考場(chǎng)作文10大技巧.doc

考場(chǎng)作文10大技巧順口溜及其釋義【技巧一】：作文成績(jī)看字跡，得分要素是第一任何形式的作文考試，閱卷老師打分時(shí)，第一眼，看的是字跡。因此，寫(xiě)作文必須要把字寫(xiě)好。記住，考作文考的是內(nèi)容，而不是書(shū)法，切忌字跡潦草?！炯记啥浚嚎荚囎魑奈辶?，干凈整潔看卷面考試作文中，要注意及時(shí)分段，三四個(gè)段落顯得少了，八九個(gè)段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個(gè)段落為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過(guò)5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行，寫(xiě)成“大肚子作文”。一旦給閱卷老師視覺(jué)上的疲勞，影響他的心理，分?jǐn)?shù)就受影響。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段?！炯记扇浚荷蕦?duì)比也關(guān)鍵，建議用筆選擇藍(lán)考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的鋼筆答題，墨水容易“泄一灘”，影響卷面的干凈。建議學(xué)生用不淺不深、筆畫(huà)不粗不細(xì)的藍(lán)色中性筆寫(xiě)作文。這樣的作文寫(xiě)出來(lái)，與黑色的方格形成一定的視覺(jué)對(duì)比，閱卷老師在視覺(jué)上有眼前一亮的感覺(jué)，分?jǐn)?shù)上可能就會(huì)占便宜。在用藍(lán)色中性筆寫(xiě)作文的時(shí)候，注意不要用字把方格填滿，建議占字格下面或者左下面的四分之三，這樣，顯得作文每行的層次感比較強(qiáng)。卷面顯得也相對(duì)美觀。【技巧四】：開(kāi)頭結(jié)尾要簡(jiǎn)練，最好首尾兩行半除了切忌大肚子作文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫(xiě)作文的時(shí)候，開(kāi)頭結(jié)尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過(guò)三行半。想想看，一個(gè)開(kāi)頭就占太多的空間，閱卷老師的視覺(jué)又會(huì)有瞬間的疲勞，也會(huì)影響閱卷老師的情緒。【技巧五】：動(dòng)筆之前要擬題，漂亮標(biāo)題如美女考試作文中，一般都是由考生自己來(lái)擬定題目，題目不宜太長(zhǎng)和太短。怎么擬題呢？對(duì)于成績(jī)一般的考生，應(yīng)該采取特別措施了。擬題的辦法有2個(gè)，一是你去百度上搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類似技巧。二是考生家長(zhǎng)或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據(jù)題材，選擇幾十個(gè)比較精彩的標(biāo)題，背下來(lái)，考試的時(shí)候可能比葫蘆畫(huà)瓢地就能采用到。合訂本在大洋百貨東邊胡同里的書(shū)攤上有賣?！炯记闪浚鹤魑氖孜惨蜓?，豐富多彩出靚點(diǎn)考試作文的開(kāi)頭方法很多：六要素開(kāi)頭法、題記開(kāi)頭法、懸念開(kāi)頭法、引名句開(kāi)頭法、排比句開(kāi)頭法、擬人式開(kāi)頭法、設(shè)問(wèn)式開(kāi)頭法、對(duì)偶式開(kāi)頭法、博喻加對(duì)仗開(kāi)頭法，合用修辭開(kāi)頭法、巧述典故開(kāi)頭法，解題式開(kāi)頭法、名人問(wèn)答開(kāi)頭法、詩(shī)文引用開(kāi)頭法。