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平湖經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心幼兒園周日活動計劃表第 13 周（ 11 月 19 日 11 月 23日） 班級： 小 班 主題名稱乖寶寶（二）主 題 目 標1、學習一些基本的自我服務技能，初步養(yǎng)成自己的事情自己做的意識和習慣。2、喜歡嘗試各種活動，體驗其中的愉悅和成功感。教 學 活 動 預 設 內 容一二三四五上午晨間活動蹺蹺板玩呼拉圈趣玩滾皮球跳 圈玩沙包教學活動科學：大家滾起來藝術（音）：乖孩子語言：啊嗚啊嗚吃的香社會：猜朋友健康：螞蟻搬豆游戲體育游戲：鉆洞洞戶外活動：拍皮球戶外活動：丟手絹音樂游戲：我的身體區(qū)域活動下午游戲特色活動：可愛的我（泥塑）區(qū)域活動建構活動：水果店體育游戲：大風和樹葉橡皮泥自主戶外活動：趕小豬體育活動：運果子大型玩具戶外活動小熊玩球養(yǎng) 成 教 育1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒掌握正確的舉手姿勢，知道發(fā)言要先舉手。2、正確使用餐具，學會安靜地用餐，保持桌面、地面的清潔。環(huán) 境 創(chuàng) 設1、繼續(xù)創(chuàng)設“乖寶寶”主題墻。與幼兒一起布置一列“乖寶寶列車”，隨著活動的需要，調換車廂上方的小圖或增設車廂。2、提供編辮子、扣紐扣等材料，豐富操作區(qū)，提高幼兒的動手操作能力。第 13 周 11 月 19 日 星期 一 上 午 帶班老師： 班級：小 班晨間活動活動內容：蹺蹺板活動組織：1、帶領幼兒有秩序的進入活動場地。2、教師請個別能干的孩子示范活動動作，并提出活動規(guī)則。晨間談話活活動內容：牙齒有什么用活動組織：1、 請幼兒說說：你喜歡吃什么東西呢？你是用什么來把這些東西咬碎的？2、 教師檢查幼兒的牙齒，表揚牙齒整齊又沒有蛀牙的孩子。3、 我們怎么保護好牙齒呢？教師小結：牙齒能讓我們享受美味的食物，所以我們要保護好我們的牙齒，早上和晚上要記得刷牙。睡覺前不能吃東西，糖果要少吃。教學活動一（常規(guī)培養(yǎng)）：教育幼兒正確使用餐具，學會安靜地用餐。游戲活動體育游戲：鉆洞洞活動目標1喜歡和老師同伴一起做運動游戲。2嘗試用自己的身體做各種動作，發(fā)展協(xié)調能力?；顒訙蕚洌罕尘耙魳坊顒舆^程：一、嘗試用自己的身體做各種動作1做個小洞洞 a鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞。 b用腳和腿做洞洞，做與別人不同的洞洞。2做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。小朋友合作鉆洞洞，老師做洞洞，孩子鉆。二、嘗試與朋友合作做更大的洞洞。三、游戲：許多小魚游來了。第 13 周 11 月 20日 星期 二 下 午 帶班老師： 班級： 小 班餐后活動活動內容：搭積木活動組織：引導幼兒愉快的進餐，要求能吃的干凈，不掉飯粒。餐后教師組織幼兒搭積木，引導幼兒友好地與伙伴一起玩。游戲區(qū)域活動：水果店活動目標：1、在游戲中繼續(xù)感知分類，認識區(qū)別大小。2、初步積累按事物的某一特征進行擺放的生活經(jīng)驗?；顒訙蕚洌?、水果筐子、橘子、蘋果、梨若干。2、有去過水果店的經(jīng)驗，水果店錄像?；顒舆^程：一、情景回憶水果店里的水果是怎么擺放的？（引導幼兒說出分類擺放的相關經(jīng)驗。）二、擺放水果1、今天，我們也來開個水果店，好嗎？可是，橘子、梨、蘋果這樣亂七八糟放在一起能開水果店嗎？引導幼兒說出：橘子、梨、蘋果分別放在三個筐子里2、幼兒分放水果，教師觀察并引導幼兒邊放邊說：蘋果蘋果在一起，梨和梨在一起，橘子橘子在一起。3、現(xiàn)在，水果店里整齊多了。但是，大蘋果和小蘋果的價錢是不一樣的，而且我今天想買大蘋果送給朋友，可是大蘋果、小蘋果放在一起，我挑起來真是麻煩。那怎么辦呢？（引導幼兒說出把同種水果按大小分開放）4、請3名幼兒示范將同種水果按大小分類。5、幼兒按大小分類，最終分成六筐水果。三、買賣游戲1、教師當老板，幼兒買水果，一人可以買13個水果。2、說說自己買了幾個大或小的什么水果。區(qū)域活動：裝水果1、練習5以內點卡、數(shù)字與實物的對應擺放； 2、學習按序列排隊。 