d10-11學(xué)年高二上學(xué)期第二次月考(語文).doc

湖南省長沙一中10-11學(xué)年高二上學(xué)期第二次月考語文試卷一、基礎(chǔ)知識及運用（8小題，每小題分，共24分）1. 下列四組詞語中加點字讀音完全正確的一組是(D )A剽掠（pio） 滟滟（yn） 潺湲（cn） 秋深潦縮(lio)B砉然（hu） 訇然（hng） 辟易（p） 棄擲邐迤（ly）C麾下（hu） 汀洲（tng） 巖扉（fi） 含情凝睇（t）D淥水（l） 扁舟（pin） 薜荔（b） 沙洲葭葦（ji）1D（A. 潺chn潦lo B. 砉然hu辟b C. 睇d）2下面的詞語中字形全部正確的一項是（A ） A烽燧 躑躅 巉然孤起 峭拔秀麗 B溯流 怵然 嗔目叱之 四際眇彌 C轆轆 水澹澹 所向披糜 徒倚久之 D人寰 搗衣砧 慷概悲歌 架梁之掾2A（B嗔瞋，眇渺 C糜靡，徒徙D概慨，掾椽）3.下面加點的成語使用正確的一項是（ D ） A經(jīng)過我國航天科學(xué)家們曠日持久的科研攻關(guān)，負(fù)載著國人千年夢想的“嫦娥一號”踏上了38萬公里奔月的漫長之旅。 B現(xiàn)在還有很多司機不吸取血的教訓(xùn)，仍然酒后駕車，對這種鋌而走險的行為，公安交通部門更應(yīng)加大處罰力度。 C今年以來，受美國經(jīng)濟低迷和國家執(zhí)行從緊經(jīng)濟政策等因素的影響，中國證券市場股票指數(shù)一路下跌，勢如破竹。廣大股民損失慘重，市場信心不斷下挫。 D近年來，我國經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展，綜合國力逐步提高。我們從來沒有去招惹任何人，但是所謂“中國威脅論”卻甚囂塵上。3D（甚囂塵上：形容對傳聞之事議論紛紛。現(xiàn)多指某種言論十分囂張，含貶義A曠日持久，指耗費時日，拖延得很久，貶義。B鋌而走險，因走投無路而采取冒險行動。望文生義。C.勢如破竹, 比喻節(jié)節(jié)勝利，毫無阻礙。望文生義）4下列各項中句子沒有語病的一項是（B）現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。如果某些大國不改變其在處理國際問題時狂妄自大的態(tài)度，那么，誰也難以預(yù)料這世界是否還會有和平的一天。文藝作品語言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞藻，用了某一行業(yè)的術(shù)語，而在于它的詞語用得是地方。與作家不同的是，攝影家們把自己對山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。（一是“看到聲音”，動賓搭配不當(dāng)；二是成分殘缺，應(yīng)在“石頭和茅草搭成的小屋”前補入介詞“用”或“以”。C前后不一致，“文藝作品語言的好壞”有兩面，“而在于它的詞語用得是地方”等只涉及一面，應(yīng)改為“不在于它是否用了一大堆華麗的詞，用了某一行業(yè)的術(shù)語，而在于它的詞語用得是不是地方”。D語序不當(dāng)，應(yīng)改為“攝影家們沒有把自己對山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受傾注于筆下”）5依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（A）印象中，成熟的向日葵，花盤都是低垂的，。，。，。一陣晨風(fēng)拂過可我家的這幾株向日葵初出茅廬所以有詩人贊嘆，愈是成熟，愈是謙虛在綠葉一片低沉而嘈雜的合唱中，傳出她們清亮而高亢的歡叫依然高昂著頭，開心而單純地笑著，就像稚氣未脫的鄉(xiāng)野小妹子尚不懂得偉大的謙虛，也不懂得虛偽的世故 6下列不符合對聯(lián)要求的一項是（ ）A寵辱不驚看庭前花開花落 去留無意望天上云卷云舒 B天氣大寒霜降屋檐成小雪 日光端午清明水底見重陽C爽氣西來云霧掃開天地憾 大江東去波濤洗盡古今愁D人影獨立不隨橋邊流水去 孤眠枕上夢魂回到故鄉(xiāng)來7下面各項對相關(guān)文學(xué)常識的闡述不正確的一項是（C）過小孤山大孤山一文選自陸游集入蜀記。