希望考生們準(zhǔn)備好一些關(guān)于道德、學(xué)習(xí)、禮儀、愛(ài)國(guó)、美德等方面的典故、名人名言，到時(shí)候就用得上。至少，你看到作文的時(shí)候，腦子里會(huì)閃現(xiàn)出上述前七八個(gè)開(kāi)頭方法。結(jié)尾也很重要。一般來(lái)說(shuō)，結(jié)尾是總結(jié)全文。如果是記敘文，要注意抒情。如果是議論文，則要注意歸納。無(wú)論如何，最好要扣準(zhǔn)標(biāo)題。怎么扣呢？如果你實(shí)在拿不準(zhǔn)，就在結(jié)尾段的第一句，把題目說(shuō)一下，然后歸納全文觀點(diǎn)就是了。建議百度一下結(jié)尾方法，汲取有用成分?！炯记善摺浚簞?dòng)筆之前不要慌，想了題目列提綱上面說(shuō)了好幾種技巧，其實(shí)在具體操作的時(shí)候，列提綱很關(guān)鍵。譬如，寫(xiě)記敘文要設(shè)計(jì)好開(kāi)頭結(jié)尾，同時(shí)要把你敘述的事情分成幾個(gè)層次，一個(gè)層次是一段，中間如果能設(shè)置好一個(gè)過(guò)渡句或過(guò)渡段更好。列提綱的時(shí)候，一定要把開(kāi)頭結(jié)尾寫(xiě)詳細(xì)寫(xiě)，中間各段，穿插哪些精彩的話語(yǔ)或名言俗語(yǔ)、詩(shī)詞典故，要寫(xiě)準(zhǔn)。一個(gè)合格的學(xué)生，列提綱，大約5分鐘到8分鐘。時(shí)間要掌握好，如果時(shí)間緊張，提綱就要簡(jiǎn)練些?！炯记砂恕浚合牒弥黝}和文體，非驢非馬不可取寫(xiě)作文，要么是記敘文，要么是議論文。一般來(lái)說(shuō)，多是“總分總”結(jié)構(gòu)。記敘文的結(jié)尾要注意抒情和總結(jié)哲理，議論文最好是“131”或者“141”結(jié)構(gòu)，中間的3或4，是分層解題。當(dāng)然也可以靈活采用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬(wàn)別議論文說(shuō)了那么多事例卻不歸納主題，千萬(wàn)記敘文忘記說(shuō)事卻議論過(guò)多。因此，寫(xiě)考試作文，事先要想好了，我寫(xiě)的是什么文體，就按相應(yīng)文體的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)。【技巧九】：適當(dāng)克隆和“抄襲”，考前備料攢信息考試前，建議考生翻閱大量的范文，積累一些考試作文的結(jié)構(gòu)。如果寫(xiě)記敘文，最好翻閱讀者和青年文摘，其中的一些散文，結(jié)構(gòu)是很好的，可以把寫(xiě)作的梗概和套路歸納出來(lái)。到考試的時(shí)候，你采用別人的“筐”，把自己的東西向里面裝就可以了。關(guān)于感情、愛(ài)國(guó)、人生之類的優(yōu)美語(yǔ)言，可以分別背個(gè)三五句，到時(shí)候直接抄上去就行了，這不算抄襲。關(guān)于國(guó)家大事，時(shí)事政治和要聞什么的，也要注意搜集一下。譬如，去年有奧運(yùn)，今年是建國(guó)60周年，還有汶川地震的感人事跡等，都可以做考試作文的題材。此外也有一些不太規(guī)范的方法，譬如別家的感人事跡，可以搬到自己家。這在考試的時(shí)候要靈活慎重運(yùn)用?！炯记墒浚浩鶢?zhēng)取要寫(xiě)滿，多寫(xiě)一點(diǎn)是一點(diǎn)一般來(lái)說(shuō)，中考高考作文要求都不低于600800字。如果要求是600字左右，那就頂多寫(xiě)到700字。如果是不低于多少字，建議考生，爭(zhēng)取合理安排卷面，把給的卷面寫(xiě)滿到95%左右。譬如中考作文不低于600字，那么試卷給的卷面多是800字左右，那么，你爭(zhēng)取寫(xiě)到780字，留下最后一兩行。作文老師一看你寫(xiě)得那么多，肯定覺(jué)得你的作文相對(duì)熟練，作文打分就趨高不趨低。