2019年上半年小學(xué)德育工作計(jì)劃第二學(xué)期.doc

2019年上半年小學(xué)德育工作計(jì)劃第二學(xué)期xxxx年上半年小學(xué)工作第二學(xué)期 一、指導(dǎo)全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會(huì)精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針，積極落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)精神，堅(jiān)持育人為本，德育為先，立足常規(guī)，規(guī)范管理，追求實(shí)效，改革創(chuàng)新，創(chuàng)出品牌。緊緊圍繞小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范及公民道德建設(shè)實(shí)施綱要、市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)，在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)，更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措。使我校的德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階，培養(yǎng)舉止、品德優(yōu)良、健康且富有創(chuàng)新精神的快樂(lè)的市實(shí)小人。二、工作思路以“養(yǎng)成教育”為重點(diǎn)，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣；以“教育”為突破口，深入開(kāi)展平安校園、文明校園、和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)；以文化建設(shè)為切入點(diǎn)，推進(jìn)文化建設(shè)；以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，豐富德育內(nèi)容，促使學(xué)生全面發(fā)展，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接90周年。1、確立一種意識(shí)：以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。2、抓住三條主線(xiàn)：養(yǎng)成教育、愛(ài)國(guó)主義教育、班級(jí)文化建設(shè)。3、實(shí)施“三化”：行為習(xí)慣規(guī)范化、感恩教育常規(guī)化、班級(jí)建設(shè)特色化。三、主要目標(biāo)任務(wù) 1、加強(qiáng)育人隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)工作管理和對(duì)班主任的培訓(xùn)，促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開(kāi)展。把德育工作滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方面。2、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍。3、做好班級(jí)文化建設(shè)，努力搞好“四化”班級(jí)（）建設(shè)，即：家園溫馨化、管理自主化、人際關(guān)系和諧化、教育活動(dòng)化，從而打造我校德育品牌。4、加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”育人體系，進(jìn)一步加強(qiáng)完善育人德育網(wǎng)絡(luò)。5、開(kāi)展好各類(lèi)德育活動(dòng)，深化心理健康教育、感恩教育和民族精神教育，推進(jìn)素質(zhì)教育。 6、推進(jìn)“達(dá)標(biāo)制班級(jí)考核”和“五星級(jí)班級(jí)”機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)良學(xué)生。7、注重小干部培養(yǎng)與培訓(xùn)，發(fā)揮組織作用，加強(qiáng)自我教育，設(shè)立“者行動(dòng)”服務(wù)崗，讓小干部成為校園內(nèi)流動(dòng)的行為習(xí)慣的榜樣。8、開(kāi)展好“星級(jí)安全校園”的創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)安全、法制教育，加強(qiáng)學(xué)生校內(nèi)外相關(guān)安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無(wú)重大責(zé)任事故發(fā)生。三、具體工作與措施：1、抓好養(yǎng)成教育。在“習(xí)慣養(yǎng)成”教育中注重體驗(yàn)踐行“實(shí)驗(yàn)小學(xué)一日常規(guī)要求”，圍繞“校內(nèi)不跑，樓內(nèi)不吵，教室干凈有秩序，路隊(duì)整齊靜悄悄”基本要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。根據(jù)年齡年級(jí)特點(diǎn)，細(xì)化養(yǎng)成教育的目標(biāo)，在教育活動(dòng)中做到分層次、有序列、可操作。建立好“日反饋、周小結(jié)、月評(píng)價(jià)、期末考核”學(xué)生常規(guī)反饋，開(kāi)展“五星級(jí)班級(jí)評(píng)價(jià)”。推行教師護(hù)導(dǎo)值日、紅領(lǐng)巾義工勸導(dǎo)崗，抓好、文明禮儀、紀(jì)律等情況進(jìn)行量化考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。2、在心理輔導(dǎo)中落實(shí)“每一個(gè)孩子都很重要”的理念，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，關(guān)心特殊學(xué)生群體，注重輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)、咨詢(xún)相結(jié)合，讓每一個(gè)學(xué)生都能抬起頭來(lái)走路。3、在系列活動(dòng)中加強(qiáng)小干部培養(yǎng)。注重小干部培養(yǎng)與培訓(xùn)，發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，加強(qiáng)自我教育，讓小干部成為校園內(nèi)流動(dòng)的行為習(xí)慣的學(xué)習(xí)榜樣。運(yùn)用重大節(jié)慶活動(dòng)、集體活動(dòng)或紀(jì)念活動(dòng)，讓學(xué)生唱主角，在實(shí)踐體驗(yàn)中提高少先隊(duì)干部的工作能力，突出活動(dòng)的德育功能。4、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。（1）創(chuàng)建“四化”式溫馨班級(jí)（中隊(duì)）文化。