武侯幼兒園提高保教質(zhì)量工作方案.doc

武侯幼兒園提高保教質(zhì)量工作方案2016年3月 為了認(rèn)真貫徹落實(shí)中心校關(guān)于進(jìn)一步提高幼兒園保教質(zhì)量，為小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高打好基礎(chǔ)的工作要求，認(rèn)真挖掘我園的辦園特色，進(jìn)一步規(guī)劃辦園規(guī)模，不斷強(qiáng)化我園的管理工作，提高保教質(zhì)量，根據(jù)我園實(shí)際，制定本方案。一、課程的安排及開展 我園根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，課程設(shè)置以幼兒園指導(dǎo)綱要為依據(jù)，結(jié)合3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南對(duì)幼兒全面實(shí)施健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育。繼續(xù)滲透“幼兒園一日生活皆是課”的理念，重視幼兒從入園到離園的每一個(gè)生活、學(xué)習(xí)、游戲環(huán)節(jié)，將幼兒入園、進(jìn)餐、午休、早間操、游戲、戶外、離園等活動(dòng)均納入幼兒園的課程范疇，切實(shí)保證幼兒園課程以游戲活動(dòng)為主，貫穿主題教育活動(dòng)。 二、一日生活安排及教育教學(xué)活動(dòng) 按照綱要精神制定科學(xué)、合理的幼兒園一日活動(dòng)流程表并嚴(yán)格按照流程表來(lái)實(shí)施各項(xiàng)工作，結(jié)合常規(guī)工作的“常規(guī)化、定期化”檢查、反饋制度，規(guī)范一日活動(dòng)的組織管理和教師的日常教學(xué)行為。 在教學(xué)活動(dòng)的安排中，充分體現(xiàn)動(dòng)靜交替、保教結(jié)合的原則，中大班每天兩節(jié)主題教育結(jié)合一節(jié)實(shí)踐操作活動(dòng)，重視幼兒的體驗(yàn)式參與，為幼兒創(chuàng)設(shè)與保教環(huán)境相適應(yīng)的教育環(huán)境，重視幼兒的情感教育、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，堅(jiān)決防止幼兒園教育內(nèi)容、形式和教學(xué)方法“小學(xué)化”傾向。開展 “青年教師展示課”、“推門聽課”等活動(dòng)，提高教師組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力和水平。三、具體工作 （一）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提升保教質(zhì)量。 1、建立由園長(zhǎng)主管，主管教學(xué)的副園長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，各班具體實(shí)施的管理工作體制，形成“業(yè)務(wù)園長(zhǎng)班主任教師”的教育教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。2、在常規(guī)管理中，一是堅(jiān)持一周一次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)各項(xiàng)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。二是堅(jiān)持園領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)教學(xué)工作制度，堅(jiān)持日檢查，周總結(jié)。三是重視質(zhì)量形成過(guò)程的檢查，狠抓上課、活動(dòng)等環(huán)節(jié)的調(diào)控監(jiān)督。四是規(guī)范健全教育教學(xué)管理的各項(xiàng)制度，建章立制，強(qiáng)化管理。五是完善公平、公正、科學(xué)、準(zhǔn)確的保教質(zhì)量綜合評(píng)估制度，獎(jiǎng)懲分明。 3、引領(lǐng)教師進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研探討。要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，做好筆記，勤于反思，切實(shí)領(lǐng)會(huì)指南精神，更新教育觀念，不斷探索育人規(guī)律并內(nèi)化為自覺(jué)行為，把教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)成展示、培養(yǎng)、提高自己綜合素質(zhì)的重要場(chǎng)所，真正成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、輔助者、參與者及服務(wù)者。并要求每位教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際制作一定數(shù)量的玩教具，以豐富區(qū)域活動(dòng)及戶外游戲活動(dòng)。