有人問(wèn)，考試作文，如果不限文體的話，我寫(xiě)詩(shī)歌，寫(xiě)順口溜，寫(xiě)三句半，寫(xiě)唱詞，行不行。這個(gè)我不敢給你作主。因?yàn)槊半U(xiǎn)的文體，要么就是很高的分，要么就是低分。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：考試作文就是撞大運(yùn)，但是高分總會(huì)給那些準(zhǔn)備充分的考生。（冠華作文網(wǎng)供新華網(wǎng)專稿）例談考場(chǎng)作文的開(kāi)頭技巧文章?tīng)?zhēng)一起，開(kāi)個(gè)好頭就可以搶占考場(chǎng)作文的制高點(diǎn)。那么如何開(kāi)頭呢，下面介紹幾種能很快掌握的開(kāi)頭技巧。一、由精彩深刻的設(shè)問(wèn)開(kāi)頭，啟人深思文章是用來(lái)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的，考場(chǎng)作文從認(rèn)識(shí)論的角度講，首先是在考查考生對(duì)文題所作出的價(jià)值判斷是否符合邏輯、符合社會(huì)規(guī)則。既如此，那么用問(wèn)句開(kāi)頭在文章的思想性和深刻性上可以說(shuō)是占得先機(jī)。因?yàn)槿说拇竽X在潛意識(shí)中就有一讀到問(wèn)句就要自然而然地去思考的習(xí)慣。所以，一個(gè)高質(zhì)量的、直擊話題內(nèi)核的問(wèn)句不僅可以顯示你的睿智，還可以誘使閱卷者的思維順著你的思路走下去。示例：為什么服裝設(shè)計(jì)師總要千方百計(jì)地設(shè)計(jì)一套又一套的時(shí)裝?為什么我們的祖國(guó)在前進(jìn)的號(hào)角中總夾雜著這樣一句話提倡科技創(chuàng)新？為什么一座座拔地而起的高樓不延用20世紀(jì)五六十年代建筑的風(fēng)格？一切的一切，只因?yàn)闀r(shí)代在變化，人的思想也在變化。時(shí)裝要迎合時(shí)代潮流，發(fā)展要與時(shí)俱進(jìn)，生活賦予了我們創(chuàng)新的動(dòng)力。跳出枷索，創(chuàng)造風(fēng)格點(diǎn)評(píng)：一起筆就連用三個(gè)問(wèn)句，列舉三種生活現(xiàn)象，將讀者的思維引向?qū)Ρ举|(zhì)問(wèn)題“創(chuàng)新”的思索，文章的立意顯得十分深刻。這樣的開(kāi)頭方式，將設(shè)問(wèn)的修辭作用發(fā)揮得淋漓盡致，簡(jiǎn)潔卻分量十足。二、由優(yōu)美的排比句式開(kāi)頭，先聲奪人排比句在推進(jìn)文意、營(yíng)造氛圍方面的功能是其它修辭手法所無(wú)法比擬的。文章開(kāi)篇就用排比，可以在瞬時(shí)蓄積起強(qiáng)大的情感力量，激起讀者的共鳴。示例：即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹，也應(yīng)明白，一枝獨(dú)放不是春天，春天應(yīng)是萬(wàn)紫千紅的世界。即使自己是一顆傲然挺立的孤松，也應(yīng)明白，一株獨(dú)秀不算英雄，成行成排的樹(shù)木才是遮風(fēng)擋沙的堅(jiān)固長(zhǎng)城。即使自己是一支整裝待發(fā)的帆船，也應(yīng)明白，一船獨(dú)行不算風(fēng)景，千帆競(jìng)發(fā)才能顯示大海的壯闊。自私利己，愚者之見(jiàn)；打造雙贏，智者之舉。雙贏，那是信心的基點(diǎn)，那是力量的源泉，那是開(kāi)啟人生之路的探照燈，那是打開(kāi)成功之門的金鑰匙。雙贏，使你我共輝煌。雙贏，你我共輝煌點(diǎn)評(píng)：這位考生深諳應(yīng)試之道，開(kāi)篇用三個(gè)排比性的段落，營(yíng)造了富有詩(shī)意的意蘊(yùn)，又彰顯自己了文采，可以說(shuō)考生本人就充滿雙贏的智慧。