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六年級語文下：語文期末復(fù)習計劃二、復(fù)習時間：元月2日至元月12日.三、復(fù)習形式：分類復(fù)習四、復(fù)習內(nèi)容：1、掌握本冊要求寫的生字及相關(guān)詞語，學會聯(lián)系上下文理解詞語的意思。2、學會照樣子寫句子，能運用規(guī)范的修改符號修改病句。3、掌握先概括后具體的構(gòu)段方法，能正確分析段落，初步掌握分段知識，能簡單概括段意。4、掌握要求背誦的課文，并進行與課文相關(guān)的積累的鞏固。5、進一步提高口語交際水平，在閱讀復(fù)習中相機進行實踐。6、進一步了解本學年段的習作要求，對自己的習作進行修改，并根據(jù)不足進行指導(dǎo)。五、具體安排：（一）基礎(chǔ)知識復(fù)習：時間：6課時形式：專題復(fù)習和訓練評講相結(jié)合內(nèi)容：本冊書的生字詞的音形義，形聲字，同義詞，反義詞，修改病句，照樣子寫句子等。措施：（）編寫訓練題一份，進行堂上練習。包含以上內(nèi)容。（）根據(jù)學生的反饋有針對性地進行單項專題復(fù)習，重點是掌握生字詞和修改病句，實詞的詞性。（）采用競賽的形式，激發(fā)學生的學習積極性。（二）閱讀復(fù)習：時間7課時形式：以學生練習為主，老師有針對性地重點評講，內(nèi)容：要求背誦的課文，重點課文的重點段落，及配套的閱讀訓練。措施：（）教會學生復(fù)習方法，先全面復(fù)習每一課，再重點攻有關(guān)重點課文的重點段落。（）采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。提高學習興趣，（）優(yōu)幫差，加強合作與督促。（）輔差工作不放松。（）課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)，并相機進行口語交際實踐。（）加強檢查的落實，必要時動用小組長和班干協(xié)助，力求重要地方人人過關(guān)。（三）作文復(fù)習；時間：1課時形式：習作欣賞、修改和臨場指導(dǎo)內(nèi)容：進一步提高審題、選材能力，本學期自己的習作修改，進一步提

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