（2） 要求各班根據(jù)各自實(shí)際情況，制定班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃，期末學(xué)校根據(jù)教師制定的目標(biāo)對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和考核。小班工作計(jì)劃：1、 班級(jí)情況分析 小班現(xiàn)在有22個(gè)小朋友，在經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的適應(yīng)、學(xué)習(xí)，情緒基本穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣、不愿睡午覺(jué)的現(xiàn)象。大多數(shù)幼兒都有了很大的進(jìn)步，都喜歡來(lái)幼兒園，并能在老師的引領(lǐng)下，積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在生活自理方面也有了很大的進(jìn)步，會(huì)自己洗手，動(dòng)手吃飯、吃水果，并能把餐具、椅子輕拿輕放；午睡時(shí)，在老師的幫助下能自己穿脫衣服；學(xué)習(xí)和游戲時(shí)，也養(yǎng)成了一定的常規(guī)，上課時(shí)能安靜下來(lái)，根據(jù)教師的指引下參與游戲，會(huì)用普通話交流。2、 本學(xué)期主要目標(biāo) 在已有基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長(zhǎng)輩，愿意為集體服務(wù)，形成集體觀念，以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求行為習(xí)慣 ：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在幼兒園和在家一樣。加強(qiáng)斷糧幼兒的生活自理能力，學(xué)習(xí)獨(dú)立穿脫衣褲，折衣服；在平時(shí)生活中，也處處要讓幼兒做力所能及的事情。開發(fā)幼兒的智力：在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說(shuō)話完整，培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造性游戲。增強(qiáng)幼兒體質(zhì)：在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化及時(shí)為幼兒穿衣，午睡時(shí)，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣；鼓勵(lì)幼兒不挑食，形成良好的午睡習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒要有端正的坐、立、行姿勢(shì)，教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒在家早睡早起，少看電視，多運(yùn)動(dòng)。四、家園聯(lián)系工作（一）與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況。同時(shí)從入園和離園的交談中了解幼兒在家的情況。（二）利用下班時(shí)間家訪，及時(shí)反饋幼兒的信息。五、各項(xiàng)常規(guī)教育1.禮貌常規(guī)：引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿姨打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)再見，在園時(shí)與小朋友之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。2.衛(wèi)生常規(guī)：每天晨檢時(shí)要注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲。餐前提醒幼兒洗手，午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意餐具衛(wèi)生。六、六大教學(xué)領(lǐng)域?qū)W期末要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)（一）健康生活1.能夠大膽的用聲音、表情表達(dá)自己的情緒；2.學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；3.能區(qū)別男孩和女孩的主要特征，并能準(zhǔn)確的說(shuō)出自己的性別；4.知道幼兒園活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)，掌握簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。（二）語(yǔ)言表達(dá)1.別人對(duì)自己說(shuō)話的時(shí)候注意傾聽并及時(shí)做出回答；2.口齒清楚的說(shuō)兒歌；3.