點(diǎn)題之后，又用四個(gè)排比句，點(diǎn)出雙贏的重要性，可以說(shuō)是一氣呵成。三、由名言警句開(kāi)頭，彰顯底蘊(yùn)語(yǔ)言是文章的外在表現(xiàn)形式。幾乎所有的語(yǔ)文老師(包括閱卷者)都認(rèn)為，考場(chǎng)作文的最大弱點(diǎn)(本應(yīng)是最大看點(diǎn))還在語(yǔ)言，就是缺少文采。其實(shí)，文采的缺失并不是我們肚子里沒(méi)有佳句，只是我們沒(méi)有將為應(yīng)對(duì)名句填空而大量積累的名言警句放到作文中。一旦我們有了這個(gè)應(yīng)用的意識(shí)，我們將能很容易地吸引閱卷老師的眼球，輕輕松松地獲得語(yǔ)言上的發(fā)展等級(jí)分。示例：布萊爾曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人年輕時(shí)若是保守黨，就太沒(méi)有心肝，但一個(gè)人年老時(shí)若是自由黨，就太欠成熟?！被蛟S，張揚(yáng)屬于年輕人，內(nèi)斂屬于老人。蘇軾高唱：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”李清照低吟：“這次第，怎一個(gè)愁字了得？”或許，張揚(yáng)屬于男子，內(nèi)斂屬于女子。張揚(yáng)，讓陽(yáng)光普照大地，讓萬(wàn)物復(fù)蘇；內(nèi)斂，讓月光撒下的清輝伴著失眠的人入睡。張揚(yáng)，讓滾滾長(zhǎng)江水無(wú)休無(wú)止；內(nèi)斂，讓漫漫撒哈拉沙漠中的駝鈴悅耳動(dòng)聽(tīng)。福建考生張揚(yáng)與內(nèi)斂點(diǎn)評(píng)：名句要用好，用到位。本文考生在開(kāi)頭引用布萊爾的名言可說(shuō)是膽子不小，因?yàn)槊烙⒌葒?guó)的領(lǐng)導(dǎo)人歷來(lái)在國(guó)人的心目中地位并不太高，但是這句名言用在這里詮釋“張揚(yáng)與內(nèi)斂”的關(guān)系卻又是恰到好處，接下來(lái)，再輔以中國(guó)古典詩(shī)詞佐證，這就自然吸引了閱卷老師的眼球，令人不由得佩服這位考生眼界的開(kāi)闊。四、用敘述故事的方式開(kāi)頭，設(shè)置懸念故事總是吸引人的。與成千上萬(wàn)份的議論文和抒情散文相比，故事類的文章顯然更加耐讀。而在這編述故事中，用倒敘的方式開(kāi)頭則更能調(diào)起閱卷老師的胃口，使他(她)產(chǎn)生一種迫切的閱讀欲望。示例：院長(zhǎng)坐在大藤椅上神情凝重。雖說(shuō)不是什么大事：不就錯(cuò)開(kāi)兩張病危通知單嘛！可這事兒錯(cuò)就錯(cuò)在這兩位“病人”身上。這下搞不好要為天下人笑嘍。唉！兩份病危通知單點(diǎn)評(píng)：這個(gè)開(kāi)頭設(shè)置了兩個(gè)懸念。一、兩張病危通知單可不是小事；二、病危通知單還開(kāi)錯(cuò)了，你說(shuō)這能不出事嗎？這兩個(gè)懸念就預(yù)示著下文肯定有一個(gè)特別的故事，于是讀者的好奇心油然而生。良好的開(kāi)端是成功的一半?？紙?chǎng)作文的語(yǔ)言難求通篇皆妙，但時(shí)有風(fēng)騷還是可望亦可即的。上面簡(jiǎn)介的五種開(kāi)頭技巧并非獨(dú)立存在，在具體的操作中應(yīng)當(dāng)揉合其中的二點(diǎn)或三點(diǎn)。相信它肯定可以幫助各位考生吸引閱卷老師的眼球，奪得較高的分?jǐn)?shù)。開(kāi)頭技巧 好的開(kāi)頭，能調(diào)動(dòng)閱讀的積極性。尤其是考場(chǎng)作文，如果頭開(kāi)得好，給閱卷老師耳目一新之感，就會(huì)使你的作文得個(gè)理想分?jǐn)?shù)。下列開(kāi)頭方法會(huì)讓你考場(chǎng)制勝。 一、巧設(shè)懸念，吸引讀者。巧妙地設(shè)置懸念，能吸引讀者迫不及待地往下讀，急于想知道謎底。