怎樣利用主題班會對學(xué)生進行德育教育.doc

_怎樣利用主題班會對學(xué)生進行德育教育彭召云學(xué)校德育是指教育者有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動。青少年德育教育的好壞，不僅關(guān)系到個體的未來成長，更是間接影響到整個民族素質(zhì)的高低，乃至國家整體文明的優(yōu)劣和續(xù)斷。如何利用主題班會搞好班上德育工作，對學(xué)生進行思想、政治、道德和心理品質(zhì)的教育，是擺在班主任面前不能回避的問題。主題班會是班級教育活動的形式之一，是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，對促進學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著重要的作用，是學(xué)生的必修課。下面我們探討一下如何利用主題班會開展德育工作。首先，班主任要深入了解學(xué)生思想與行為動態(tài)，結(jié)合學(xué)生實際，尋找學(xué)生普遍存在的思想問題來確定主題班會的主題。也就是說主題的確定要有目的性，主題的確定與設(shè)計，必須具有鮮明的目的性，絕不能搞形式，走過場。主題班會的教育目的大體可以分為思想觀點、政治立場、首先品質(zhì)方面的教育；端正好學(xué)習(xí)目的、態(tài)度的教育；創(chuàng)“三好”、比貢獻教育。 在確立和策劃主題班會時，必須思想明確，知道主要是解決什么思想問題，應(yīng)該怎貫穿教育性，達到教育目的、提高學(xué)生的認識。只有這樣，主題班會才有實效，才不會流于形式。其次。主題班會要結(jié)合學(xué)生實際，具有針對性 主題班會必須結(jié)合學(xué)生的實際，主題的確定必須尋找學(xué)生中普遍存在的典型的思想問題。具體來說，就是根據(jù)學(xué)生的年齡階段及身心特點，思想發(fā)展的脈絡(luò)，結(jié)合學(xué)校、家庭、社會生活實際，針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活方面出現(xiàn)的問題，廣泛選取題材，進行篩選、提練、策劃、組織、及時對學(xué)生進行教育。第三、主題班會要適合學(xué)生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。 中學(xué)生正處于長知識、長身體階段。他們思想活躍，樂于思考，對新鮮事物充滿強烈的好奇；他們精力充沛、活潑好動，有多方面的興趣愛好，有強烈的求知欲望。他們喜歡參加新穎活潑、知識性強、富于幻想的活動，而對抽象的、空洞的說教不怎么感興趣。因此主題班會必須適應(yīng)中學(xué)生的這些特點，多開展生動活潑的活動，把思想教育滲透在活動之中。比如主題報告會；演講和競賽；座談和辯論；野外活動；文藝表演等等。第四、要善于深化主題的鞏固成果。這就需要搞好主題班會的總結(jié)，并在總結(jié)中善于“借題發(fā)揮”，點到實質(zhì)，“舉一反三”，以教育多數(shù)學(xué)生。同時還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。，班主任就要利用總結(jié)來啟發(fā)、誘導(dǎo)和點撥，使同學(xué)們能認識到事物的本質(zhì)，認識到召開班會的目的、認識到自己今后努力的方向。在總結(jié)果，要針對學(xué)生的認識給以集中、分辨、提煉和升華，使學(xué)生