)圖 回答 1 2 題 1 該類災(zāi)害最可能是 a 旱災(zāi)b 洪澇c 地震d 泥石流 2 造成該類南方 北方差異的自然原因主要是 a 地勢(shì)起伏b 雨季長(zhǎng)短c 地質(zhì)穩(wěn)定程度d 植被覆蓋率 專題九 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 1 a 2 b 解析 第 1 題 由圖示信息知該自然災(zāi)害主要發(fā)生于華北地區(qū) 該自然災(zāi)害最可能是干旱 第 2 題 結(jié)合上題信息 南方和北方干旱程度不同 主要是二者雨季長(zhǎng)短決定的降水量的多少不同 專題九 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)三點(diǎn)撥 探點(diǎn) 我國(guó)自然災(zāi)害頻繁且嚴(yán)重 影響我國(guó)的主要自然災(zāi)害有旱澇 臺(tái)風(fēng) 地震 滑坡 泥石流 寒潮 暴雨等類型 認(rèn)知 我國(guó)所處的地理位置為我國(guó)自然災(zāi)害多發(fā)提供了自然前提 不合理的人類活動(dòng)加劇了自然災(zāi)害的危害程度 關(guān)鍵 針對(duì)影響我國(guó)的主要自然災(zāi)害 從其分布 產(chǎn)生原因 危害及防御進(jìn)行系統(tǒng)整理 通過(guò)比較分析不同自然災(zāi)害的異同 形成分析模式 專題九 教師備用習(xí)題 備選理由 地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響涉及知識(shí)廣泛 是反映人地關(guān)系的一個(gè)重要方面 在歷年高考試題中也得到了體現(xiàn) 本備選題組中所選試題涉及了地形地貌對(duì)交通 對(duì)聚落的影響及自然災(zāi)害對(duì)人類活動(dòng)的影響 專題九 教師備用習(xí)題 2011 課標(biāo)全國(guó)卷 下圖顯示青藏鐵路從拉薩向北上坡段某處的景觀 其中t是為保護(hù)鐵路而建的工程設(shè)施 據(jù)此完成1 3題 1 據(jù)圖文信息可以推斷 a 該段鐵路沿等高線布線b 該段河流冬季結(jié)冰c 鐵路沿p箭頭指示向拉薩延伸d p箭頭指示北方 專題九 教師備用習(xí)題 解析 b該段鐵路是上坡 所以鐵路不可能沿等高線布線 a項(xiàng)錯(cuò)誤 因?yàn)樵摱问乔嗖罔F路 地處青藏高原 雖然是河谷 冬季河流仍然結(jié)冰 b項(xiàng)正確 題干中 從拉薩向北 上坡段某處 只是說(shuō) 上坡段某處 在拉薩以北 并沒(méi)有給出拉薩的位置與方位所在 故c d項(xiàng)錯(cuò)誤 專題九 教師備用習(xí)題 2 m n間的堆積物來(lái)源于 a 坡b 河流c 溝d 原地 專題九 教師備用習(xí)題 解析 cm n間的堆積物在溝口處 所以是流水從溝里帶來(lái)的沉積物堆積而成 c項(xiàng)正確 專題九 教師備用習(xí)題 3 t設(shè)施的主要作用是 a 防御坡部位崩塌對(duì)鐵路的危害b 防御溝部位洪水及泥沙對(duì)鐵路的危害c 防御河流洪水對(duì)鐵路的危害d 方便野生動(dòng)物穿越鐵路線 專題九 教師備用習(xí)題 解析 b如果設(shè)施是防御坡部位崩塌 則t設(shè)施不應(yīng)建在溝口處 故a項(xiàng)錯(cuò)誤 t設(shè)施相當(dāng)于隧道 鐵路從下面穿過(guò) 讓溝里的洪水與泥沙從上面流過(guò) 對(duì)鐵路起到保護(hù)作用 b項(xiàng)正確 該設(shè)施建在溝口處 范圍較小 因此并非是防御河流洪水對(duì)鐵路的危害 c項(xiàng)錯(cuò)誤 由以上分析可知 t設(shè)施是為了保護(hù)鐵路而不是為野生動(dòng)物留下通道 故d項(xiàng)錯(cuò)誤 專題九 教師備用習(xí)題 2011 北京卷 下圖為地處北緯50 附近歐洲中部的某聚落局部地區(qū)示意圖 讀圖 回答4 5題 4 圖中 a 河流形成于距今2300萬(wàn)年前b 處經(jīng)歷了先侵蝕后沉積過(guò)程c 處地層由下到上是連續(xù)的d 河流 處左岸侵蝕 右岸堆積 專題九 教師備用習(xí)題 解析 d圖中信息較多 可根據(jù)題中選項(xiàng)提取有效信息 首先 根據(jù)剖面圖中地層年齡分析該地區(qū)發(fā)生地質(zhì)作用的先后順序 先發(fā)生沉積作用 后發(fā)生巖層的斷裂錯(cuò)動(dòng) 再根據(jù)地表巖層不連續(xù) 地層年齡不同 可以分析出地表的巖層物質(zhì)曾受到外力侵蝕 a項(xiàng)中河流的河床出現(xiàn)在距今21 23百萬(wàn)年之間地層 a項(xiàng)錯(cuò)誤 b項(xiàng)中 處年輕的地層缺失 應(yīng)該是先沉積后被外力侵蝕 c項(xiàng)中 處缺失距今 1 1百萬(wàn)年的地層 因此不連續(xù) d項(xiàng)中河流 處河道彎曲 考查彎曲河道凹岸和凸岸侵蝕狀況差異 而不是地轉(zhuǎn)偏向力帶來(lái)的對(duì)河流兩側(cè)河道侵蝕程度不同 因此 根據(jù)圖中河流流向是向北的 處左岸是凹岸 侵蝕嚴(yán)重 而右岸堆積明顯 專題九 教師備用習(xí)題 5 該聚落 a 出現(xiàn)在圖中所示斷裂產(chǎn)生前b 坐落在河流沖積平原上c 自然景觀以落葉闊葉林為主d 居住區(qū)適宜向河灘擴(kuò)展 專題九 教師備用習(xí)題 解析 c題中信息 北緯50 附近歐洲中部 是解題關(guān)鍵 對(duì)應(yīng)的自然帶是溫帶落葉闊葉林 c項(xiàng)正確 a項(xiàng) 聚落中很多房屋尤其是東側(cè)坡地房屋分布的地層年齡久遠(yuǎn) 距今21百萬(wàn)年前 人類歷史沒(méi)有這么長(zhǎng) 此項(xiàng)錯(cuò)誤 應(yīng)該是發(fā)生斷裂后 b項(xiàng)錯(cuò)誤 聚落沒(méi)有出現(xiàn)在沖積平原 d項(xiàng)中河灘低洼 此處又位于中高緯地區(qū) 河流向北流 溫度降低 易發(fā)生凌汛 因此不宜向河灘處擴(kuò)展 專題九 地理生活研究 自然資源 人類進(jìn)步的物質(zhì)基礎(chǔ) 背景材料 材料一據(jù)國(guó)際權(quán)威機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì) 2006年世界石油可采儲(chǔ)量約為1580億噸 2006年的世界石油消費(fèi)總量約為39億噸 世界石油儲(chǔ)采比 石油可采儲(chǔ)量與年產(chǎn)量之比 反映石油資源的狀況及可供采的年限 由2003年41 0年減少到2006年的40 5年 專題九 地理生活研究 專題九 地理生活研究 材料三北京時(shí)間2011年3月11