尺有所短 寸有所長 (上課用).ppt

我們來看一看一個有關(guān)于駱駝和羊的故事 談談你看后的想法 駱駝和羊 各有長處 也各有短處 尺 寸 長 短 尺有所短寸有所長 人教新課標四年級語文上冊第七單元 學習目標 1 我能正確 流利 有感情地朗讀課文 理解課文內(nèi)容 2 我要學會書信的正確格式及寫法 自讀課文 要求讀準字音 讀通課文 冒昧疏遠嫉妒寂寞擺脫處境分析心態(tài)患者告誡受益匪淺年逾古稀和睦相處 我會讀 小組合作學習 研究探討 1課文主要提出了一個什么問題 2如何解決這個問題 3從中悟出些什么 課文由兩封信組成 一封是張國強同學寫給柯巖的信 他認為同學們嫉妒他獲獎 因而疏遠他 感到很寂寞 所以寫信向柯巖老師討教 希望得到柯巖老師的幫助 提出問題 一封是柯巖的回信 她在信中通過合理的推斷 分析了張國強失去朋友的原因 并結(jié)合自己的經(jīng)歷告誡國強 只有善于發(fā)現(xiàn)別人的長處 一點一滴地改正自己的缺點 才能擁有越來越多的好朋友 彼此知心交心 患難與共 才能飛快地進步 解決問題 柯巖 當代詩人 作家 如何解決問題的 一個人如果總是用自己的長處去比別人的短處 那么他不但會停止前進 還會形單影只 十分寂寞 如果他能不斷找出自己的短處 不斷發(fā)現(xiàn)與學習別人的長處 他就會飛快地進步 越來越奮發(fā)樂觀 朗讀感悟 說說你的看法 尺有所短 寸有所長 也作 尺短寸長 尺比寸長 但和更長的東西相比就顯得短 寸比尺短 但和更短的東西相比就顯得長 比喻各有長處 也各有短處 彼此都有可取之處 信的格式 1 稱呼 把對收信人的稱呼寫在第一行 頂格 后面加上冒號 表示下面有話要說 2 正文 這是信的主要部分 寫信人要說的話 都寫在這部分 正文的開頭空兩格 通常是先寫問候的話 如 您好 你身體好嗎 然后再寫自己想說的話 如果說的事情多 就應該分段寫 寫完一件 再寫一件 每段起行空兩格 3 結(jié)尾 正文完了 結(jié)尾應寫上致敬或祝福的話 如 此致敬禮 祝你健康 其中 此致 祝你 等字眼 應緊接正文之后 或單獨占一行 空兩格寫 敬禮 身體健康 工作順利 等字眼 要另起一行頂格寫 4 署名 結(jié)尾寫完后 在信的右下方寫上寫信人的名字 5 日期 日期可以寫在署名的后面 也可以另起一行寫 書信格式 1 稱呼 把對收信人的稱呼寫在第一行 頂格 后面加上冒號 2 正文 這是信的主要部分 寫信人要說的話 都寫在這部分 正文的開頭空兩格 3 結(jié)尾 正文完了 結(jié)尾應寫上致敬或祝福的話 4 署名 結(jié)尾寫完后 在信的右下方寫上寫信人的名字 5 日期 日期可以寫在署名的后面 也可以另起一行寫 黃老師 您好 我是一名小學生 有個難題想請教您 我有個好朋友 我們親如姐妹 可是 最近我們因為一點小事分手了 我知道這回鬧別扭是我的錯 也知道應該向她道歉 可是 我就是沒有勇氣面對她 不跟她道歉和好 我們都感到很別扭 特別是我 心里總是很難受 有愧于人的感覺真不是滋味 幾次想對她開口 又欲言又止 怕說得不是時候不是地方 怕 您說我該怎么辦 敬祝身體健康 工作順利 2011年11月17日馬燕 黃老師 您好 我是一名小學生 有個難題想請教您 我有個好朋友 我們親如姐妹 可是 最近我們因為一點小事分手了 我知道這回鬧別扭是我的錯 也知道應該向她道歉 可是 我就是沒有勇氣面對她 不跟她道歉和好 我們都感到很別扭 特別是我 心里總是很難受 有愧于人的感覺真不是滋味 幾次想對她開口 又欲言又止 怕說得不是時候不是地方 怕 您說我該怎么辦 敬祝身體健康 工作順利 馬燕2011年11月17日 1 在信封的第一行寫收信人的地址 地名要由省 市 縣 鎮(zhèn) 鄉(xiāng) 一直寫到街和門牌號碼 信封的左上角畫著六個方格 應在里面填上收信人的郵政編碼 信封的格式 2 在信封的第二行中間寫收信人的姓名 3 在信封的第三行寫上寄信人的地址和姓名 信封的右下角有六個小方格 應在這里填上寄信人的郵政編碼 4 信封上的字不能用鉛筆寫 以防模糊不清 更不能用紅筆寫 因為這是不禮貌的行為 按要求寫信封 收信人地址 廣西南寧市南湖路118號南湖小學四年級8班郵編530012收信人 黃曉蘭寄信人地址 廣西百色市八一希望小學郵編533000 按要求寫信封 收信人地址 廣西南寧市南湖路118號南湖小學四年級8班郵編5