電子琴教案2017.doc

第一課時教學目標：掌握彈奏姿勢，初步認識五線譜。 教學重點: 彈奏電子琴的正確姿勢。教學難點：認識樂譜教學過程：一、認識電子琴和學習手型 1、通過介紹電子琴，知道彈琴需要用手彈奏，用眼看譜，用耳聽曲，用嘴哼唱，用腦記音等 2、讓學生知道電子琴是由按鈕開關和鍵盤組成。鍵盤中有黑鍵和白鍵，這些鍵就好像是一扇扇門，而每一扇門都有著不同的聲音，等待同學們?nèi)デ庙憽?3、彈琴步驟：打開電源調(diào)節(jié)音量找到中央C、讓學生學會手應該怎么樣放在琴上;手指什么部位觸到琴鍵才是最正確的。 二、認識五線譜學習五線譜各線與間的名稱。 第二課時 演奏方法教學目標：掌握彈奏方法，初步識譜。 教學重點: 彈奏電子琴的方法。教學難點：掌握電子琴的演奏手型。教學過程：今天我們來學習電子琴正確的演奏方法：1.基本坐姿凳放琴前正中，人在凳的前半端坐穩(wěn)，身體略向前傾，上臂自然下垂，背部和肩、肘、腕各關節(jié)都自然放松，雙手各指彎曲，手心朝下自然放于左右腿上。坐正后，從肘部提起前臂將手部五個指尖自然支撐在琴鍵上時，肘關節(jié)下部略高于琴鍵為宜。如果琴過高或過低可將琴架加以適當調(diào)節(jié)。2.基本手型的練習手形訓練中最規(guī)范的說法莫過于半握球形了。在訓練基本手型的過程中容易出現(xiàn)的問題是手放不平、掌關節(jié)塌陷等。教師須針對這些問題采取手段加以訓練。抬起手臂將手臂懸于胸前，手指之間稍分開，各指關節(jié)自然彎曲，手腕放平，掌關節(jié)略凸起，將手慢慢放下用手指尖接觸鍵盤上。由于小指較短，為了接觸琴鍵容易造成手的重心壓向小指導致手放不平。小指可不要落到琴鍵上懸于琴鍵上方，手的重心有靠向拇指方向的感覺以保證手面平整，手臂自然放松但不能松懈，不能將手臂的重量壓向掌關節(jié)。將中指壓住琴鍵作為支點向上用力，將力量送至掌關節(jié)，手腕慢慢稍向上抬起，通過反復的支撐練習、可增強掌關節(jié)的支撐力。3.五指觸鍵練習臂慢慢抬起，在手臂的帶動下手掌自然下垂，手腕凸起。然后慢慢放下，在手指接近琴鍵，手腕基本放平的瞬間，手指果斷觸鍵彈出第一個音。這時手的自然重量落在手指尖上，手腕放松不要下沉用力。手指的第一關節(jié)應自然彎曲，保持手的平衡穩(wěn)定。在保持四拍以后再徐徐抬起，繼續(xù)以同樣的方法彈第二個音，如此依次練完五個音。四、五指時，第一關節(jié)要站牢，不要折指，手指力量垂直向下，不要向掌心用力。（解決這一問題可以通過以下方法加以訓練。一是將右手2、34、5指與左手5、4、3、2指的第一關節(jié)相互勾住，來體會力量，送第一關節(jié)的感覺。二是將雙手抬至胸前，兩手各指相對合攏，拱起呈棒皮球狀，五對指尖肉墊相對頂住鄰指間稍分開，以相對的指尖拍打各種節(jié)奏組合來訓練彈奏動作。彈奏練習：右手（左手）： 1- - - |2- - - |3- - - |4- - - |5- - - 右左手的指法： 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1第三課時 演奏方法教學目標：掌握彈奏方法，初步識譜。 教學重點: 彈奏電子琴的方法。教學難點：掌握電子琴的演奏手型。教學過程：1、 復習鞏固上節(jié)課知識2、 右手練習3、 新授左手指法練習4、左手： 1- - - |2- - - |3- - - |4- - - |5- - - 指法： 1 2 3 4 5 5 4 3 2 15、左右手指法練習第四課時 認識音符 譜號教學目標：掌握各音符名稱和時值以及譜號。教學重點：認識音符教學難點：理解音符教學內(nèi)容：一、檢舊復習學過的內(nèi)容，引導學生掌握正確的演奏姿勢和演奏方法。