能在成人的提醒下使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語(yǔ)；4.愛護(hù)圖書，不亂撕亂扔書。（三）社會(huì)交往1.了解春游時(shí)要帶的物品和注意事情；2.日常生活中能做好遵守交通規(guī)則、不亂扔垃圾；3.在日常生活中使用禮貌用語(yǔ)，在游戲中體驗(yàn)有禮貌地做客，待客；4.學(xué)會(huì)關(guān)心他人，從關(guān)心、幫助他人中體驗(yàn)快樂(lè)。（四）科學(xué)探索1.知道改變物體的形狀可以使物體的作用發(fā)生變化；2.感知春天的特征及周圍事物發(fā)生的變化；3.在游戲中認(rèn)識(shí)影子；4.樂(lè)意參與各種科學(xué)游戲。（五）藝術(shù)創(chuàng)作1.嘗試在手掌印花上添畫，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力；2.學(xué)習(xí)用卷、粘貼等技能來(lái)制作自己喜歡的小物品。3.能結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)大膽創(chuàng)編各種動(dòng)作；4.能結(jié)合歌詞合拍的做動(dòng)作，感受集體舞蹈帶來(lái)的樂(lè)趣。（六）數(shù)學(xué)操作1.能手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù)量，并說(shuō)出大小、多、少2.能掌握事物發(fā)展的順序，發(fā)展幼兒的邏輯能力；3.認(rèn)識(shí)分辨方位上、中、下；4.感知二等分，知道二等分后事物的變化。中班工作計(jì)劃1、 一日常規(guī)工作 早上接園時(shí)保持微笑和小朋友說(shuō)早上好，讓幼兒從早上就有一個(gè)愉悅的心情，本學(xué)期要在早操上多下“功夫”：讓幼兒改掉早操散漫、發(fā)呆、搗亂各種不良習(xí)慣。多給予幼兒鼓勵(lì)，讓幼兒有信心做好早操；在組織活動(dòng)時(shí)，讓幼兒養(yǎng)成認(rèn)真傾聽，坐姿優(yōu)美，遵守紀(jì)律，愛護(hù)桌椅、書本、文具的好習(xí)慣；戶外活動(dòng)時(shí)，不要尖叫，不要做過(guò)于猛烈的運(yùn)動(dòng)，不欺負(fù)小朋友，不強(qiáng)占玩具，不搗亂別人的活動(dòng)，；并且，教師要在整個(gè)戶外活動(dòng)的過(guò)程中留意觀察、指導(dǎo)，起好監(jiān)督的作用；午休時(shí)，不說(shuō)話，不玩小東西，自己闖脫衣褲并折放整齊，起床后把床鋪整理好.總之，一日常規(guī)工作要從小事做起，一絲不茍。2、 六大領(lǐng)域教學(xué)工作計(jì)劃（1） 藝術(shù)創(chuàng)作開學(xué)第一周。主題活動(dòng)春天在哪里，先到戶外找春天，觀察春天，體驗(yàn)春天，抓小蝌蚪，然后利用小蝌蚪組織教學(xué)活動(dòng)：美術(shù)：把春天畫下來(lái)；音樂(lè)：歌唱活動(dòng)春天在哪里。讓幼兒體會(huì)到了從做中學(xué)的樂(lè)趣。在藝術(shù)活動(dòng)中，我以幼兒園本土材料為教材，讓幼兒從做中學(xué)，并熱愛生活。（2） 語(yǔ)言表達(dá)讓幼兒 學(xué)會(huì)教材中兒歌和故事的同時(shí)，培養(yǎng)幼兒大膽與人溝通、交流的能力；有什么問(wèn)題大膽告訴老師和同伴，會(huì)說(shuō)流利的普通話，并結(jié)合幼兒自身的經(jīng)驗(yàn)，把幼兒遇到和做過(guò)的事展示給同伴。（3） 數(shù)學(xué)操作1.認(rèn)識(shí)0，會(huì)寫會(huì)認(rèn)120；2.認(rèn)識(shí)多種圖形并運(yùn)用；3.會(huì)對(duì)物體進(jìn)行分類，排序；4.有時(shí)間、長(zhǎng)短、多少等數(shù)量概念。（四）科學(xué)探索盡量多做實(shí)驗(yàn)，并讓幼兒親自操作、感知、體驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)到知識(shí)，這樣才能加深幼兒的理解；如從“找春天”的主題活動(dòng)中延伸的科學(xué)活動(dòng)：小蝌蚪是如何變成青蛙的，我們一起抓來(lái)小蝌蚪，讓幼兒跟蹤觀察小蝌蚪變青蛙的過(guò)程。（5） 社會(huì)交往通過(guò)實(shí)踐熱愛環(huán)境，保護(hù)環(huán)境；學(xué)會(huì)自我保護(hù)，大膽與病魔“抗?fàn)帯?，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，與別人和睦相處。（6） 健康生活健康是幼兒園生活的基礎(chǔ)，是重中之重，夏天快到了，要讓幼兒多到戶外鍛煉身體，不要在太陽(yáng)底下暴曬，不吃垃圾食品，讓幼兒知道，隨著自己的年齡增長(zhǎng)，身體在不斷變化，要愛護(hù)自己，保護(hù)自己。3、 六大教學(xué)領(lǐng)域?qū)W期末要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)（1） 藝術(shù)創(chuàng)作 1學(xué)會(huì)兒歌春天在哪里；2.