6.1平方根（二）.docx

學段：初中 學科：數(shù)學 七年級（ 下冊）課題6.1平方根（二）主備人艾克拜爾.扎依提授課教師艾克拜爾.扎依提備課組成員艾克拜爾。扎依提，阿米尼古麗課型新課課時第二課時授課時間3月20日學習內(nèi)容6.1平方根（二）二次備課教 學目標知識與技能：求一個數(shù)的平方根，掌握算數(shù)平方根和平方根的區(qū)別；毛2能用夾值法求一個數(shù)的算術(shù)平方根的近似值過程與方法：通過用三角板或量角器過一點畫已知直線的垂線，培養(yǎng)學生掌握畫圖的基本技能；2通過學習平方根的表示方法，使學生建立初步的符號感情感、態(tài)度與價值觀：通過直線垂直的第一個性質(zhì)的探究，使學生進一步認識到數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系教學重點求一個數(shù)的平方根教學難點掌握算數(shù)平方根和平方根的區(qū)別教法小組討論、合作學習等方式學法自主學習，合作交流教學工具多媒體設(shè)備，導(dǎo)學案，相交線模型；課件導(dǎo)入新課求下列數(shù)的算術(shù)平方根：0.0025 ，25 ，49導(dǎo)學案二次備課學習過程1. 學習目標2. 求一個數(shù)的平方根，掌握算數(shù)平方根和平方根的區(qū)別3. 自主學習指導(dǎo)完成教科書第45頁填表題一般的如果一個數(shù)的平方等于a，那么這個數(shù)叫做a的平方根或二次根式。這就是，如果x2=a，那么x叫做a的平方根例如：3和-3是9的平方根，簡記為3是9的平方根例4 求下列各數(shù)的平方根：（1）100； （2）； （3）0.25解：(1)因為(10)2 =100，所以100的平方根是10；(2)因為()2 =，所以的平方根是；(3)因為(0.5)2 =0.25，所以0.25的平方根是0.53.自主學習檢測： :81，81的平方根是 和 =121，121的平方根是 和 ， =256，256的平方根是 和 。一個正數(shù)的平方根有 個，它們互為 數(shù)4. 合作學習：正數(shù)a的平方根可以用 表示；正數(shù)a的算術(shù)平方根可以用 表示；正數(shù)a的負的平方根可以用 表示。 4的算術(shù)平方根可以表示為： 4的的平方根可以表示為： 0的平方根有 個，是 ；負數(shù) 平方根達標測試：數(shù)平方根的表示算數(shù)平方根的表示結(jié)果90.2505. 計算（5） （6）= （7） （8） 擴展備課板書設(shè)計6.1平方根（二） 一般的如果一個數(shù)的平方等于a，那么這個數(shù)叫做a的平方根或二次根式。這就是，如果x2=a，那么x叫做a的平方根例如：3和-3是9的平方根，簡記為3是9的平方根例4 求下列各數(shù)的平方根：（1）100； （2）； （3）0.25解：(1)因為(10)2 =100，所以100的平方根是10；(2)因為()2 =，所以的平方根是；(