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文檔簡介

運算定律的整理與復習教學設計 侯艷芳【教學內(nèi)容】：第三單元運算定律的整理與復習【教學目標】：1.知識與技能：通過整理與復習，使學生形成知識網(wǎng)絡，加深對加法、乘法運算定律的理解，能運用運算定律進行一些簡便計算。培養(yǎng)學生根據(jù)實際情況，選擇算法的能力，能靈活的解決現(xiàn)實生活中簡單的實際問題。2.情感、態(tài)度與價值觀：使學生能應用運算定律解決簡單的實際問題，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，增強學生數(shù)學的興趣?！窘虒W重點】：指導學生整理學過的運算定律，加深對運算定律的理解，能運用運算定律進行一些簡便計算。【教學難點】：合理、靈活的運用所學知識和方法解決簡單的實際問題?！窘虒W過程】：一、前置作業(yè)：這一單元我們已學完，想想看，主要學了哪些內(nèi)容？你能把它們進行分類整理嗎？（一）、填寫下表：運算定律加法乘法名稱字母表示名稱字母表示簡便運算減法簡算除法簡算（二）、鞏固應用，深化理解:1.運用定律細填空。36=64（2847）53=28()1326 =26 (6325)=63(254)136617 =()2.是非曲直明判斷。1、25102 =251002 ()2、132（3247）= 1323247()3、35052 = 350( 52 )()4、689968 = 68100 ()3.怎樣簡便就怎樣計算。14425186672533754702544654516714525742512548125881031217232379938383200254630144.通過小組交流，我想提醒大家：5.我來解決生活中的問題。水果店運進蘋果和香蕉各5箱，蘋果每箱24千克，香蕉每箱26千克。運進的蘋果和香蕉一共多少千克?華盛超市運進了25箱蜂蜜，每箱4瓶，共花了2300元，平均每瓶蜂蜜多少元？二、小組交流：前置作業(yè)的第一題三、全班匯報交流四、同桌交流：前置作業(yè)第二題的12小題五、個別提問，全班交流

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