13 古詩兩首1--2.doc

13、古詩兩首學(xué)案 班 級：一年級（ ）班 設(shè)計(jì)時(shí)間：201103-21 課時(shí)：第一課時(shí) 執(zhí)筆人：宗云霞 備課組長簽字：姓 名： 授課時(shí)間： 授課人： 累計(jì)課時(shí)： 39課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)懂古詩所見。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會本課的6個(gè)生字。學(xué)習(xí)過程：一、 自主練習(xí) 1、試給課本P61的二類生字注拼音。2、觀察課本P59的圖片，說說：圖上畫了（ ）騎在（ ）上在看什么。二、小伙伴共同合作，探究新知1、初背所見（注意節(jié)奏）范：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。2、你知道所見的作者是（ ）朝的（ ）。3、你認(rèn)為詩中的主人公是（ ），地點(diǎn)是在（ ）。4、從詩中描寫的情況來看，牧童的心情（怎么樣） 。從哪個(gè)詞語可以看出？（ ）三、課堂展示 1、學(xué)習(xí)本課生字。sh ln tng hung b l 2、背誦古詩所見。四、課堂小檢測1、看拼音，寫詞語。g sh r tng hung ni sh ln zhn l ( ) （ ） （ ） （ ） （ ）2、我會填。（1） 詩： 共（ ）筆，第二筆是（ ），組詞：（ ）（ ）。（2）林：共（ ）筆，組詞：（ ）（ ）。（3）閉： 共（ ）筆，第二筆是（ ），組詞：（ ）（ ）。3、填空： 所見牧 （ ）騎（ ）牛，歌（ ）振（ ） 樾 。（ ） 欲 捕 鳴 蟬，忽 然（ ）口（ ）。13、古詩兩首學(xué)案 班 級：一年級（ ）班 設(shè)計(jì)時(shí)間：201103-21 課時(shí)：第二課時(shí) 執(zhí)筆人：宗云霞 備課組長簽字：姓 名： 授課時(shí)間： 授課人： 累計(jì)課時(shí)：40課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)古詩小池。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解詩意，朗讀背誦。學(xué)習(xí)過程：一、自主學(xué)習(xí)，進(jìn)入新課1、背誦古詩所見,并在田字格中寫出上節(jié)課所學(xué)的生字。（各寫2遍） 2、認(rèn)讀詞語。所以 所有 放牧 牧草 關(guān)閉 閉路電視 黃牛 牧童 古詩3、規(guī)范寫出今天所學(xué)的古詩的題目：（ ）二、小伙伴合作，探究新知1、初讀古詩小池，注意讀出節(jié)奏。2、讀過小池這首詩，我知道詩里主要描寫了（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等景物。3、通讀小池，請寫出：（1）這首詩描寫的是什么時(shí)候的景色？（ ） 。（2）從哪兒看出的？ （ ）。三、課堂展示，我最靚1、認(rèn)讀生字（寫偏旁）：池（ ） 惜（ ） 陰（ ） 晴（ ） 柔（ ） 露（ ）2、熟字帶生字：地-（ ） 明-（ ） 錯(cuò)-（ ） 情-（ ） 霧-（ ）3、再讀古詩，比比誰讀得最棒。4、男孩女孩比賽背第13課的兩首古詩。四、課堂小檢測1、反義詞對對碰。閉-（ ） 捕-（ ） 小-（ ） 細(xì)-（ ）2、選詞填空。 所以 所有 （1）放學(xué)了，（ ）的同學(xué)都離（l）開學(xué)（xio）。（2）今天停（tng）電（din）了，（ ）我沒有看電視。 可惜 愛惜（1）我們要（ ）糧食。（2）真（zhn）（ ），他跑（po）賽得了第（d）二名（mng）。3、讀詞語，組成句子。（1）少