四川省宜賓市七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《圖形的初步認(rèn)識(shí)》課件 北師大版.ppt_第1頁
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4 1生活中的立體圖形 深圳媽灣電廠 生活中你會(huì)常見很多實(shí)物 由下列實(shí)物能想象出你熟悉的幾何體嗎 1 文具盒 2 魔方3 筆筒 4 足球 5 漏斗 你是這樣想的嗎 文具盒能得到長(zhǎng)方體 魔方能得到正方體 你是這樣想的嗎 筆筒能得到圓柱體 你是這樣想的嗎 議一議還有那些圖形象圓柱 杯子 茶葉筒花瓶 薯片筒 易拉罐 藥瓶等 圓柱有何特點(diǎn) 上下兩個(gè)面是圓 頂是平的側(cè)面 由構(gòu)成 大小相等的 光滑 曲面 漏斗能得到圓椎體 你是這樣想的嗎 議一議還有那些圖形象圓錐 圓錐有何特點(diǎn) 甜筒 麥堆 導(dǎo)彈頭 蒙古包頂 羽毛球 它的底是一個(gè) 圓錐的頂是的側(cè)面 由構(gòu)成 圓 尖 光滑 曲面 足球能得到球體 你是這樣想的嗎 通過對(duì)你周邊物體的觀察 想象 歸納一下我們常見的幾何體有哪些 正方體 長(zhǎng)方體 棱柱 圓柱 圓錐 棱錐 球等 請(qǐng)你想一想 簡(jiǎn)單幾何體的分類 簡(jiǎn)單的幾何體 柱體 錐體 球體 圓柱 棱柱 圓錐 棱錐 議一議 柱體有何特點(diǎn) 錐體有何特點(diǎn) 1 如圖 第二行的圖形圍繞紅線旋轉(zhuǎn)一周 便能形成第一行的某個(gè)幾何體 用線連一連 abcd 1 經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出圖形的過程 感受圖形世界的豐富多彩 2 在具體情境中認(rèn)識(shí)圓柱 圓錐 正方體 長(zhǎng)方體 棱柱 球 并能用自己的語言描述它們的

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