小學(xué)養(yǎng)成教育工作計(jì)劃.doc

小學(xué)養(yǎng)成教育工作計(jì)劃 養(yǎng)成教育是我們德育工作的根本任務(wù)和主要內(nèi)容下面的是小編分享的與小學(xué)養(yǎng)成教育工作計(jì)劃有關(guān)的文章歡迎繼續(xù)訪問(wèn)應(yīng)屆畢業(yè)生公文網(wǎng) 俗話說(shuō):“嫩枝容易彎也容易直”這也說(shuō)明了加強(qiáng)小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育的重要性他們年齡小知識(shí)少行為習(xí)慣正處在形成之中可塑性大可變性強(qiáng)也正如現(xiàn)代著名教育家葉圣陶先生所說(shuō):“教育往簡(jiǎn)單方面說(shuō)只須一句話就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”那么如何更好地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢? 一、結(jié)合班級(jí)實(shí)際制定好習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃 我班在好習(xí)慣養(yǎng)成教育中提出了“一聲問(wèn)候兩個(gè)輕聲三處整齊四個(gè)自覺(jué)”的要求開(kāi)學(xué)初同學(xué)們學(xué)守則、提要求、訂常規(guī)制定好習(xí)慣養(yǎng)成的班級(jí)計(jì)劃: (1)早晨到校時(shí)要和老師同學(xué)相互問(wèn)好; (2)自覺(jué)上好早自習(xí)珍惜時(shí)間; (3)認(rèn)真唱好歌做好廣播體操老師在和不在一個(gè)樣; (4)課桌里的學(xué)習(xí)用品排放整齊書本、文具等用品應(yīng)保持整潔、干凈; (5)課間文明休息走路輕聲不在教室追逐打鬧不大聲喧嘩; (6)保持教室地面整潔課桌里無(wú)廢紙屑 好習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃訂出后對(duì)我們的習(xí)慣養(yǎng)成確實(shí)起了很大的作用 二、在行為上引導(dǎo)反復(fù)訓(xùn)練 良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期、漸進(jìn)的過(guò)程正如著名教育家葉圣陶指出的那樣:“心知道該怎樣未必就能養(yǎng)成好習(xí)慣;必須怎樣做去才可以養(yǎng)成好習(xí)慣” 于是我在落實(shí)開(kāi)學(xué)初制定的六個(gè)好習(xí)慣時(shí)做了具體分解如書本文具課桌里的擺放;個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生每周都提出明確可行的要求并堅(jiān)持: 1、反復(fù)強(qiáng)調(diào)、訓(xùn)練隨時(shí)檢查經(jīng)常講評(píng)直至形成良好習(xí)慣; 2、認(rèn)真執(zhí)行持之以恒環(huán)環(huán)相扣地緊抓下去有一種不厭其煩、不達(dá)目的誓不罷休的精神; 3、注意抓好典型反復(fù)強(qiáng)化調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度 好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)積累的過(guò)程通過(guò)循循善誘以點(diǎn)帶面逐步有少數(shù)人能做到變?yōu)槎鄶?shù)人擁有最后匯聚成集體的強(qiáng)大力量成為集體共有的“財(cái)富”全體同學(xué)們?cè)阱憻捴胁粩喑砷L(zhǎng)終于使班級(jí)形成了良好的習(xí)慣 三、建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制促進(jìn)好習(xí)慣的養(yǎng)成 有計(jì)劃反復(fù)抓確實(shí)能促進(jìn)好習(xí)慣養(yǎng)成但相應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制更能快速促使同學(xué)們養(yǎng)成好習(xí)慣于是我班根據(jù)同學(xué)們的實(shí)際情況進(jìn)行了評(píng)價(jià)方法的改變:班級(jí)設(shè)有值日班長(zhǎng)記錄表根據(jù)每周提出的好習(xí)慣具體要求進(jìn)行檢查評(píng)比每天有值日班長(zhǎng)進(jìn)行檢查并記錄班主任進(jìn)行不定期地抽查一周評(píng)比一次評(píng)選文明之星、優(yōu)秀作業(yè)、閱讀之星、等誰(shuí)達(dá)到了評(píng)比的要求就換一顆星張貼在班級(jí)“我最棒”的競(jìng)賽欄目中作為優(yōu)秀小組評(píng)比的依據(jù)在表?yè)P(yáng)的同時(shí)我對(duì)一些經(jīng)常要違規(guī)的同學(xué)也進(jìn)行一些小小的“處罰”比如:排隊(duì)不能做到快靜齊就留下來(lái)進(jìn)行單獨(dú)訓(xùn)練;還有不能按要求做到離開(kāi)教室桌面整齊的及時(shí)指出讓其改正 良好的行為習(xí)慣使人終身受益因此對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練必須持之以恒像滴水穿石一樣一點(diǎn)一滴長(zhǎng)年累月使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要促使他們自覺(jué)養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣 養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育教育的重要組成部分是素質(zhì)教育的靈魂和核心養(yǎng)成教育是一個(gè)長(zhǎng)期反復(fù)的教育過(guò)程結(jié)合我校工作實(shí)際特?cái)M訂本計(jì)劃: 一、指導(dǎo)思想 