七年級(jí)語文下冊(cè) 第三單元 14 核舟記練習(xí) 蘇教版.docVIP

核舟記同步練習(xí) 基礎(chǔ)練習(xí)題1.給下列加粗字注音。 二黍許( ) 罔不( ) 貽余( ) 箬篷( ) 糝之( ) 多髯( )倚之( ) 一楫( ) 椎髻( ) 篆章( ) 壬戌( )( )2.解釋下列各句中加粗字的意思。(1)罔不因勢(shì)象形。因( ) 象( )(2)嘗貽余核舟一 貽( )(3)箬篷覆之 之( )(4)雕欄相望焉 焉( )(5)矯首昂視，神情與蘇黃不屬 矯( ) 屬( )(6)其船背稍夷 夷( )(7)細(xì)若蚊足，鉤畫了了 了了( )(8)而計(jì)其長曾不盈寸 曾( ) 盈( )3.找出下列通假字，寫出本字，并解釋。(1)舟首尾長約八分有奇 ( ) 通 ( )(2)詘右臂支船 ( ) 通 ( )(3)左手倚一衡木 ( ) 通 ( ) 4.填空。(1)核舟記選自清朝 - 編著的 ，作者 -，- 朝人，全文全面如實(shí)地寫出了核舟的全部人和物，屬于一篇 - 文。(2)“核舟”的主題是 -，核舟小窗兩邊所刻文字是：“ （ ， ） ”；（ “ ， ?！保┳筮叺目套殖鲎?-，右邊刻字出自-。文中最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛的一句話是 （ 。）作者對(duì)核舟技藝發(fā)出贊嘆之情的語句是（ ）。5.下列語句朗讀節(jié)奏不正確的一項(xiàng)是( ) 。A.明有奇巧人/曰王叔遠(yuǎn) B.中峨冠/而多髯者/為東坡C.中軒敞者/為艙 D.虞山/王毅/叔遠(yuǎn)甫/刻 E.蓋/簡/桃核修狹者/為之6.對(duì)下面句子加點(diǎn)詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。A.嘗貽余核舟一。(贈(zèng)) B.啟窗而觀，雕欄相望焉。(看見)C.明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)。(奇異、奇妙) D.而計(jì)其長曾不盈寸。(尚、竟然) 閱讀理解閱讀下面的文章，回答下列各題。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之。珠可歷歷數(shù)也。1.文中寫東坡外貌的句子是：_；文中寫佛印情態(tài)的句子是：_。 2.“其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。”用“標(biāo)出這句話的朗讀節(jié)奏。 其 兩 膝 相 比 者，各 隱 卷 底 衣 褶 中。3.用“”給這段文字分層并概括各層的主要意思。_4.這段文字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_。5.試分析蘇軾和佛印的不同性格或心情。蘇軾：_佛?。篲核舟記同步練習(xí)解析與答案基礎(chǔ)練習(xí)題1【解析】【答案】. 2【解析】【答案】(1)順著，就著 模仿，這里指雕刻(2)贈(zèng)(3)代詞，它，指代中軒敞者(4)語氣助詞 了(5)舉 不相類似(6)平(7)清楚明白(8)竟然 滿3【解析】【答案】(1)有 又 (2)詘 屈 (3)衡 橫4【解析】【答案】B(1)張潮 虞初新志 魏學(xué)洢 明 說明(2)“大蘇泛赤壁” 山高月小 水落石出 清風(fēng)徐來 水波不興 赤壁賦 后赤壁賦 罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài) 技亦靈怪矣哉 5【解析】【答案】D6【解析】【答案】B。閱讀理解1. 【解析】【答案】中峨冠而多髯者；絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇黃不屬。2. 【解析】【答案】其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。3. 【解析】【答案】/蘇黃共閱一手卷/佛印。第一