一是要建設(shè)好班級(jí)文化陣地。讓文化墻、黑板報(bào)、學(xué)生日常行為評(píng)價(jià)欄，成為學(xué)生成長(zhǎng)的墻、進(jìn)步的展示墻、知識(shí)的學(xué)習(xí)墻；各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)個(gè)性，形成有個(gè)性、有特色的班級(jí)文化育人環(huán)境；二是要建立師生、生生和諧的安全文明的班級(jí)環(huán)境。在班級(jí)環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識(shí)，力求做到班級(jí)環(huán)境的美化、人文化、教育化，以良好的氛圍影響、教育學(xué)生，讓學(xué)校、班級(jí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園。三是“一班一特色”創(chuàng)建活動(dòng)。圍繞學(xué)校各項(xiàng)工作的總體要求，從特色活動(dòng)、班級(jí)文化、習(xí)慣常規(guī)等入手，做到“規(guī)范+特色”“班班有特色”“班班有強(qiáng)項(xiàng)”。（2）升旗儀式序列化。堅(jiān)持每周一的升旗儀式，下要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)、感恩、勵(lì)志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會(huì)生活、時(shí)事、時(shí)令節(jié)日緊密聯(lián)系，貼近學(xué)生的思想實(shí)際，形成序列。（3）樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練經(jīng)?；?。認(rèn)真抓好校銅管樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練，做到定人、定時(shí)、定內(nèi)容，不斷提高水平，力爭(zhēng)在各項(xiàng)比賽或展示中取得好成績(jī)。（4）加強(qiáng)晨會(huì)課和班隊(duì)課的落實(shí)。班主任要認(rèn)真上好每一節(jié)晨會(huì)、班隊(duì)課，晨會(huì)、班隊(duì)專(zhuān)課專(zhuān)用，發(fā)揮應(yīng)有的育人功能。班主任要使用好班主任工作手冊(cè)，對(duì)晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)作好安排，分解、落實(shí)學(xué)校各月份的教育要點(diǎn)，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處。要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，把每周一節(jié)班隊(duì)課讓給學(xué)生，使學(xué)生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級(jí)的凝聚力、向心力不斷加強(qiáng)，有利于良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。繼續(xù)實(shí)行每學(xué)期一次的校級(jí)班隊(duì)課觀(guān)摩活動(dòng)。（5）整合德育資源，搞好心理健康教育和家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)。一是要辦好，構(gòu)建家?；?dòng)格局。通過(guò)召開(kāi)、成立家長(zhǎng)委員會(huì)、建立家校聯(lián)系卡，加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校在家教、心理健康、法制教育等方面的科學(xué)指導(dǎo)，形成形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與的德育教育網(wǎng)絡(luò)。二是要抓好“班主任進(jìn)家庭”活動(dòng)。建立學(xué)困生必訪(fǎng)、問(wèn)題生必訪(fǎng)、單親家庭必訪(fǎng)、留守生必訪(fǎng)、心理障礙生必訪(fǎng)的家訪(fǎng)制度。以便有針對(duì)性的開(kāi)展德育教育。5、在交流與激勵(lì)中加快班主任隊(duì)伍的建設(shè)。（1）加強(qiáng)校內(nèi)的研討。從“校內(nèi)的要求、校內(nèi)的現(xiàn)象、校內(nèi)的案例、校內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)”出發(fā)，用校本的經(jīng)驗(yàn)解決校內(nèi)的問(wèn)題，提高班級(jí)管理的針對(duì)性和時(shí)效性。（2）加強(qiáng)班主任的培養(yǎng)。首先要加強(qiáng)對(duì)新的班主任開(kāi)展“班主任”的培訓(xùn)；二是要開(kāi)展“百家班主任工作論壇”、“班主任工作例會(huì)”加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。不斷完善“達(dá)標(biāo)式”班主任考核制度。6、以活動(dòng)為載體，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，弘揚(yáng)和培育民族精神。（1）深化專(zhuān)題教育。利用傳統(tǒng)節(jié)日、重要紀(jì)念日、重要事件，挖掘校內(nèi)外可利用的資源，通過(guò)多種途徑在學(xué)生中廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、理想信念教育、集體主義教育、法制教育、反xxx教育等，做到學(xué)期有計(jì)劃，周周有主題。充分利用德育基地以及豐富的人文資源引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，提高德育實(shí)效。（2）深化感恩教育。繼續(xù)開(kāi)展 感動(dòng)校園之星 等活動(dòng)，結(jié)合時(shí)令節(jié)日開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)心，倡導(dǎo)崇尚文明、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人、積極向上的社會(huì)新風(fēng)尚。（3）加強(qiáng)法制教育。采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式，整合各方資源通過(guò)法制專(zhuān)題、知識(shí)、師生、參觀(guān)等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和自我保護(hù)意識(shí)。（4）結(jié)合建黨90周年，不斷創(chuàng)新“接觸自然、接觸社會(huì)、接觸生活”三接觸尋訪(fǎng)實(shí)踐活動(dòng)。（5）