廣東省佛山市中大附中三水實驗中學(xué)高三語文 詩眼課件1 新人教版.ppt

高考詩歌鑒賞輔導(dǎo)之 詩眼 分別在劃線處填一個恰當?shù)脑~ 輕風(fēng) 細柳淡月 梅花 a 輕風(fēng)搖細柳 淡月映梅花 b 輕風(fēng)舞細柳 淡月隱梅花 c 輕風(fēng)扶細柳 淡月失梅花 煉字 詩眼 過程 結(jié)果 什么叫詩眼 一首詩或某聯(lián) 某句中最精練傳神的 最能體現(xiàn)作者思想觀點 情感態(tài)度 詩歌意境的具有概括性 生動性或情趣性的能籠罩全詩 全聯(lián)或全句的字詞句 字詞句 孟浩然 望洞庭湖贈張丞相 八月湖水平 涵虛混太清 氣蒸云夢澤 波撼岳陽城 欲濟無舟楫 端居恥圣明 坐觀垂釣者 徒有羨魚情 干謁詩 渡河 為官 詩眼何在 尋找辨析詩眼 體味詩人情感 欣賞詩歌意境 幾個方法 一 抓能體現(xiàn)作者強烈感情的字詞 舉例 陸游 書憤 空有報國熱忱而報國無門 壯志難酬的悵惘和悲憤 憤 字 趙嘏 江樓舊感 獨上江樓思渺然 月光如水水如天 同來望月人何處 風(fēng)景依稀似去年 一 抓能體現(xiàn)作者強烈感情的字詞 思 思的原因是獨上江樓 思的環(huán)境是月光如水水如天 思的對象是去年同來的望月人 思的結(jié)果是風(fēng)景依稀似去年 物在人非 思念惆悵落寞凄清 1 古典詩詞特別講究煉字 請簡要分析 空 字在表情達意上的作用 一 抓能體現(xiàn)作者強烈感情的字詞 2004 浙江菩薩蠻李白平林漠漠煙如織 寒山一帶傷心碧 暝色入高樓 有人樓上愁 玉階空佇立 宿鳥歸飛急 何處是歸程 長亭更短亭 答案 空 字表達了苦苦等待而沒有結(jié)果的孤寂 惆悵 增添了全詞的 愁 味 使主題更加鮮明 李白 玉階怨 玉階生白露 夜久侵羅襪 卻下水精簾 玲瓏望秋月 二 抓描寫事物生動 形象 準確的字詞 題李凝幽居 閑居少鄰并 草徑入荒園 鳥宿池邊樹 僧敲月下門 襯托 2003 全國過香積寺王維不知香積寺 數(shù)里入云峰 古木無人徑 深山何處鐘 泉聲咽危石 日色冷青松 薄暮空潭曲 安禪制毒龍 注 安禪 佛家語 閉目靜坐 不生雜念 毒龍 指世俗欲念 問題 古人評詩時常用 詩眼 的說法 所謂 詩眼 往往是指一句詩中最精練傳神的一個字 你認為這首詩第三聯(lián)兩句詩的 詩眼 分別是哪一個字 為什么 請結(jié)合全詩簡要賞析 詩眼 分別是咽 冷 山中的流泉由于巖石的阻攔 發(fā)生低吟 仿佛嗚咽之聲 照在青松上的日色 由于山林幽暗 似乎顯得陰冷 咽 冷 兩字繪聲繪色 精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象 意境 三 抓詩中巧妙的修辭 泉聲咽危石 日色冷青松 王維 紅杏枝頭春意鬧 宋祁 云破月來花弄影 張先 坐看黑云銜猛雨 噴灑前山此獨晴 崔道融 溪上遇雨 四 抓詞類活用 春風(fēng)又綠江南岸風(fēng)老鶯雛 雨肥梅子 蔣捷 一剪梅 一片春愁待酒澆 江上舟搖 樓上簾招 秋娘渡與泰娘橋 風(fēng)又飄飄 雨又蕭蕭 何日歸家洗客袍 銀字笙調(diào) 心字香燒 流光容易把人拋 紅了櫻桃 綠了芭蕉 五 抓虛詞 泊處空余鳥 離亭已散人 陰鏗 江津送劉光祿不及 塞上長城空自許 鏡中衰鬢已先斑 陸游 映階碧草自春色 隔葉黃鸝空好音 杜甫 春花秋月何時了 往事知多少 小樓昨夜又東風(fēng) 故國不堪回首月明中 李煜 虞美人 一片春愁待酒澆 江上舟搖 樓上簾招 秋娘渡與泰娘橋 風(fēng)又飄飄 雨又蕭蕭 蔣捷 一剪梅 春風(fēng)又綠江南岸 王安石 泊船瓜洲 齊己 早梅 前村深雪里 昨夜一枝開 葉紹翁 游園不值 應(yīng)憐屐齒印蒼苔 小扣柴扉久不開 春色滿園關(guān)不住 一枝紅杏出墻來 五 抓虛詞 詩中的數(shù)字 練習(xí)一陶淵明 飲酒 之五 結(jié)廬在人境 而無車馬喧 問君何能爾 心遠地自偏 采菊東籬下 悠然見南山 山氣日夕佳 飛鳥相與還 此中有真意 欲辨已忘言 練習(xí)二 2004 江蘇征人怨柳中庸歲歲金河復(fù)玉關(guān) 朝朝馬策與刀環(huán) 三春白雪歸青冢 萬里黃河繞黑山 有人說 本詩詩眼是標題中的 怨 字 你同意這個說法嗎 為什么 請結(jié)合詩歌內(nèi)容分析 怨 怨年年歲歲頻繁調(diào)動 怨時時刻刻練兵備戰(zhàn) 怨氣候酷寒 怨山河阻隔 歸途遙遠 還鄉(xiāng)無期 雨里雞鳴一兩家 竹溪村路板橋斜 婦姑相喚浴蠶去 閑著中庭梔子花 閑 有什么妙處 用庭院中的梔子花閑著來反襯農(nóng)家的繁忙景象 村姑們忙著做這做那 只有院子里的梔子花才閑著獨自賞雨 練習(xí)三王建 雨過山村 2004福建卷秋夜朱淑真夜久無眠秋氣清 燭花頻剪欲三更 鋪床涼滿梧桐月 月在梧桐缺處明 此詩無一 情 字 而無處不含 情 請從三 四句中找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個字 并在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上 簡要分析詩人在這兩句詩中是如何營造意境的 答案 涼