入蜀記是南宋著名愛國詩人陸游的日記體游記，寫于其起用為夔州通判后，由家鄉(xiāng)山陰出發(fā)前往赴任的途中。庖丁解牛節(jié)選自莊子養(yǎng)生主，莊子是莊周和他的門人以及后學(xué)者的著作，莊周是戰(zhàn)國時期人，思想家，道家學(xué)派的重要代表。阿房宮賦的作者是晚唐杰出的詩人、文學(xué)家杜牧，號樊川，為有別于杜甫，人稱“小杜”，他與同時代另一位大詩人李賀并稱“小李杜”。賦是一種介于韻文和散文之間的特殊文體，源于詩經(jīng)和楚辭，在表達方式上一般總是先極力鋪陳描寫，最后在篇末畫龍點睛，揭示主旨。7C（“小李杜”的“李”為李商隱。）8下列各項中與例句句式相同的一項是（ A ）例句：北平陳子燦省兄河南A若稍飾以樓觀亭榭 B江自湖口分一支為南江，蓋江西路也C麾下壯士騎從者八百余人 D岸土赤而壁立，東坡先生所謂“舟人指點岸如赪”者也8A（例句與A均為狀語后置句，B和D為判斷句C為定語后置句）二、文言文閱讀（共24分）（一）項籍者，下相人也，字羽。初起時，年二十四。其季父項梁，梁父即楚將項燕，為秦將王翦所戮者也。項氏世世為楚將，封于項，故姓項氏。項籍少時，學(xué)書不成，去學(xué)劍，又不成。項梁怒之。籍曰：“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵?！庇谑琼椓耗私碳?，籍大喜，略知其意，又不肯竟學(xué)。項梁嘗有櫟陽逮，乃請?zhí)I獄掾曹咎書抵櫟陽獄掾司馬欣，以故事得已。項梁殺人，與籍避仇于吳中。吳中賢士大夫皆出項梁下。每吳中有大徭役及喪，項梁常為主辦，陰以兵法部勒賓客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也?！绷貉谄淇?，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟皆已憚籍矣。（二）高祖，沛豐邑中陽里人，姓劉氏，字季。父曰太公，母曰劉媼。其先劉媼嘗息大澤之陂，夢與神遇。是時雷電晦冥，太公往視，則見蛟龍于其上。已而有身，遂產(chǎn)高祖。高祖為人，隆準(zhǔn)而龍顏，美須髯，左股有七十二黑子。仁而愛人，喜施，意豁如也。常有大度，不事家人生產(chǎn)作業(yè)。及壯，試為吏，為泗水亭長，廷中吏無所不狎侮。好酒及色。常從王媼、武負(fù)貰酒，醉臥，武負(fù)、王媼見其上常有龍，怪之。高祖每酤留飲，酒讎數(shù)倍。及見怪，歲竟，此兩家常折券棄責(zé)。高祖常徭咸陽，縱觀，觀秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫當(dāng)如此也！”9.下列語句中加點詞語解釋有誤的一項是（ A ） （3分）A.又不肯竟學(xué) 竟學(xué)：接著學(xué)習(xí)B.乃請靳獄掾曹咎書抵櫟陽獄掾司馬欣 抵：到達，這里是送達的意思C.常從王媼、武負(fù)貰酒 貰：賒欠D. 此兩家常折券棄責(zé) 責(zé)：通“債”9.A.竟學(xué)：學(xué)到底，深入學(xué)習(xí)?！熬埂?，到底，完畢?！扒赝蹙咕?，終不能加勝于趙”，指酒宴完畢。10.下面加點字用法和意思不相同的一項是（ A）（3分）A.書足以記名姓而已B.梁以此奇籍C.是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎D.以故漢追及之10.A(連詞，用來BCD作介詞，因為)11. 下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一組是( C ) （3分）A. 武負(fù)、王媼見其上常有龍，怪之 B. 沛公從百余騎沛公然其計 會項伯欲活張良C. 