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文檔簡介

四季預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo): 1. 認(rèn)識(shí)11個(gè)生字,會(huì)寫是字。、2. 正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 3. 理解課文內(nèi)容,知道四季的特征,感受各個(gè)季節(jié)的美麗。 教學(xué)重點(diǎn): 本課的教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)字和練習(xí)朗讀。要讓學(xué)生通過觀察和朗讀,感知四季的不同特征,激發(fā)對(duì)大自然的喜愛之情。 教學(xué)難點(diǎn): 讓學(xué)生在自主、合作學(xué)習(xí)中,產(chǎn)生探究的興趣。 第二課時(shí)1、 激趣導(dǎo)入上節(jié)課,我們初步學(xué)習(xí)了四季這篇課文,知道了大自然媽媽有四個(gè)女兒,她們各有一個(gè)好聽的名字,你們還記得是什么嗎?(春,夏,秋,冬)真不錯(cuò),今天,這4個(gè)女兒給我們帶來了他們的好伙伴,是誰呢?我們一起跟他們打聲招呼吧!草芽你好.哇,看到小朋友這么熱情有禮貌,他們決定要帶你們?nèi)⒂^他們的城堡,但是要先接受他們的挑戰(zhàn),你們有信心嗎?2 復(fù)習(xí)生字,書寫生字1. 瞧,草芽給我們帶來了上節(jié)課認(rèn)的生字寶寶,你們還能叫出他們的名字嗎?開火車認(rèn)讀,擴(kuò)詞2.調(diào)皮的荷葉小伙伴把生字寶寶藏在了兒歌里,現(xiàn)在你們還能認(rèn)出他們嗎?哪位同學(xué)來?指名認(rèn)讀,全班齊讀。3.谷穗小朋友要跟我們介紹一位新朋友,他是誰呢?出示:是。讀準(zhǔn)它 ,翹舌音。 這個(gè)字在我們的生活中經(jīng)常用到,比如:我是老師,你們是學(xué)生,這是粉筆,那是。所以我們要一起把他寫好來。小眼睛認(rèn)真觀察,這個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)?上下結(jié)構(gòu)。上面比較窄,下面比較寬。壓線筆?現(xiàn)在跟余老師一起來寫一寫,小手舉起跟我寫:是是上下結(jié)構(gòu),日在橫中線上方,寫成倒梯形,稍微細(xì)長,橫從橫中線起筆,左低右高,豎在豎中線上,撇短,捺從撇的上半部分起筆,寫得舒展修長。好現(xiàn)在請(qǐng)你們打開語文書,在書上把這個(gè)字寫兩個(gè)。比比看誰寫得漂亮,注意坐姿,握筆姿勢(shì)。兒歌:拿起筆,挺起胸,腳平肩,一尺一寸要做好。頭正,身直,腳放平。展示學(xué)生作品,師生評(píng)議。(拍手整理好文具)3、 學(xué)習(xí)課文1. 雪人小伙伴看到大家的字寫得這么美觀,它迫不及待地跟三個(gè)小伙伴說,快邀請(qǐng)一年3班的小朋友來參觀我們的城堡吧。城門打開了,你看到了什么?小草長出來了,天上有小鳥在飛。按順序觀察。他們會(huì)說些什么呢?一起讀讀課文的第一小節(jié)。春天到了,剛長出來的草芽是什么樣的?綠綠的,尖尖的。所以我們讀的時(shí)候要把尖尖這個(gè)詞讀得細(xì)一點(diǎn),輕一點(diǎn)。誰來讀?草芽看到這么美麗的景色,感到非常高興。所以我們要帶著開心快樂的感情來讀這一小節(jié)。誰愿意配上動(dòng)作表演一下?演得怎么樣?讓我們?cè)僮x一讀。春天里,除了草芽,還有那些美麗的景色呢?2.走過桃紅柳綠的春季,我們迎來了烈日炎炎的夏季。瞧,池塘里可熱鬧了。他們都在做什么呢?你知道他們?cè)谡f什么嗎?我們一起來讀一讀吧。青蛙站在荷葉上,看到這么圓,這么綠的荷葉,你會(huì)對(duì)荷葉說什么?美美地讀。誰還愿意來讀?老師也讀一下。演一演。讀一讀。夏天還有哪些美麗的景物呢?剛才,我們學(xué)習(xí)了一、二小節(jié),我們用了什么學(xué)習(xí)方法呢?看一看,讀一讀,演一演。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我們剛才的學(xué)習(xí)方法,同桌合作學(xué)習(xí)三四小節(jié)。谷穗彎彎,沉甸甸的,課文用了一個(gè)詞,鞠躬,我們可以看出這個(gè)谷穗是很有禮貌的。多有禮貌的谷穗啊,我們一起禮貌地讀一讀。女生演一演,男生評(píng)一評(píng),讀一讀,指名說一說秋天,田野里一派豐收的景象,那冬天又會(huì)給我們帶來怎樣的驚喜呢?這么可愛的雪人,他想說什么呢?請(qǐng)一小組讀這一小節(jié)。同學(xué)們能把雪人頑皮的樣子讀出來嗎?男女生賽讀。加上動(dòng)作演一演讀。從你們的朗讀聲中,老師聽出了你們對(duì)冬天的喜愛。小結(jié):剛才我們是分小結(jié)讀了課文,現(xiàn)在讓我們把課文完整地讀一讀。四季的風(fēng)景美,文章也美,這么美的文章,我們要把他背下來,請(qǐng)同學(xué)們放下書,起立,加上動(dòng)作試著背一背。四擴(kuò)展(說話訓(xùn)練)大自然媽媽看你們這么用心學(xué)習(xí),給你們送上了四季美景圖,我們一起欣賞一下。想一想你能不能模仿課文也來當(dāng)個(gè)小詩人,說說你心目當(dāng)中的春夏秋冬生1:桃花開了,她對(duì)小燕子說:“我是春天?!睅?

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