數(shù)學(xué)北師大版二年級(jí)下冊(cè)算的對(duì)嗎

教材分析算得對(duì)嗎是北師大版二年級(jí)下冊(cè)第五單元加與減的第六課。第五單元的教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握了百以內(nèi)數(shù)的加減法的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的，目的是啟發(fā)學(xué)生探索并掌握三位數(shù)加減法的計(jì)算方法，并結(jié)合生活實(shí)際解決問(wèn)題。而本節(jié)課是在學(xué)生熟練掌握三位數(shù)加減法的基礎(chǔ)上探索減法驗(yàn)算的方法。體驗(yàn)驗(yàn)算的重要性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和有錯(cuò)就改的好品質(zhì)。學(xué)情分析學(xué)生在二年級(jí)上冊(cè)已經(jīng)掌握了兩位數(shù)加減法的計(jì)算方法，也就是說(shuō)學(xué)生基本掌握了豎式計(jì)算的法則。本單元的教學(xué)是對(duì)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)的延伸。三位數(shù)加減法的數(shù)目比較大，計(jì)算時(shí)容易發(fā)生錯(cuò)誤，因此，本節(jié)課重在引導(dǎo)學(xué)生掌握驗(yàn)算方法，培養(yǎng)學(xué)生的驗(yàn)算意識(shí)和習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合生活情境，探索減法驗(yàn)算的方法。2、體會(huì)驗(yàn)算的重要性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和有錯(cuò)就改的好品質(zhì)。3、促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：探索減法驗(yàn)算的方法。難點(diǎn)：體會(huì)驗(yàn)算的重要性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和有錯(cuò)就改的好品質(zhì)。教學(xué)策略針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和已有的知識(shí)基礎(chǔ)，我想采取創(chuàng)設(shè)情境法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行估算，發(fā)展估算意識(shí)，通過(guò)自主探究，合作交流的方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握驗(yàn)算方法，培養(yǎng)學(xué)生的驗(yàn)算意識(shí)和習(xí)慣，從而提高計(jì)算的正確率。教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入師：瞧，淘氣和笑笑去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，準(zhǔn)備捐給貧困地區(qū)的小朋友，從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？（課件出示：教材第56頁(yè)情景圖）生：科普叢書(shū)每套118元，中外童話每套138元。笑笑要買(mǎi)一套科普叢書(shū)和一套中外童話。師：再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 師：誰(shuí)能根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？生：應(yīng)付多少元？師：該怎么列式呢？生：118+138=？256（元）【板書(shū)】師：售貨員阿姨說(shuō)共256元，算得對(duì)嗎？（板貼課題：算的對(duì)嗎）師：你有什么方法判斷嗎？先獨(dú)立思考，再把你的方法說(shuō)給同桌聽(tīng)。生：列豎式生1、交換加數(shù)的位置再算1次生2、和減其中一個(gè)加數(shù)看是否等于另一個(gè)加數(shù)，就是用兩本書(shū)的總價(jià)減去一本書(shū)的價(jià)錢(qián)，就是另一本書(shū)的價(jià)錢(qián)師：孩子們的方法真多，接下來(lái)請(qǐng)你選擇其中一種寫(xiě)在1號(hào)本上，寫(xiě)完后把你的方法講給同桌聽(tīng)。師：哪位小老師來(lái)給我們大家講一講黑板上的2種方法。師：（指著板書(shū)）那這些方法都可以幫助我們判斷售貨員阿姨算得是否正確，這就是驗(yàn)算，驗(yàn)算可以幫助我們減少錯(cuò)誤。（板書(shū)：驗(yàn)算）。師：剛剛我們驗(yàn)算的是加法，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)加法的驗(yàn)算有哪些方法？生：交換加數(shù)的位置再算1次；和減其中一個(gè)加數(shù)看是否等于另一個(gè)加數(shù)【板書(shū)】師：現(xiàn)在笑笑和淘氣要付款了，付給售貨員阿姨300元，找回44元，對(duì)嗎？你能自己驗(yàn)算嗎？請(qǐng)寫(xiě)在1號(hào)本上。生1：我用300元減去44元師：為什么要這樣驗(yàn)算？生：因?yàn)楸粶p數(shù)-減數(shù)=差付出的錢(qián)減去找回的錢(qián)等于商品的價(jià)錢(qián)。3 0 0-4 42 5 6用豎式計(jì)算的結(jié)果是256，說(shuō)明是正確的。生2：我用加法驗(yàn)算。256+44師：為什么要這樣驗(yàn)算？生：因?yàn)闇p數(shù)+差=被減數(shù)商品的價(jià)錢(qián)加上找回的錢(qián)等于付出的錢(qián)。256+ 44300用豎式計(jì)算的結(jié)果是300，說(shuō)明是正確的。師：剛剛我們驗(yàn)算的是減法，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)減法的驗(yàn)算有哪些方法？生：【板書(shū)】師：今天我們學(xué)習(xí)了驗(yàn)算，誰(shuí)來(lái)總結(jié)一下有哪些驗(yàn)算的方法？生完整的說(shuō)一遍，全班齊讀一遍。師：其實(shí)在我們的生活中 ，有很多事與驗(yàn)算有關(guān)，我們一起來(lái)看一看（出示ppt）師：看了這2則報(bào)道，你有什么想說(shuō)的？生：驗(yàn)算很重要。師：計(jì)算后要驗(yàn)算。師：現(xiàn)在你能用這些方法計(jì)算并驗(yàn)算嗎？（課件出示：教材第56頁(yè)最下面的題）生：能。真棒！師：在動(dòng)筆之前，請(qǐng)孩子們跟余老師一起來(lái)學(xué)習(xí)驗(yàn)算的格式。師：投影下講解格