大膽參與六.一節(jié)目表演；3.對(duì)主題畫進(jìn)行大膽的、自由地創(chuàng)作。（二）語(yǔ)言表達(dá)1.能看著教材里的圖講故事、兒歌；2.大膽、流利的用普通話表達(dá)自己的意思。（三）數(shù)學(xué)操作1.會(huì)寫數(shù)字110；2.認(rèn)識(shí)0，會(huì)運(yùn)用0；3.會(huì)認(rèn)讀數(shù)字120；4.認(rèn)識(shí)正方形、圓形、半圓形、長(zhǎng)方形、三角形和梯形。（四）科學(xué)探索1.認(rèn)識(shí)光2.認(rèn)識(shí)下雨天前小動(dòng)物的活動(dòng)情況；3.參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)，熱愛科學(xué)實(shí)驗(yàn)；4.知道磁鐵有磁性。（五）健康生活1.熱愛環(huán)境，學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境；2.樂(lè)意與別人大膽交流，和睦相處，關(guān)心同伴；3.正確處理垃圾。（六）健康生活1.有自理能力，會(huì)自己穿脫衣褲，整理床鋪；2.從游戲“老狼老狼幾點(diǎn)了”的活動(dòng)中提高幼兒聽力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)，培養(yǎng)幼兒合作能力；3.有安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)紅綠燈，十字路口，斑馬線；4.發(fā)展幼兒走、跑、跳、爬和滾的能力。大班工作計(jì)劃1、 班況分析：本學(xué)期幼兒總數(shù)為15人，男孩8人，女孩7人。經(jīng)過(guò)一年多來(lái)的朝夕相處，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對(duì)每一個(gè)幼兒的個(gè)性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。一年半來(lái)，孩子們從入園哭鬧、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂(lè)意上幼兒園，積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，自理能力較高，如鐘露、張廷源小朋友。本學(xué)期教學(xué)中，將根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn)，采用多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)的形式，樹立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心。本學(xué)期的工作重點(diǎn)由中班的保教并重過(guò)渡到教育為重點(diǎn)，做好幼小銜接工作。2、 教學(xué)總目標(biāo)：以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)綱要、36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，保教結(jié)合，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面發(fā)展，為小學(xué)教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、 領(lǐng)域目標(biāo)：（1） 、健康領(lǐng)域： 1、學(xué)會(huì)正確刷牙，勤剪指甲，會(huì)獨(dú)立洗襪子，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 2、具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏，有一定的耐力、 3、主動(dòng)保護(hù)眼睛，飯前便后主動(dòng)洗手，方法正確。 4、會(huì)自己系鞋帶，能自覺(jué)遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。 5、進(jìn)行火災(zāi)、地震的自救演練，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。（二）、語(yǔ)言領(lǐng)域： 1、在集體中能注意聽老師或其他人講話。 2、會(huì)說(shuō)普通話，發(fā)音正確清晰，能有序、連貫清楚的講述一件事。 3、會(huì)專注的閱讀圖書。 4、會(huì)續(xù)編、創(chuàng)編故事。 5、會(huì)正確書寫自己的名字，并且寫字姿勢(shì)正確。（3） 、社會(huì)領(lǐng)域： 1、有自己的朋友，且學(xué)會(huì)和朋友分享、解決問(wèn)題，克服困難。 2、主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，遇到困難能夠堅(jiān)持而比輕易求助。 