材料設計： 1、裝飾好的盒子5個，并貼上點卡； 2、數(shù)量分別為15的五種水果； 3、數(shù)卡15. 玩法提示： 將盒子按序排好，對應數(shù)卡，將水果按數(shù)量的多水對應放入盒子里。 1、 幼兒可根據(jù)點子卡或數(shù)字卡放入相應的水果； 2、幼兒可目測水果數(shù)量后放入數(shù)字卡； 3、幼兒可按從大到小或從小到大的順序排列。 指導要點：實物對應時，可指導幼兒先將每種水果分類，數(shù)出總數(shù)后放入相應的盒中。第 13 周 11月 21 日 星期 三 上 午 帶班老師： 班級：小 班晨間活動活動內容：趣玩滾皮球活動組織：部分幼兒圍成圈，部分幼兒在圈內，共用一個皮球。游戲開始，請圈上的幼兒向圈內幼兒滾球。圈內幼兒躲閃，不讓球碰到自己，若被球碰到，停止游戲。若球未碰到圈內幼兒，站圈的幼兒誰接到球，誰接著把球向圈內幼兒滾去，每組輪流到圈內一次。晨間談話活活動內容：講衛(wèi)生的好寶寶活動組織：1、冬天到了，天氣很冷，有的小朋友很容易感冒，感冒了之后會流鼻涕，還要打噴嚏，我們要怎么做，才能不影響到別人，不把感冒病菌傳給別人呢？2、請幼兒自己說說。3、教師小結：感冒了之后要帶一塊小手帕，隨時擦鼻涕。打噴嚏了要捂住嘴巴，轉過頭去。教學活動一（常規(guī)培養(yǎng)）：教育幼兒用餐時保持桌面、地面的清潔。游戲活動戶外活動：丟手絹活動目標：1、練習孩子的迅速反應能力及觀察能力。2、體驗與同伴一起游戲的樂趣?；顒舆^程：1.教師帶幼兒來到活動場地，告訴幼兒活動名稱。2.教師說明規(guī)則：大家圍成一個圓圈坐下，一名孩子拿手帕繞圈跑，悄悄的放在某個孩子身后，等到這個孩子發(fā)現(xiàn)后立馬追放手帕的孩子，追到了就算勝利，游戲繼續(xù)。沒有追到的或者沒有發(fā)現(xiàn)身后放手帕的到圈中唱一首歌。3、幼兒游戲，要求其他孩子不能透露放手帕的位置。4、教師講評游戲情況，整隊回活動室。第 13 周 11 月 22日 星期 四 下午 帶班老師： 班級： 小 班餐后活動活動內容：看圖書活動組織：1、 搬上小椅子坐到教室后面的空地上，在老師的幫助下排成兩橫排。2、教師指導幼兒一頁一頁翻書，提醒幼兒慢慢翻，小心書被撕破。游戲游戲活動：大風和樹葉活動目標：1、引導幼兒練習走、跑交替，并能聽信號做動作。2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格及遵守紀律的品質?；顒訙蕚洌捍箫L頭飾一個。活動過程：一、實物激趣。二、游戲大風和樹葉。1、教師講述游戲玩法、規(guī)則。2、學習游戲。教師做大風，幼兒做樹葉蹲在地上，教師說：起風了，幼兒站起來。教師說：風大了，幼兒快快地跑。教師說：風小了，幼兒慢滿走。教師說：風停了，幼兒蹲下不動。3、請一組幼兒示范一次，強調要聽信號做動作。4、幼兒游戲多次。三、小結活動情況。自主戶外活動：大型玩具活動目標：練習幼兒四肢攀爬能力、鍛煉手和腳的力量、靈活性等等的全面運動，體驗與同伴一起游戲的樂趣。活動準備：大型玩具活動過程：1、教師組織幼兒一個跟著一個來到活動場地。2、教師說清楚活動要求：在玩的過程中，要一個一個走上滑滑梯，不能推，不能擠。要從上往下滑，不能從下往上爬，要注意安全。3、幼兒玩滑梯，教師看護。4、教師小結活動情況。第13 周 11 月 23 日 星期 五 上 午 帶班老師： 班級：小 班晨間活動活動內容：玩沙包活動組織：1、熱情接待幼兒來園，師幼問好。2、認真做好晨檢工作。3、引導幼兒自由玩沙包，可兩兩合作玩，有一定的安全意識。晨間談話活活動內容：我玩沙包活動組織：1、說一說我們是怎么玩沙包的。你還會怎么玩呢？鼓勵幼兒大膽講述自己玩沙包的過程，并說一說玩沙包要注意的事2、玩沙包的注意點：教師幫助總結教育幼兒玩沙包的注意點，并教育幼兒結束后將玩沙包收回。教學活動一（常規(guī)培養(yǎng)）：早上來園時主動說“老師早”，下午放學后主動說“老師再見”。游戲活動區(qū)域活動：益智區(qū)百寶箱活動目標：發(fā)展觸摸覺，培養(yǎng)感知能力。活動準備：漂亮的百寶箱一只，玩具或小件實物若干?；顒舆^程：1.百寶箱內放一個小玩具或實物，請一名幼兒伸手摸摸袋中的東西，并告訴大家，自己摸到了什么？是什么樣子的?(例如：“我摸到了一只皮球，皮球是圓圓的，摸上去軟軟的，很光滑等?！闭f完，拿出箱中摸到的物品讓大家看。說對了，更換箱內物品，請另一名幼兒摸。說錯了，可以再猜一次。如果仍說錯，可請別的幼兒幫助。2.桌上放了一件物品，百寶箱內放兩件物品，其中一件與