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臥薪嘗膽導(dǎo)學(xué)案編制:魏定潤 班級三年級12、臥薪嘗膽 第1課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會本課10個生字,理解由生字組成的詞語。注意“薪”、“臣”、是前鼻音?!胺颉?、“差”是多音字。會用“建議”造句。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、憑借具體的語言材料,初步理解課文內(nèi)容,理清文章脈絡(luò)。學(xué)習(xí)重點1、 學(xué)會本課10個生字,理解由生字組成的詞語。注意“薪”、“臣”、是前鼻音。“夫”、“差”是多音字。會用“建議”造句。學(xué)習(xí)難點憑借具體的語言材料,初步理解課文內(nèi)容,理清文章脈絡(luò)。學(xué)習(xí)過程一、學(xué)情調(diào)查 1、喜歡成語故事嗎?你知道的成語故事有_、 _ 2、今天我們一起再來學(xué)習(xí)一則成語故事,教師相機板書課題:臥薪嘗膽3、看了課題,你有什么問題?(思考后提問)二、學(xué)習(xí)板塊(一)(一)合作探究認(rèn)讀生字詞學(xué)習(xí)引導(dǎo)(1) :1、借助拼音自由認(rèn)讀生字。 2、把你認(rèn)為最容易讀錯的生字用筆圈出來,自已多讀幾遍。 3、同桌互讀互查(一人讀,一人聽,幫助正音)。4、組內(nèi)交流(一人讀,其他人聽,幫助正音) 易錯字音:-易錯字形:- (二)展示交流:1、交流字詞學(xué)習(xí)情況(一人讀,一人聽,幫助正音)。敗仗 表示 免除 屈辱 萬般無奈建議 謀臣 后患 恥辱 轉(zhuǎn)弱為強吳王 勾住 奴仆 滅掉 報仇雪恨2、小組朗讀比賽三、學(xué)習(xí)板塊(二)(一)合作探究讀課文,理清課文脈落:學(xué)習(xí)引導(dǎo): 1、通過上下文或者查字典理解詞意?!罢鞣?、 “免除”、“屈辱”、“會稽”、“萬般無奈”、 “舂米”。 2、組長指名分自然段朗讀課文,其他人思考每個自然段主要寫了什么。展示交流:3、指名讀課文,說說課文主要寫了什么事?四、學(xué)習(xí)板塊(三)(一)合作探究略讀第一自然段學(xué)習(xí)引導(dǎo): 1、自由讀第一段,相互說一說這個故事發(fā)生在什么時間,什么地方?2、再讀第一段,想想還讀懂了什么。完成填空:_和_都想征服_,_強大起來。(二)展示交流 1、有感情地朗讀課文第一段。2、說一說。這一自然段主要講了什么?-五、達標(biāo)檢測 1、看拼音,寫漢字。 Min ch jin y w gu n l bi zhng biosh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、用“”給加點字選擇正確的讀音。會(hukui)稽 奴(l n)仆 屈辱(w r)求和(h hu) 夫(f f)差(ch chi)六、總結(jié)提升 1、本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道越王勾踐,為了使自己不因為生活安樂而忘記恥辱,夜間睡在柴草上,在自己的住處懸掛苦膽,嘗嘗拿膽的苦味,激勵自己的斗志。那么這節(jié)課你的最大的收獲是什么(可關(guān)于生字、詞語、課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)方法等等)?-=-你還有哪些問題或者困惑?-1、 課外收集自己感興趣的歷史人物故事到班里來交流。第二課時一、學(xué)情調(diào)查 1、聽寫詞語(課后題3)。2、讀第一段,完成填空:_和_都想征服_,_強大起來。3、勾踐為什么要臥薪嘗膽?-二、學(xué)習(xí)板塊(一)(一)合作探究學(xué)習(xí)引導(dǎo)圖文對照,品讀4、1兩個自然段。1、看圖(勾踐)他正在干什么?(飯前坐在柴草上嘗苦膽),那么課文哪一個自然段具體描寫臥薪嘗膽的呢?(默讀課文,找到用橫線畫出來)2、小組先讀讀第4、1自然段思考:哪句是寫臥薪?哪句是寫嘗膽?“臥薪”是什么意思?“薪”是指_“嘗膽”是指_?嘗苦膽該是怎樣的滋味呢?勾踐貴為越國一國之君,他為什么放著華麗舒適的皇宮不睡,放著豐盛可口的美味不吃,而去睡柴草,嘗苦膽,折磨自己呢?3、從哪些地方看出他時刻不忘報仇雪恨? 4、兩個“不忘”?分別是 不忘_和_。兩個不忘前分別加了詞語“時刻”、“提醒”,如果不加有什么不同嗎?把自己的想法寫下來: - 5、勾踐時刻不忘記報仇雪恨,你能讀出來嗎?試試看?(二)展示交流 每個小組選一同學(xué)選擇一個問題回答。(小組互評)三、學(xué)習(xí)板塊(二)(一)合作探究學(xué)習(xí)引導(dǎo)-學(xué)習(xí)2、3自然段。1、思考:越王勾踐念念不忘的仇恨和恥辱是什么呢?2、讀第2、3自然段后,你仿佛看到了_。3、勾踐為什么要向吳王求和,表示愿意給吳王當(dāng)奴仆?能把“萬般無奈”的感覺讀出來嗎? 4、那吳國有什么反應(yīng)呢?如果你是吳王,你會和你的謀臣們會說:“_?!保ㄐ〗M練說)5、勾踐夫婦來到吳國,受到了哪些屈辱?畫出有關(guān)的語句:吃 穿 住 做 6、文中還有那些地方可看出勾踐在吳國受盡了屈辱?(在吳國整整干了3年)7、理解第5自然段:討論:在這段受盡屈辱的日子里,越王會想:_。8、齊讀最后一個自然段。(二)展示交流 1、各小組在組內(nèi)讀和討論的基礎(chǔ)上回答問題,談學(xué)習(xí)的收獲。2、課文朗讀競賽,小組互評。四、達標(biāo)檢測 1、完成下面的填
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