高中數(shù)學(xué)第二章向量的加法和減法例題講解素材北師大版.doc_第1頁(yè)
高中數(shù)學(xué)第二章向量的加法和減法例題講解素材北師大版.doc_第2頁(yè)
高中數(shù)學(xué)第二章向量的加法和減法例題講解素材北師大版.doc_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

例題講解：向量的加法和減法本單元重點(diǎn)要求學(xué)生掌握向量的幾何與加減運(yùn)算和數(shù)乘運(yùn)算，故要安排范例與足夠的練習(xí)，使學(xué)生對(duì)向量的線性運(yùn)算有相當(dāng)?shù)恼莆障蛄抗簿€論證與平面向量分解是用向量證明幾何命題基礎(chǔ)，也應(yīng)配備適當(dāng)例題，提高學(xué)生這方面能力，開始還要給出一些辨識(shí)相等向量的圖形和使用向量各種表示記號(hào)的訓(xùn)練例1如圖54已知梯形ABCD中，兩底角A =B=60，E為AB中點(diǎn)，且EDBC，適當(dāng)添加箭頭后，寫出分別與向量、相等的向量由已知可斷定（？）圖中3個(gè)正三角形全等故與相等的向量有、與相等的向量有與相等的向量有例2用五邊形ABCDE，作出下列向量：(1) ，；(2) +；(3) +；(4) 如圖5-5(1)略(2)即(3)原式=過B作 原式=(4)原式=+=還可以寫更復(fù)雜的已知向量的線性組合讓學(xué)生練，但也要適可而止例3如圖5-6， ABCD中E、F分別是BC、CD的中點(diǎn)，若記，試用、表示向量、和從圖中可知由、可先求出=2=22若記=，= 則=，=而有+=，聯(lián)立以上二式，可得=而=例4證明三角形中位線定理已知：圖5-7中D、E分別是邊AB、AC的中點(diǎn)，求證：DEBC 且DEBC證明：、E分別為AB、AC的中點(diǎn)，=DEBC且DE=BCP例5圖5-8，ABC中，點(diǎn)C分OA邊為13，點(diǎn)D分OB邊為23，AD與BC交于點(diǎn)P，延長(zhǎng)OP交AB于E，求E點(diǎn)分AB所成的比，解：記，則=， 點(diǎn)P在直線AD上，存在tR使=(1t )+相仿由點(diǎn)P在BC上可得=(1m)+比較、 求出t =，=+又由點(diǎn)E在AB上可有與

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論