如2008年江蘇高考優(yōu)秀作文好奇心的開(kāi)頭這樣寫(xiě)“為什么？?jī)蓚€(gè)人都長(zhǎng)年紀(jì)了，相距不過(guò)幾米的屋子，有什么必要隔幾分鐘就喊一下？”這一開(kāi)頭很新穎有味，頗能吊人胃口，然后再自然引出下文奶奶每隔幾分鐘就喊一次爺爺?shù)氖虑?，原?lái)這是奶奶對(duì)爺爺?shù)莫?dú)特關(guān)愛(ài)方式。所以說(shuō)，巧設(shè)懸念的開(kāi)頭獨(dú)具吸引力，是吸引閱卷老師眼球的好方法。 二、借用修辭增加亮點(diǎn)。用修辭句開(kāi)頭，便于抒寫(xiě)作者心中的感悟，激起讀者往下讀的興趣。如2008年福建高考優(yōu)秀作文女孩的成長(zhǎng)滋味多：“都說(shuō)十八九歲的女孩如初升的太陽(yáng)，輕輕地走出地平線，亭亭玉立在澄澈的海面，沾著霧氣，漾著柔波；都說(shuō)十八九歲的女孩如剛剛綻放的百合，緩緩揚(yáng)起嘴角的笑，乖巧地含著小巧的下巴，帶點(diǎn)稚氣，透著嬌媚；都說(shuō)十八九歲的女孩如透著靈氣的小公主，輕跳著扯出裙角的頑皮，愛(ài)扮可愛(ài)的鬼臉，有些調(diào)皮，有些任性”開(kāi)頭用排比句，句式整齊，氣勢(shì)磅礴，促人賞讀。然后引出“我也是個(gè)十八九歲的女孩，從小娃起，跌跌撞撞地成長(zhǎng)為大姑娘”，寫(xiě)作至此，一位天真活潑、單純可愛(ài)的女孩就躍然紙上了。 三、鋪陳景物，渲染氣氛。王國(guó)維有句話叫“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，是說(shuō)恰當(dāng)?shù)木拔锩鑼?xiě)能烘托人物思想感情，襯托人物性格特征，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，使文章景中顯情，情因景設(shè)，情景交融而渾然一體，便能深深打動(dòng)讀者的心。如2008年上海高考優(yōu)秀作文他們這樣開(kāi)頭：“夕陽(yáng)西下，落日的余暉把半邊的天空映得通紅，如血色般籠著，這個(gè)城市即將步入它璀璨而豐富的夜生活。”這段描寫(xiě)襯托出農(nóng)民工把城市建設(shè)美了卻受到不公正待遇的現(xiàn)狀。 四、巧用擬人、體物察情。運(yùn)用擬人手法，讓一個(gè)的動(dòng)物甚至是沒(méi)生命的物體開(kāi)口說(shuō)話，像人一樣用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想，這樣一來(lái)好像周圍的事物全都活了，都有了人的感情，所以這種開(kāi)頭方式易于讓讀者意往神迷?！皶?huì)說(shuō)話的產(chǎn)品賣得快”，市場(chǎng)營(yíng)銷的真諦在這里也用得著。讓你的“產(chǎn)品”也會(huì)說(shuō)話吧，獨(dú)到的見(jiàn)解，加上新穎的寫(xiě)作角度，考場(chǎng)作文能如此開(kāi)頭，想不得高分都難。2008年甘肅高考優(yōu)秀作文一只海龜?shù)淖园祝骸拔沂且恢粍偡趸暮｝?，我要去海邊偵查，看看那里有沒(méi)有我們的天敵?！边@篇文章構(gòu)思就比較奇特，采用擬人化第一人稱的寫(xiě)法，模擬小海龜?shù)目谖?，用詞準(zhǔn)確，刻畫(huà)細(xì)膩，感染力強(qiáng)，展示了考生所具備的一定文學(xué)潛質(zhì)。 五、巧用題記、形式新穎。如果說(shuō)題目是文章的“眼睛”，那么好的題記無(wú)疑就裝飾了“眼睛”，讓“眼睛”美了起來(lái)，“美目”傳情，通篇生輝。一個(gè)好的題記語(yǔ)言要優(yōu)美，內(nèi)涵要深要廣，才能耐人尋味，令人贊嘆?？紙?chǎng)作文，為了引起閱卷老師的注意，有時(shí)，我們可以用題記來(lái)巧妙地點(diǎn)明文章的主旨，也可以巧用題記來(lái)設(shè)置懸念，以引起讀者的閱讀興趣。