可急使兵守函谷關(guān)，無內(nèi)諸侯軍 D. 夜往見良 且吾所以還軍霸上，待諸侯至而定約束耳 項羽與宋義北救趙11. C（A. 意動用法認(rèn)為奇怪；認(rèn)為正確B. 使動用法使跟從；使活命 C. 內(nèi)，同“納”，進入，使進入 使動用法。軍：駐扎 名詞活用為動詞。D. 名詞作狀語 向北，在夜間）12.聯(lián)系項羽本紀(jì)高祖本紀(jì)的內(nèi)容，下列解說不正確的一項是（ A ） （3分）A. 皆出自史記。該書所寫人物有本紀(jì)、世家、列傳、表、書之分?！氨炯o(jì)”按年月記述帝王的言行政績；“世家”是記載諸侯王國之事的；“列傳”是記載帝王、諸侯以外的各種重要人物的，單傳，有合傳，有類傳之分。B. 秦二世元年九月，項梁、項羽在吳中起事，引兵渡江淮，銳氣無擋。且“項氏世世將家，有名于楚”，于是多路義軍，四方名士，皆來歸屬，兵凡六、七萬。于是項梁等“從民所望”，立楚懷王孫熊心為楚懷王，都盱臺（即盱眙）。C.楚軍渡漳水后破釜沉舟，以一當(dāng)十，殺聲震天，大破秦軍，諸侯軍作“壁上觀”，項羽由是始為諸侯上將軍。這段歷史是項羽憑借自己的勇氣和膽略從楚軍一個次將一躍而成為諸侯上將軍的重大轉(zhuǎn)折點，展現(xiàn)西楚霸王早年勇猛果敢的神采。D.司馬遷在高祖本紀(jì)中記述了劉邦起事反秦、楚漢相爭到統(tǒng)一全國從而建立漢朝的過程，肯定了西漢這位開國皇帝統(tǒng)一天下的歷史作用。但是，對于劉邦的造言妖異，自托圣神，表面豁達但內(nèi)心猜忌，尤其是晚年誅殺功臣，掃除異己等，表現(xiàn)出了極大的厭惡。12. A（ 寫人物沒有“表”，是用表格來簡列世系、人物和史事?！皶眲t記述制度發(fā)展，涉及禮樂制度、天文兵律、社會經(jīng)濟、河渠地理等諸方面內(nèi)容）13. 把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題3分，共9分）（1）其季父項梁，梁父即楚將項燕，為秦將王翦所戮者也。 他的叔叔叫/名項梁，項梁的父親就是被秦國將軍王翦所殺害的楚國名將項燕。（或譯為：項梁的父親就是楚國大將項燕，就是被秦國將軍王翦所殺害的那位將軍。）（2）項梁常為主辦，陰以兵法部勒賓客及子弟。 項梁經(jīng)常為他們主持辦理（或譯為經(jīng)常做主事人或主管人），（每當(dāng)此時，）（他）暗中用兵法來部署指揮賓客（或譯為門客）和年輕人。（3）及壯，試為吏，為泗水亭長，廷中吏無所不狎侮。等到（他）到了壯年（或譯為：等到他成年之后），曾試著做官，作泗水的亭長，官府中的小吏沒有不被他戲弄欺侮的。14.簡答:（3分）司馬遷善于運用個性化語言表現(xiàn)人物的性格特征。試找出劉邦和項羽遠(yuǎn)望巡游的秦始皇時所說的話，比較他們話語的差異，以及所體現(xiàn)的性格。答：當(dāng)見巡游的秦始皇時，項羽說：“彼可取而代也。”劉邦說：“嗟乎，大丈夫當(dāng)如此也！”他們表達的意思基本相同，但是語氣不同，表現(xiàn)出的性格也不同。項羽直言滅秦的豪情壯志，體現(xiàn)了直率、大膽的性格，也有感情用事、急躁魯莽、兇悍暴戾的一面。劉邦雖是十分羨慕，但用語委婉， 可見他貪婪狡猾，又穩(wěn)重刻深。三、詩歌鑒賞及名句默寫（共17分）15閱讀下面的詩歌，然后回答問題（7分） 春日登樓懷歸 寇準(zhǔn) 高樓聊引望，杳杳一川平。野水無人渡，孤舟盡日橫。 荒村生斷靄，古寺語流鶯。舊業(yè)遙清渭，沉思忽自驚。 注：寇準(zhǔn)（9611023），北宋政治家，詩人，官至丞相。華州下邽(今陜西渭南）人。十九歲時進士及第，此詩即作于其進士及第后初任巴東知縣之時。 舊業(yè)，這里指田園家業(yè)。清渭，即清清的渭水。 ()有人認(rèn)為全詩一首一尾的“聊”與“驚”用得極妙。你能聯(lián)系全詩說說這兩個字反映了詩人怎樣的感情變化嗎? （分）答：“聊”字說明詩人并非因懷歸而登樓，登樓遠(yuǎn)望，本是閑情。