二、認識音符1、音樂由高低、長短不同的樂音組成。音符是記錄樂音的符號。樂譜分為兩種，簡譜和五線譜。我們首先來了解一下簡譜，它是由阿拉伯數(shù)字“1234567”組成的基本音符。唱名為do re mi fa sol la si。2、音的高低5-這是基本符號，沒有任何符號。5（下面一點）-基本符號下面加一個低音點，表示比基本音低一個八度。5（下面兩點）-基本符號下面加兩個低音點，表示比基本音低兩個八度。5（上面一點）-基本符號上面加一個高音點，表示比基本音高一個八度。5（上面兩點）-基本符號上面加兩點高音符，表示比基本音高兩個八度。第五課時 認識音符 譜號教學目標：掌握各音符名稱和時值以及譜號。教學重點：認識譜號教學難點：理解音符的時值教學內(nèi)容：音的時值不管是在歌曲還是樂曲中，每個音多長或多短，都是由時值來確定的。音樂之所以被稱為時間的藝術，就是因為他存在著時間性。那么時值是怎樣表現(xiàn)的呢？在簡譜中，音的時值是以短橫線和附點表示的，首先看一下帶短橫線的時值表格：簡譜記譜法名 稱拍數(shù)5 - - -全音符四拍5 -二分音符二拍5四分音符一拍5（下面一橫）八分音符半拍5（下面兩橫）十六分音符四分之一5（下面三橫）三十二分音符八分之一第六課時 認識五線譜教學目標：掌握各音符名稱和時值以及譜號。教學重點：認識五線譜教學難點：理解音符的時值教學內(nèi)容：五線譜中的音符及其時值比較 五線譜中音符由三部分組成：符頭、符桿、符尾 譜號：（1）高音譜號（G譜號）： 第七課時 拍子 節(jié)奏教學目標：學習、認識節(jié)奏、節(jié)拍，學習音值組合法，掌握節(jié)拍的正確劃分。 教學重點：認識拍號、小節(jié)、小節(jié)線 教學難點：理解它們在樂譜中的應用教學方法： 講解法、討論法、練習法等。 教學內(nèi)容： 1、學習節(jié)奏、節(jié)拍的概念 （1）節(jié)奏：音樂中，音的長短、強弱有組織的進行，叫做節(jié)奏。（2）節(jié)拍：音樂中，強拍與若拍有規(guī)律地循環(huán)（或交替），叫做節(jié)拍。 2、拍子與拍號 （1）拍：以某種時值的音符表示的節(jié)拍單位，叫做“拍”。 （2）拍子：將“拍”按照一定的強弱規(guī)律組織起來叫做“拍子”（3）小節(jié)：是計算樂句、樂段和整首樂曲長度的常用單位。 （4）小節(jié)線和終止線 第八課時 拍子 節(jié)奏教學目標：學習、認識節(jié)奏、節(jié)拍，學習音值組合法，掌握節(jié)拍的正確劃分。 教學重點：認識各種拍子。 教學難點：2/4、3/4、4/4拍的指揮圖式；音值組合法。教學內(nèi)容： a、2/4拍讀作：四二拍表示（意義）：以四分音符為一拍，每小節(jié)兩拍。b、3/4拍讀作：四三拍表示（意義）：以四分音符為一拍，每小節(jié)三拍。c、4/4拍讀作：四四拍表示（意義）：以四分音符為一拍，每小節(jié)四拍。d、3/8拍讀作：八三拍表示（意義）：以八分音符為一拍，每小節(jié)三拍。e、3/8拍讀作：八六拍表示（意義）：以八分音符為一拍，每小節(jié)六拍。第九課時瑪麗的小羊羔教學目標：1、 復習樂譜，及簡單的4/4節(jié)奏；2、 學會彈奏瑪麗的小羊羔練習。教學重點：學會彈奏瑪麗的小羊羔教學難點：左右手1、2、3指的靈活配合教學過程：1、組織學生進入狀態(tài)，強調(diào)正確坐姿，做好彈奏的準備。2、復習1- - - |2- - - |3- - - |4- - - |5- - - 的彈奏方法。3、復習1、2、3、4、5、6、7， do 、re、 mi、fa、 sol、la、si唱名。