養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的創(chuàng)造性地開(kāi)展工作狠抓落實(shí)注重實(shí)效形成特色開(kāi)創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面大力推進(jìn)素質(zhì)教育 二、工作目標(biāo) 1、通過(guò)“禮儀習(xí)慣”教育使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力 2、通過(guò)“生活習(xí)慣”教育使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣提高學(xué)生的生活能力 3、通過(guò)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高 4、通過(guò)“節(jié)儉習(xí)慣”教育培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下較好地發(fā)揮人力物力效能使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣 三、教育內(nèi)容 以小學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)生守則為標(biāo)準(zhǔn)歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣 1、禮儀習(xí)慣 尊重長(zhǎng)輩聽(tīng)父母教導(dǎo)不頂嘴講話態(tài)度誠(chéng)懇; 接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接受到贊揚(yáng)時(shí)說(shuō)“謝謝”; 上學(xué)或外出回家見(jiàn)到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問(wèn)候外出時(shí)向父母道別說(shuō)明去向; 吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃先讓長(zhǎng)輩就座吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說(shuō)“請(qǐng)慢用”; 關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體父母生病要問(wèn)候端水送藥主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng); 有客人來(lái)訪接待熱情、周到要使用“歡迎光臨”、“再見(jiàn)”、“下次再來(lái)”等禮貌用語(yǔ); 進(jìn)校第一次見(jiàn)到老師早上問(wèn)早、中午問(wèn)好放學(xué)見(jiàn)到老師說(shuō)“再見(jiàn)”進(jìn)出校門、上下樓梯遇見(jiàn)老師讓老師先行; 上課回答問(wèn)題先舉手跟老師說(shuō)話要起立進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”; 同學(xué)要互助不以強(qiáng)欺弱不叫同學(xué)綽號(hào); 參加升降國(guó)旗要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔 2、學(xué)習(xí)習(xí)慣 課前要預(yù)習(xí)中高年級(jí)預(yù)習(xí)有記錄學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課; 課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品靜待老師上課; 上課座姿端正書寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確手握筆的地方離筆尖一寸眼睛離書一尺身體離桌一拳; 上課專心聽(tīng)講不亂說(shuō)亂動(dòng)勇于提問(wèn)積極回答抓重點(diǎn)積極思考; 作業(yè)要字體端正紙面清潔格式正確不邊做邊玩; 按時(shí)完成作業(yè)做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致; 學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)先審題再解答的習(xí)慣; 考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范 3、生活習(xí)慣 早晨早起不睡懶覺(jué)做勤快人; 起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動(dòng)快速當(dāng)利索人; 吃飽飯、吃好飯、不挑食做健康人; 不過(guò)早到校上學(xué)不遲到放學(xué)及時(shí)回家不繞路不貪玩不在路上打鬧做守時(shí)人; 早晚涮牙天天洗腳經(jīng)常洗澡經(jīng)常剪指甲穿戴整潔講衛(wèi)生; 出入教室上下樓梯靠右行不打鬧有秩序上(下)操站隊(duì)不擠、不搶、不拖、聽(tīng)口令動(dòng)作快守紀(jì)律; 積極主動(dòng)打掃教室不帶瓜子、糖果、冰糕入校校園不亂扔碎紙不亂涂亂畫不隨地大小便講公德; 星期天、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表學(xué)習(xí)、休息、玩樂(lè)有條不紊講條理; 看電視按照家長(zhǎng)和老師的要求有限度不放任講理智; 在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事愛(ài)勞動(dòng); 家長(zhǎng)接送不進(jìn)校園 4、節(jié)儉習(xí)慣 利用水、電及時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān)節(jié)約一度電、一滴水; 愛(ài)護(hù)書本節(jié)約一張紙、一