（分）而“驚”則表現(xiàn)了詩人因流水、渡船、炊煙等景物勾起了對故鄉(xiāng)類似景色的回憶，卻突然驚悟，發(fā)現(xiàn)自己身在異鄉(xiāng)的心理狀態(tài)。（分）詩歌由寫景到抒懷，由“聊”到“驚”，就表現(xiàn)了一種由閑情到心驚思鄉(xiāng)的感情變化過程。（分）（）北宋翰林圖畫院曾用“野水無人渡，孤舟盡日橫”作為考題，奪魁者畫的是“一船夫睡舟尾，橫一孤笛”。你認(rèn)為這幅畫能表現(xiàn)這兩句詩的內(nèi)容嗎?請說明你的理由。（4分）答：“野水無人渡，孤舟盡日橫”強調(diào)的是無人渡河，孤舟橫江的寂寥。（分）“一船夫睡船尾，橫一孤笛”能很好地表達這一意境：畫上只有小船和船夫，而沒有行人，表現(xiàn)了“野水無人渡”的情景(1分)，而船夫睡在船上，襯托出過客稀少，凸顯出小船盡日等待的漫長和寂寞(1分)。從畫面可以揣摩，船夫邊吹笛邊等渡客，久久無人過渡，困倦不堪，只得放下笛子，自己睡去。這幅畫傳神地表現(xiàn)了詩句內(nèi)容。 （1分）16根據(jù)課文填空：（10分，每空1分）鹿門月照開煙樹,忽到龐公棲隱處。巖扉松徑長寂寥，惟有幽人自來去。別君去兮何時還？且放白鹿青崖間。須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日月浮。壚邊人似月，皓腕凝霜雪。長橋臥波，未云何龍？復(fù)道行空，不霽何虹？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。四、課外知識檢測（6分）17.下列各句對項羽本紀(jì)和孔子世家的理解，表述正確的一項是（ C ）（3分）A、項王屠咸陽，燒秦宮，心欲東歸，曰：“富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣繡夜行，誰知之者？”說者曰：“人言楚人沐猴而冠耳，果然。”項王之言表現(xiàn)了他好大喜功、愛慕虛榮，而“說者”的話恰好迎合了他的想法。B、孔子圍于陳蔡之野，知弟子有慍心，便召子路、子貢、顏回入見，討論被困原因，子路認(rèn)為是仁德智謀不足以使人信任；子貢認(rèn)為研修的學(xué)說不被采納是執(zhí)政者的恥辱，于君子無損；顏回勸老師稍微降低標(biāo)準(zhǔn)以求為世所容?？鬃訉ψ迂暣蠹淤澷p，而怒斥顏回不堅持原則。C、項羽將自己失敗的原因歸結(jié)為“天之亡我，非戰(zhàn)之罪”，而太史公認(rèn)為是項羽“自矜功伐，奮其私智而不師古”造成的，并對項王“五年卒亡其國，身死東城”感到痛惜。D、孔子有偉大的政治理想，并有將其付諸實踐的政治才能，然而客觀形勢總是不利于孔子，致使他四處碰壁。對此司馬遷表現(xiàn)了無比的憤慨與同情?？鬃邮兰业谋瘎夥张c整個史記不一致。18.用“”給下面的文言句子斷句。（1分） 人 或 說 項 王 曰關(guān) 中 阻 山 河 西 塞地 肥 饒可 都 以 霸19、根據(jù)孔子世家填空。（2分） 太史公曰：“ 高山仰止 ， 景行行止 ?！彪m不能至，然心向往之。余讀孔氏書，想見其為人。五、現(xiàn)代文閱讀（19分）文赤壁朱增泉文赤壁在黃州，武漢向東，車子開一個來小時就到了。一下車，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見蘇東坡，是山坡下一尊高高站立的漢白玉石雕像。文赤壁的名聲猶勝武赤壁，蘇東坡是這里的主角。大家走近前去，仰視這位千古文豪。一個人一旦被刻成一尊石像，即便恣肆汪洋如蘇軾，他那眉宇間，襟袍臨風(fēng)處，拂袖挪步，畢竟已少了那份氣質(zhì)。他的醉態(tài)浪漫呢？他的才情風(fēng)骨呢？他的失意豁達呢？一尊石像縱然萬古不朽，終究已不是有血有肉的那個人了。難怪，蘇東坡這樣豪放的人，也曾在這里感嘆過“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”。 江山如畫，逝者如斯！ 迎面一座小山，不高，拾級而上。