4、復習節(jié)拍：4/4 就是 以4分音符為1拍 每個小節(jié)4拍1=C 4/4 瑪麗的小羊羔 3 2 1 2 | 3 3 3 - | 2 2 2 - | 3 3 3 - |3 2 1 2 | 3 3 3 1 | 2 2 3 2 | 1 - - -（1）指導學生學習視唱瑪麗的小羊羔歌譜。第十課時瑪麗的小羊羔教學目標：1、 復習樂譜，及簡單的4/4節(jié)奏；2、 學會彈奏瑪麗的小羊羔練習。教學重點：學會彈奏瑪麗的小羊羔教學難點：左右手1、2、3指的靈活配合教學過程：（2）認識 “1”是四分音符；及一拍的時值；“1 - - -”唱四拍；“2 -|”是二分音符，是兩拍的時值。5、在琴鍵上找出相應的音符，分小節(jié)用右手彈奏。（教師巡視，并指導學生的指法。）6、分小組練習。（練習時，教師個別指導。） 第十一課時 四指、五指、擴指練習教學目標：1鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。 2提醒學生手型要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松。教學重點：學會四指和五指的演奏方法教學難點：鍛煉無名指的力度教學過程： 一、復習檢舊演奏瑪麗的小羊羔二、導入同學們我們已經(jīng)學習了一、二、三指的指法，你們想不想學習四五指的演奏方法。今天我們就來學習四指五指及為了能鍛煉五指的擴指練習。三、新課一、四指練習：1=C 4/4 1 2 3| 4 4 4 4 | 4 3 2 | 5 4 3 2| 1 ：| 注意： 1、手指自然彎曲，三個關節(jié)都要突出； 2、指尖觸鍵，大指外側(cè)觸鍵 3、腕部保持水平； 4、手心似握球狀，四、五指要站直。第十二課時 四指、五指、擴指練習教學目標：1鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。 2提醒學生手型要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松。教學重點：學會四指和五指的演奏方法教學難點：鍛煉無名指的力度教學過程：一、兒歌： 拇指彎彎想睡覺，二指三指挺起腰， 四指立正要站牢，五指千萬不能倒！二、擴指練習：15 65 65 65|12 32 32 32：|1 |手指游戲：雙手十指相對 大指見面歪著頭，二指見面先后退， 三指見面推一推，四指見面老五陪， 五指見面把腰彎。三、手臂放松訓練： 1、 學鳥飛 2、 學嘆氣 第十三課時 左手練習教學目標：學習正確的左手演奏的方法教學重點：掌握左手演奏的方法教學難點：用正確的手型演奏教學過程：一、檢舊1、復習四指練習2、復習擴至練習二、導入同學們，今天我們來學習用我們的左手彈琴。三、新授1、讀兒歌拇指彎彎想睡覺，二指三指挺起腰， 四指立正要站牢，五指千萬不能倒！ 2、唱歌譜 第十四課時 左手練習教學目標：學習正確的左手演奏的方法教學重點：掌握左手演奏的方法教學難點：用正確的手型演奏 教學過程：1、右手演奏教師巡視，糾正學生錯誤的演奏方法 2、左手演奏 生生糾錯 3、雙手演奏 左手低八度演奏，注意樂譜上面的數(shù)字指的是指法。四、總結 第十五課時 認識低音譜號、低音譜表教學目標：1、認識低音譜號2、知道低音譜表中各音的名稱教學重點：認識低音譜號教學難點：知道并記住低音譜表中音的名稱教學過程：一、 檢舊彈奏雙手練習二、 導入今天老師給同學們介紹一位新朋友它的名字叫低音譜號，在它的家中也住著一些小音符，我們一起去看看吧。三、 新授一、認識低音譜號、低音譜表二、認識中央C唱：豆也就是簡譜中的 1 1、中央C在 高音譜表中住在下加一線 2、 中央C 在 低音譜表 中住在上加一線 第十六課時