湖北省咸寧市嘉魚縣城北中學(xué)九年級語文上學(xué)期第二次月考試題.doc

湖北省咸寧市嘉魚縣城北中學(xué)2014屆九年級語文上學(xué)期第二次月考試題一、基礎(chǔ)知識積累與運用（30分）1.用楷書抄寫下面的句子。（2分）勿以惡小而為之，勿以善小而不為。2.給加點的字注音。（2分）a、睿智( )b、恪盡職守( )c、深邃( )d、宿愿( )5.原文默寫。（5分）a、須晴日，_，_。俱往矣，_，_。b、夜來臨，_，_。明月撒下它的光輝，_。c、_，日高人渴漫思茶。_。d、_，玉枕紗廚，_。e、當(dāng)時奢侈今何在？_，_。6. 文學(xué)常識填空。（6分）a、陳涉世家節(jié)選自_，_選自戰(zhàn)國策魏策，隆中對節(jié)選自_。b、_，也稱長短句，盛于_，與唐詩、元曲齊名，分_派和_派兩種風(fēng)格。c、山坡羊驪山懷古，南鄉(xiāng)子登京北固亭有懷，前者是元_，后者是_詞；前者曲牌是_，后者詞牌是_。7.語法修辭，根據(jù)具體的情況作答。（4分）a、復(fù)句。從分句之間的關(guān)系看，復(fù)句可以分為_復(fù)句和_復(fù)句兩大類。分句之間常用_詞語連接，“無論，都”常用于_復(fù)句。b、判斷下面的句子所使用的修辭格。a. 這腰 ，使冰冷的空氣，立即變得燥熱起來，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。b. 墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。8.修改下面的病句。（2分）我永遠不會忘記老師耐心細(xì)致地糾正并指出我試卷中的問題時情景。9.綜合性學(xué)習(xí)。（5分）a、仿造下列句子，寫一個句子。友誼，是酷暑里的濃蔭，為你擋住似火的驕陽。b、寫三個與“笑”有關(guān)的成語或詞語。c、寫一句有關(guān)“笑”的主題的名言（諺語）。二、閱讀理解（40分）（一）尋找媽媽的尋人啟事作文課。老師教完了應(yīng)用文寫作后，當(dāng)堂給同學(xué)們布置了一個題目：假設(shè)自己的媽媽丟了，請每個人寫一則尋人啟事。老師還給每個同學(xué)發(fā)了一份尋人啟事樣本，大家可以照葫蘆畫瓢，但是，里面的內(nèi)容必須根據(jù)自己母親的真實情況撰寫。同學(xué)們似乎還沒有反應(yīng)過來，自己的媽媽丟了，寫一則尋人啟事？面對著尋人啟事樣本，同學(xué)們一時都不知道該如何下筆。見同學(xué)們都沒什么動靜，老師說，這樣吧，我再講一遍尋人啟事的要點，大家一邊聽，一邊寫。首先，寫下丟失人的姓名。大家埋頭在紙上寫了自己媽媽的名字。老師說，性別。女。大家刷刷寫下。丟失人年齡。老師的話音剛落，班里就炸開了鍋。有人說，我媽好像42歲了吧。有人說，我媽媽從來沒告訴過我她多大啊。有人說，我今年l4歲我媽媽該有三十八九歲了吧。幾十個同學(xué)，竟然沒有一個人能夠準(zhǔn)確地說出自己母親的年齡。老師搖搖頭，年齡先空著吧。下面是最重要的部分，請寫出丟失人的體貌特征。大家七嘴八舌，似乎對自己的母親很了解。老師打斷了大家的話，同學(xué)們說的也許是你母親的特點，但是，現(xiàn)在請大家寫的是母親的體貌特征，比如臉上有顆痣，手背上面有道傷疤，腰桿兒有點彎曲什么的。同學(xué)們停止了議論，歪著腦袋，努力回想著媽媽的形象。每天都見到的媽媽，到底有些什么體貌特征呢？臉上有沒有長痣? 好像是有的，但想不起來在哪兒了。媽媽干活時，經(jīng)常會受傷，可是，哪兒留下過傷疤？倒真的沒注意過。