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闊嘴巴叫呱呱 游泳跳高本領(lǐng)大 不吃米 不啃瓜 專吃害蟲為農(nóng)家 謎面 謎底 小青蛙 商都縣春明小學(xué)趙曉艷 認(rèn)真聽電腦老師讀課文 注意課文中生字的準(zhǔn)確讀音 默讀課文 圈出課文中的生字 遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾次 情 晴 睛 清 請(qǐng) q ngj ng q ngq ngq ng 這些字的左邊可以表示這個(gè)字的意思 右邊的讀音和這個(gè)字的讀音相同和相似 這樣的字我們叫它形聲字 在這些有趣的姐妹字中 有的讀音很像 還有的長(zhǎng)得很像 很容易弄錯(cuò) 請(qǐng)大家談?wù)勛约旱淖R(shí)字方法 情 晴 清 請(qǐng) 青 1 自由讀這些字 你們發(fā)現(xiàn)了什么 2 再仔細(xì)看看每個(gè)字的偏旁 你知道些什么 你從三點(diǎn)水知道了清字與水有關(guān) 你從言字旁知道了請(qǐng)別人幫忙要好好說(shuō)話 那聽了大家這么說(shuō) 我也明白了 心情很好 情 字就是個(gè)豎心旁 小游戲 送迷路的小朋友回家 睛 清 晴 情 請(qǐng) 天氣 朗心 愉快河水 清我有一雙明亮的眼 讓我來(lái)幫助你 晴 情 清 睛 請(qǐng) 保護(hù)禾苗害蟲事情讓開生病 b oh h mi o h ich ng b oh sh qing r ngk i sh ngb ng 保護(hù)禾苗害蟲事情讓開生病 同桌認(rèn)讀 齊讀 賽讀 開火車讀 再聽電腦老師讀課文 思考這篇課文寫的是誰(shuí) 它有什么本領(lǐng)呢 誰(shuí)是朗讀小明星 一 要做到聲音洪亮 二 要做到正確 流利的朗讀課文 三 敢于接受別人的挑戰(zhàn) 誰(shuí)是書寫小能手 一 做到三個(gè) 一 二 認(rèn)真觀察每個(gè)生字在田字格里準(zhǔn)確的占位 三 及時(shí)向同學(xué)們提示易錯(cuò)點(diǎn) 拼音 結(jié)構(gòu) 詞語(yǔ) 句子 q ng 左右結(jié)構(gòu) 晴朗雨過(guò)天晴 雨過(guò)天晴 天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹 部首 筆順 拼音 結(jié)構(gòu) 詞語(yǔ) 句子 q n 左右結(jié)構(gòu) 清楚清晨 清晨 小鳥在我窗外唱歌 部首 筆順 作業(yè) 1 讀拼音寫詞語(yǔ)r nq n sh n q q

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