3、能有禮貌的與人交往，尊重別人的勞動(dòng)成果。 4、遵守基本的行為規(guī)范，愛惜物品，做了錯(cuò)事敢于承認(rèn)，不說(shuō)謊。 5、愛護(hù)身邊的環(huán)境，節(jié)約資源。 6、愿意為集體做事，愛家鄉(xiāng)，愛祖國(guó)，為自己是中國(guó)人感到自豪。（4） 、科學(xué)領(lǐng)域： 1、經(jīng)常動(dòng)手動(dòng)腦，尋找問(wèn)題的答案。 2、能通過(guò)觀察事物、比較與分析，發(fā)現(xiàn)不同種類物體的特征或某個(gè)事物前后的變化。 3、感知并了解季節(jié)變化的周期性。 4、學(xué)會(huì)感知常見事物的大小、多少、高矮、粗細(xì)，學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的幾何圖形。 5、分清左右、上下、前后。（五）、藝術(shù)領(lǐng)域： 1、喜歡自然界與生活中美好的事物。 2、積極參加藝術(shù)活動(dòng)，愛唱愛跳并大膽表現(xiàn)。 3、能用基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌。 4、能運(yùn)用繪畫、手工制作等表現(xiàn)自己的觀察到或想象的事物。4、 教學(xué)手段及措施。根據(jù)本班幼兒情況和年齡特點(diǎn)以及教材，制定了四個(gè)主題：“社會(huì)萬(wàn)花筒”、“勞動(dòng)小能手”“放飛夢(mèng)想”、“再見了，幼兒園”。具體教學(xué)使用一下方法： 1、把各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)寓于游戲中。柑橘大班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習(xí)、游戲、競(jìng)賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂(lè)。 2、從激發(fā)情感入手，以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，通過(guò)操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)能力。 3、用生動(dòng)形象的教育，協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口，從中獲得學(xué)習(xí)興趣、經(jīng)驗(yàn)，逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。 4、注重集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個(gè)體差異，因材施教。5、 本學(xué)期重點(diǎn)幼小銜接：小學(xué)生活對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，兒童初入學(xué)時(shí)由于幼小銜接不當(dāng)經(jīng)常有生理方面、心理方面的不良適應(yīng)，如食欲不振，自信心不足，學(xué)習(xí)興趣降低，不會(huì)和諧交往，厭學(xué)等。因此搞好幼小銜接工作不僅十分必要而且意義重大。以下是本學(xué)期有關(guān)幼小銜接的計(jì)劃： 1、首先教師本身要正確認(rèn)識(shí)幼兒園與小學(xué)的主要差異，制定合理計(jì)劃。 2、提高幼兒的社會(huì)適應(yīng)力，培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)，形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，以及獨(dú)立性和生活自理能力，如值日生，教師適當(dāng)布置任務(wù)，特別注意培養(yǎng)幼兒地時(shí)間觀念和勞動(dòng)觀念。 3、培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的能力，從小事做起，如：學(xué)會(huì)謙虛，有禮貌，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具。 4、提高幼兒解決問(wèn)題的能力。從幼兒學(xué)習(xí)生活的細(xì)節(jié)入手：遇到困難怎么辦？如何收拾玩具及學(xué)習(xí)用品？如何分碗筷、倒垃圾？在活動(dòng)中，嘗試放手孩子們自己去解決問(wèn)題。 5、進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。不隨便與陌生人說(shuō)話，遇到困難如何求助等，要學(xué)會(huì)遵守交通規(guī)則，注意自身安全。 6、加強(qiáng)幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，對(duì)教學(xué)做相應(yīng)的調(diào)整，適當(dāng)減少活動(dòng)、游戲時(shí)間，讓孩子與小學(xué)生多做交流，觀察他們做作業(yè)的情況，從而激發(fā)孩子愛上小學(xué)的強(qiáng)烈