媽媽的腰桿兒這幾年確實有點彎曲了，總是直不起來，可能是太累了的緣故吧？可是，好像每個人的母親都是這樣的啊，這也算是體貌特征嗎？同學(xué)們勉強寫下了幾個特征，既像是自己媽媽的，又好像不太像。老師說，請同學(xué)們再接著寫，今天，媽媽穿的是什么衣服和鞋子。如果媽媽真的丟了，那么，最后離開家時穿的衣服，將是很重要的鑒別辨認(rèn)依據(jù)。班里再次炸開了鍋。穿著干凈漂亮衣服的同學(xué)們，唧唧喳喳地議論開了：哪個同學(xué)早上新穿了一雙運動鞋，大家立即就注意到了；最喜歡的那個電影明星，喜歡穿什么樣式什么牌子的衣服，大家總是一清二楚可是，早上和自己一起出門，甚至將自己送到學(xué)校門口的媽媽，穿著什么顏色的衣服，什么樣式，卻真的沒有留意，從來也沒有留意過。作文課徹底失敗了，一個簡單的尋人啟事，竟然沒有一個同學(xué)能寫完整、寫準(zhǔn)確。最后，老師面色凝重地對大家說，不是尋人啟事難寫，而是大家對自己的母親，根本就不關(guān)注不了解啊。天底下的爸爸和媽媽，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一個細(xì)小動作，都逃不過父母的眼睛。記住爸爸媽媽其實一點也不難，只要用心，就足夠了。每個人的成長都不是一件理所當(dāng)然的事情，可是，我們偏偏對精心呵護我們的父母視而不見：只看見了可口的飯菜，卻不見忙碌在廚房的背影；只欣喜于獲得的優(yōu)異成績，卻忘記了深夜伴讀的眼眸；只盼望著自己的成長，卻忽略了因操勞而佝僂的身影要到何時，我們才能有一顆心，用它看清父母的面容，記住父母的深情？讓我們學(xué)會關(guān)愛他人，先從關(guān)愛自己的父母開始。10.請用簡潔的語言概括文章敘述了一件什么事。(3分)（二）神奇的“隱身衣”汪繼峰在各國的神話故事中，都有著許多關(guān)于隱身術(shù)的描寫。那些神通廣大的仙人們憑借著隱身術(shù)，來無影去無蹤，著實令人羨慕。其實，在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們這些肉體凡胎的普通人依靠某種科技手段，也能夠?qū)崿F(xiàn)“隱身”。2003年1月，日本的一位教授就向人們展示了他研制的“隱身風(fēng)衣”。人們只要穿上這件“隱身衣”，身體便會瞬間“消失”。原來，這件風(fēng)衣是用一種特殊的反光材料做成的，風(fēng)衣里面安裝有無數(shù)的攝像頭。這些攝像頭能夠?qū)⒋╋L(fēng)衣者身后的景物拍攝下來，然后投影到風(fēng)衣的前面，這樣就使我們的眼睛產(chǎn)生錯覺，以為穿風(fēng)衣者變成了透明人，我們能夠透過他的身體看到他身后的東西。近幾年，科學(xué)家們在研究“隱身術(shù)”方面又取得了新的突破。最近，英國倫敦帝國學(xué)院教授亨利彭德利領(lǐng)導(dǎo)的科研小組，成功研究出一種能夠讓物體隱形的納米“超材料”。任何物體只要披上用這種“超材料”制成的“斗篷”，就能夠從人們的眼皮底下“消失”。這種用“超材料”制成的“隱身斗篷”效果雖然很神奇，原理卻十分簡單。我們都知道，物體之所以能夠被人眼看見，是由于物體發(fā)出的光或物體表面反射的光進入人的眼睛，刺激視覺神經(jīng)，進而在視網(wǎng)膜上形成影像。用“超材料”制成的“隱身斗篷”可以最大限度地阻止物體表面的光反射，光線照到物體表面，不僅不會產(chǎn)生反射，而且還能夠繞過物體表面，然后在物體的身后重新匯合。整個過程就像水流經(jīng)過一塊光滑的巖石一樣，當(dāng)水遇到巖石時會發(fā)生分流，經(jīng)過巖石后又重新匯流到一起。