2019年度小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作計(jì)劃.doc

2019年度小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作計(jì)劃為認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定，深化教育改革，改進(jìn)模式，更新教育教學(xué)理念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)根據(jù)工作安排擬定如下素質(zhì)教育工作計(jì)劃：一、指導(dǎo) 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及十七大精神為指導(dǎo)，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為核心，全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、技能和身體、素質(zhì)。培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。二、基本目標(biāo)本著以人為本的目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，體現(xiàn)時(shí)代的要求；要使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義、主義精神，熱愛(ài)社會(huì)主義，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；具有社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；具有社會(huì)責(zé)任感，努力為人民服務(wù)；具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及意識(shí)；具有適應(yīng)終身的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法；具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。三、工作措施（一）根據(jù)教育實(shí)際，狠抓“四個(gè)優(yōu)化”工作，帶動(dòng)素質(zhì)教育的整體改革1.優(yōu)化素質(zhì)教育“思想品德、紀(jì)律法制”教育則是重要的內(nèi)容之一。這就要求學(xué)校在教育內(nèi)容上，不僅要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文化知識(shí)教育，而且要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德、紀(jì)律法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的自制力、鑒別力、抵抗力，自覺(jué)地抵制拜金主義、享樂(lè)主義、極端主義，培養(yǎng)孩子們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。為了進(jìn)一步搞好工作，我校計(jì)劃開(kāi)展如下活動(dòng)：（1）實(shí)行校級(jí)、兩級(jí)管理，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成；（2）開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情；（3)開(kāi)展普及法律教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)法、懂法、守法。(4)實(shí)施生動(dòng)教育，我校以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn)，以英雄為榜樣，計(jì)劃開(kāi)“心中有祖國(guó)，心中有他人”的思想教育等豐富多采的活動(dòng)。2.優(yōu)化教師隊(duì)伍為了建設(shè)一支具有良好的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我校將從“四個(gè)結(jié)合”入手，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理和培養(yǎng)。 （二）加強(qiáng)教研教改和控掇，探索素質(zhì)教育整體改革的新模式 由于對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方法駕輕就熟，要改變教師多年來(lái)習(xí)以為常的教學(xué)習(xí)慣，通過(guò)規(guī)范教學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)，使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。在課程改革的過(guò)程中，我校要以科學(xué)、規(guī)范、有序、可操作的規(guī)章來(lái)創(chuàng)新教育的開(kāi)展。我校本學(xué)期堅(jiān)持在學(xué)生中開(kāi)展比賽活動(dòng)，舉辦、等欣賞課，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、特長(zhǎng)發(fā)揮提供廣闊的空間。與此同時(shí)，我們完善教師評(píng)估體系，特別是調(diào)整工作評(píng)估指導(dǎo)思想，把教師從教學(xué)成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)移到注重創(chuàng)新教育的探索實(shí)踐上，促使全體教師成為實(shí)施創(chuàng)新教育的主力軍，讓他們充分發(fā)揮其潛在的能力、體驗(yàn)創(chuàng)新教育的成功。同時(shí)，制止輟學(xué)工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學(xué)生的鞏固率，學(xué)校將采取如下做法：學(xué)校本著“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，堅(jiān)決給予查處，嚴(yán)肅追究責(zé)任人的責(zé)任。學(xué)校在過(guò)程管理中，要嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，按制度落實(shí)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)每周一次制止輟學(xué)工作碰頭會(huì)，每個(gè)教師對(duì)重點(diǎn)生每周一次，對(duì)輟學(xué)學(xué)生每學(xué)期進(jìn)行兩次跟蹤。以次加大過(guò)程管理力度，提高學(xué)校在校學(xué)生的鞏固率。進(jìn)一步加大素質(zhì)教育實(shí)施力度，向縱深發(fā)展，將素質(zhì)教育的實(shí)踐提高到一個(gè)更高的層次，