2008年福建高考優(yōu)秀作文那年，青春無(wú)痕用“青春的萌動(dòng)來(lái)臨了，那便是心上生花，長(zhǎng)草”作為題記；陜西高考滿分作文夜的最后一章用“夜仔細(xì)想想，燈便亮了。風(fēng)想吹滅燈光，卻吹來(lái)了黎明”作為題記。這兩篇文章的題記都起到了這方面的作用。 六、開(kāi)篇點(diǎn)題，干脆直接。這種方法指的是在文章的第一段就點(diǎn)題，或點(diǎn)明題目，或揭示中心，決不拖泥帶水，轉(zhuǎn)彎抹角，而是簡(jiǎn)潔明快、直接切題。如2008年廣東高考滿分作文不要輕易說(shuō)“不”是這樣開(kāi)頭的：“說(shuō)不，是一種拒絕。因?yàn)槟悴幌矚g，或者你不需要，或者你傷及自尊，所以你選擇了拒絕，你說(shuō)：不！我不需要！”開(kāi)頭就擺出論述的中心，切題迅速?？傊?，要?jiǎng)e具匠心、精心設(shè)計(jì)自己文章的開(kāi)頭，讓文章“亮”起來(lái)從“頭”開(kāi)始。開(kāi)動(dòng)你的腦筋，選擇恰當(dāng)?shù)拈_(kāi)頭方法為你的文章“亮相”吧！結(jié)尾技巧聽(tīng)音樂(lè)，曲盡而韻味無(wú)窮，讓人久久地沉浸在音樂(lè)的回味之中；同樣文章亦是如此，好的文章結(jié)尾能久久抓住讀者的心，讓讀者愛(ài)不釋手。但是，不恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾方式往往把一篇本來(lái)不錯(cuò)的文章大打了折扣，讓讀者大為掃興，考場(chǎng)作文最忌下列結(jié)尾方式：畫(huà)蛇添足。文章本已結(jié)束，偏要不厭其煩，哆嗦一些無(wú)關(guān)緊要的話。空喊口號(hào)。用幾句口號(hào)式的話來(lái)抒情、議論，自以為表明了自己的立場(chǎng)、態(tài)度，實(shí)際上是弄巧成拙。拖泥帶水。意思已表達(dá)明確，可意猶未盡，不肯結(jié)尾，啰啰嗦嗦，沖淡了主題。那該如何結(jié)尾，贏取高分呢？ 一、自然收尾，不加雕飾?？紙?chǎng)作文忌畫(huà)蛇添足、無(wú)病呻吟，只要感覺(jué)改寫(xiě)的內(nèi)容都以表達(dá)清楚，就不用刻意地再去加上什么哲理的話、修辭句等等，所謂“清水出芙蓉，天然去雕飾”，簡(jiǎn)潔明快、樸素?zé)o華，照樣賺的閱卷老師的青睞。如2008年湖南高考滿分作文距離產(chǎn)生美前文在寫(xiě)完距離產(chǎn)生美的原因、道理之后，用一句“讓我們退一步，保持適宜的距離，身邊的美好就會(huì)紛紛呈現(xiàn)”自然收束，干凈利索。二、呼應(yīng)開(kāi)頭，渾然一體。呼應(yīng)開(kāi)頭是常見(jiàn)的結(jié)尾方式，既容易操作又能給人一種首尾圓合、渾然一體的心里美感。但應(yīng)注意一點(diǎn)，首尾呼應(yīng)不能是前后句子的簡(jiǎn)單重復(fù)。如2008年甘肅高考優(yōu)秀作文精神的三間小屋，開(kāi)頭寫(xiě)了“畢淑敏在精神的三間小屋中說(shuō)：精神有三間小屋。第一間，盛放我們的愛(ài)和恨；第二間，盛放我們的事業(yè)；第三間，盛放我們自己。在我們的心中也有三間小屋?！苯Y(jié)尾呼應(yīng)道：“這精神的三間小屋，需要能夠承受苦難的心靈作柱，能夠遇事三思的大腦作梁，最后以自己為墻，建成窗明幾凈，陽(yáng)光四溢的三所小屋！”首尾呼應(yīng)，滴水不漏。三、卒章顯志，揭示主題。在文章結(jié)尾時(shí)，水到渠成，運(yùn)用三兩句話，把文章主旨明確地表達(dá)出來(lái)，引導(dǎo)讀者更好地把握文章意思，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。如2008年江蘇高考滿分作文好奇心結(jié)尾寫(xiě)道：“老師，她用真誠(chéng)磨