由于沒有反射光進入人的眼睛，人眼便看不見物體。同樣，由于光線能夠在物體身后重新匯合，照射到物體身后的景物上，然后又順著原路反射到人的視神經(jīng)上，于是人眼便看見了物體身后的景物。如此一來，便給人造成一種錯覺，以為物體披上“隱身斗篷”后就變成透明的了。當(dāng)然，這個“隱身斗篷”項目現(xiàn)在還處于研究階段，不過彭德利教授有信心在5年內(nèi)讓這項科研成果走出實驗室，投入實際應(yīng)用。到那時，建筑物的墻壁可以建成透明的，保溫和隔音效果卻絲毫不受影響；橋梁和摩天大樓可以看上去好像飄浮在空中“隱身斗篷”在軍事領(lǐng)域也大有用武之地。它能夠輕而易舉地讓一輛軍車，甚至是一輛坦克瞬間“消失”。試想一下，如果你只能從車輪揚起的塵土來想像一支行進中的軍隊，你又怎能與其進行戰(zhàn)斗呢？15文章開篇介紹神話故事中的仙人們來無影去無蹤，有什么作用？（2分）16全篇是從哪些方面介紹“隱身技術(shù)”的？（2分）17文中劃線句子運用了什么說明方法？有什么作用？（2分）18“用”超材料“制成的隱身斗篷可以最大限度地阻止物體表面的光反射”中的“最大限度地”能否去掉？為什么？（2分）（三）【甲】孔子說：“飽食終日，無所用心，難矣哉！”又說：“群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中沒有什么人不可教誨，獨獨對于這兩種人便搖頭嘆氣說道：“難！難！”可見人生一切毛病都有藥可醫(yī)，惟有無業(yè)游民，雖大圣人碰著他，也沒有辦法?！疽摇吭鯓硬拍馨岩环N勞作做到圓滿呢？惟一的秘訣就是忠實，忠實從心理上發(fā)出來的便是敬。莊子記佝僂丈人承蜩的故事，說道：“雖天地之大，萬物之多，而惟吾蜩翼之知。”曾文正說：“坐這山，望那山，一事無成?！币粋€人對于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說，便褻瀆職業(yè)之神圣。19.甲段中畫線句的含義是什么？（2分）20.用自己的語言概括出孔子認(rèn)為難以教誨的兩種人的特點。（2分）第一種人：_第二種人：_21.莊子、曾文正的名言，木匠與政治家、挑糞工與軍人的比較，是為了強調(diào)一個什么道理？（2分）22.乙段在論證上的最大特點是什么？（2分）（四）【甲】二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。【乙】吳文素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚慰，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，殺而奪尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自乞為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻、铚、 、苦、柘、譙皆下之。23.用“/”給文中畫波浪線的句子劃分朗讀節(jié)奏（只劃三處）。（2分）乃 令 符 離 人 葛 嬰 將 兵 徇 蘄 以 東24.解釋下列句中加點的詞。（2分）發(fā)閭左謫戍漁陽_度已失期_吳廣素愛人_忿恚尉_25.下列各組句中加點詞的意義和用法相同的一項是( ) （2分）a、士卒多為用者/吳廣為都尉b、廣起，奪而殺尉/為壇而盟c、陳勝佐之，并殺兩尉/輟耕之壟上，悵恨久之d、且壯士不死即已/北山愚公者，年且九十26.翻譯下面