可能是這里的人想讓問赤壁比武赤壁更“赤”、更吸引游客吧，山壁上潑了一層赭紅色涂料，顯得假了。蘇東坡的文采名聲，哪里還用的著粉飾媚俗？ 登臨而觀，山壁下只剩兩池死水。抬頭北望，遠(yuǎn)處才是白茫茫的長江江面。在古代，長江是在這座小山腳下拍壁而流的，千百年來漸漸淤積成灘，如今灘地上都已蓋滿房子。當(dāng)年，蘇軾重游赤壁時,就已感嘆“曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識矣”。他去世至今已有九百多年了，星換斗移，江山已改，雖是濤聲依舊，畢竟江面已遠(yuǎn)。 唯有東坡在，剩有游人處。 蘇東坡獲罪入獄，旋被朝廷發(fā)配來黃州，這反而為他營造出了創(chuàng)作“三赤”名篇的主觀情緒和客觀環(huán)境。正是黃州落難這幾年，蘇東坡寫下了不朽名篇 、 、 。當(dāng)時朝廷任命他為團練副使。其實那只是一個虛職，掛職領(lǐng)一份錢糧而已。一個失意文人，被安排去掛職當(dāng)一名“武官”，真是陰差陽錯。 然而，文赤壁的全部意蘊，又恰恰全部產(chǎn)生在一連串的陰差陽錯之間。古時此山有峭壁插入江中，形如象鼻，山體為紅色花崗巖，故名“赤鼻磯”。蘇東坡是四川人，想必他初來乍到，竟將湖北口音“赤鼻”錯聽為“赤壁”。落難中的蘇東坡“孤舟出沒煙波里”，游飲江上，身臨赤壁，傷感而懷古，觸景而生情。面對萬古東流，驚濤拍岸的浩浩長江，他心中也被滿腔的不白、不公、不平，掀起陣陣巨大的感情波瀾。他遙想當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)時，時勢何等風(fēng)起云涌，一時多少豪杰，“而今安在哉”？于是，“蘇子愀然”扣舷而歌，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。情起波濤中，句出駭浪間，一吟成杰作，一嘆成絕唱。 看來，生前的“命”與身后的“名”，從來不是一回事。生前命運好，身后名聲也好的人是有的，但并非人人都能如愿、如意。有的人生前飛黃騰達，大紅大紫，身后卻瞬即灰飛煙滅，再沒有人想起、提起，因為他生前并沒有做過什么留得住的事?；蚴欠吹贡蝗讼肫?、提起他生前曾做過某些惡事、丑事、腌臢埋汰之事，落個臭名昭著，也為可知。有的人生前大起大落，甚至連遭大災(zāi)大難，最終卻艱難玉成，留下了傳誦千古的大成就、大名聲。所以，一個人對于眼前那點陰差陽錯、陽差陰錯，大可不必太在意。蘇東坡赤壁懷古之詞、之賦，皆悲憤中更見其曠達情懷。他若是一味排遣蠅營狗茍、狹隘不能自拔之情，縱然文麗詞美，也決計成不了杰作，更流傳不到今天。 文赤壁，雖然并不是歷史上赤壁之戰(zhàn)的古戰(zhàn)場，但細(xì)想起來，其實蘇東坡在這里也打了一場赤壁之戰(zhàn)。不過，他打的是一場“文戰(zhàn)”，對手是那些圍攻他、誣陷他的政敵。他的態(tài)度是超拔的，不屑于去同對手打那些是是非非的筆墨官司。他沒有打黃蓋，沒有借東風(fēng)，也沒有草船借箭，只是借了幾分酒力，信筆縱情寫華章。這場赤壁“文戰(zhàn)”的結(jié)果，蘇東坡大獲全勝，以其三篇不朽之作流傳千古。20蘇東坡在黃州期間所寫的三篇“不朽之作”的篇名是什么？請?zhí)顚懺闹袡M線上空白處。（3分）念奴嬌赤壁懷古前赤壁賦后赤壁賦21第5自然段僅有一句話：“唯有東坡在，剩有游人處?！彼谡⑽闹衅鹗裁醋饔茫浚?分） 起到了承上啟下（或過渡）作用，從眼前的景物描述轉(zhuǎn)向了對歷史的抒寫。22第6自然段中，作者說：“蘇東坡獲罪入獄，旋被朝廷發(fā)配來黃州，這反而為他營造出了創(chuàng)作三赤名篇的主觀情緒和客觀環(huán)境。”從全文來看，這里所說的“主觀情緒”和“客觀環(huán)境”分別指什么？（4分）主觀情緒：因不白、不公、不平而導(dǎo)致的悲憤心情和面對困境時超然曠達的情懷。（2分）客觀懷境：“赤壁”一帶的大江東去、驚濤拍岸的自然景觀，風(fēng)起云涌，“一時多少豪杰”的歷史背景。（2分）23第7自然段中，作