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(2010.6臺(tái)江教育研究臺(tái)江區(qū)語(yǔ)文學(xué)科三等獎(jiǎng))七年仿句訓(xùn)練教學(xué)案例福州十五中分校 林保珍一、引言:針對(duì)近年中考出現(xiàn)的仿句試題,我設(shè)計(jì)了七年仿句訓(xùn)練,使得學(xué)生及早了解、適應(yīng)這種題型。仿句是按照題目已經(jīng)給出的語(yǔ)句的形式,再另外寫(xiě)出與之相仿的新句,仿句只是句式仿用,文字內(nèi)容不能完全一樣。這種題型既有廣闊的思維空間和自由發(fā)揮的余地,又有一定的條件限制,成為近年來(lái)中考 的一 大亮點(diǎn)。本課的教學(xué)目標(biāo)包括:1知識(shí)目標(biāo):通過(guò)例題分析、課前練習(xí)、課堂訓(xùn)練,認(rèn)識(shí)“仿寫(xiě)句子”的特點(diǎn),掌握操作方法;2能力目標(biāo):學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,善于總結(jié)概括,培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力;3情感目標(biāo): 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。教學(xué)重難點(diǎn):仿寫(xiě)句子操作方法的綜合運(yùn)用。教學(xué)方法:講練結(jié)合。筆者大膽創(chuàng)新,設(shè)計(jì)了七年仿句訓(xùn)練,仿句訓(xùn)練沒(méi)有教材,花費(fèi)大量的時(shí)間編寫(xiě)教案,并制作課件。教案的編寫(xiě)系統(tǒng)性很強(qiáng),導(dǎo)入優(yōu)美,教學(xué)目標(biāo)明確,對(duì)仿句釋義,有解題步驟:讀、析、品、寫(xiě);還給學(xué)生介紹了五種常見(jiàn)的仿句題型,重點(diǎn)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練;它包括修辭手法的積累與運(yùn)用,對(duì)表達(dá)方式的理解與運(yùn)用,還有綜合練習(xí),考題評(píng)講等等。仿句教學(xué)屬于語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn),本課內(nèi)容系統(tǒng)性好,分類好、例子好,練習(xí)好;敢于突破,有創(chuàng)意。二、主要教學(xué)流程:(一)、導(dǎo)入新課:師:“你無(wú)法改變?nèi)菝?,但你可以展示笑容。你無(wú)法左右天氣,但你可以改變心情。你無(wú)法預(yù)知明天,但你可以把握今天。你無(wú)法樣樣順利,但你可以事事盡力。”同學(xué)們,隨著年齡的增長(zhǎng),知識(shí)的加深,在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們會(huì)遇到越來(lái)越多的知識(shí)點(diǎn),今天我們要學(xué)習(xí)的就是近年來(lái)一直是各地中考一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)仿句,希望大家一起來(lái)努力,在這一節(jié)中展示自己最燦爛的笑容?。ǘ⒊鍪窘虒W(xué)目標(biāo):(三)、什么是仿句?(四)、簡(jiǎn)介解題的一般步驟:1、讀、2、析、3、品、4、寫(xiě);確定“形神兼?zhèn)洹敝笤僮龆ò浮#ㄎ澹?、介紹仿寫(xiě)題型:1、造句式仿寫(xiě):仿照文中的句式造句;仿句:不必說(shuō)春天那花有多美麗,也不必說(shuō)春天的草有多綠,單是那可愛(ài)的小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著,就有著濃濃的春意。 2、套用式仿寫(xiě):例句:人們都愛(ài)秋天,愛(ài)她的天高氣爽,愛(ài)她的云淡日麗,愛(ài)她的香飄四野。如:人們都愛(ài)春天,愛(ài)她的風(fēng)和日麗,愛(ài)她的花紅柳綠,愛(ài)她的滋潤(rùn)萬(wàn)物。3、續(xù)寫(xiě)式仿寫(xiě):考題要求:仿照下面的句子,續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子,與前面的句子構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。例句:繁花是春天的笑臉,陽(yáng)光是夏日的歡唱,如:果實(shí)是秋天的收獲,雪花是冬天的衣裳。、名句式仿寫(xiě):(以一個(gè)完整的名句做例句,讓考生按要求仿寫(xiě)。)例句:你熱愛(ài)生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。 以“你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎”或“你希望成才嗎”作開(kāi)頭寫(xiě)一句話。(你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎?那么別污染環(huán)境,因?yàn)榄h(huán)境是我們賴以生存的家園。)5、 修改式仿寫(xiě):(對(duì)偶)刪改下面句子畫(huà)線部分,使它與前面的句子組成對(duì)偶句。例句:山間炊煙裊裊,如絲如線;;江河中的片片帆影,像一首詩(shī),又像一幅畫(huà)。仿句::山間炊煙裊裊,如絲如線;江上帆影片片,如詩(shī)如畫(huà)。(六)、實(shí)戰(zhàn)演練:(一)、訓(xùn)練學(xué)生對(duì)修辭手法的積累與運(yùn)用:1、依照下列的句子,另寫(xiě)一句。(明喻)2、依照下列的句子,另寫(xiě)一句。(暗喻)3、依照下列的句子,用“友誼”另寫(xiě)一句。(排比) 4、請(qǐng)另選一事物進(jìn)行仿寫(xiě),要求用擬人修辭手法,符合該事物特征并寄寓一定感情。(二)考查學(xué)生對(duì)表達(dá)方式的理解與運(yùn)用。如:1描寫(xiě)句。例句:語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒,讓人回味無(wú)窮。 (語(yǔ)文是色彩繽紛的花園,讓人流連忘返;語(yǔ)文是旋律優(yōu)美的音樂(lè),讓人為之動(dòng)容。)2議論句。生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。 (希望就是一塊五顏六色的水晶石。) 3抒情句。 例句:人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù),就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉,就滋潤(rùn)一方土地;(如果你是一棵小草,就增添一份綠色;如果你是一朵鮮花,就裝點(diǎn)一片春色。)(三)、綜合練習(xí):1、考題:山邊的清泉,你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢?你自有你的清純。 (路邊的小草,你何必與偉岸的大樹(shù)比挺拔呢?你自有你的執(zhí)著。)2、仿照例句,選一種事物,用“事物否定想象”的格式寫(xiě)一個(gè)句。 例句:教師的周圍飄著粉筆屑,不,那不是粉筆屑,那是教師撒出的智慧的花朵。(教室的前面有塊黑板,不,那并非黑板,它是播種知識(shí)的良田。)3、在劃線部分的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑?,使分?hào)前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng),修辭方法相同。例句:悲觀者說(shuō),希望是地平線,就算看得見(jiàn),也永遠(yuǎn)走不到。(樂(lè)觀者說(shuō),希望是啟明星,就算摘不到,也能告訴人們曙光在前頭。)(七)、歸納、總結(jié) :綜上所述,仿句這類開(kāi)放性試題,雖無(wú)固定答案,但要解這類題得遵循四大原則:1、句式(結(jié)構(gòu))上要與例句一致,修辭格要與例句一致。2、要認(rèn)真品味語(yǔ)意,充分展開(kāi)想象和聯(lián)想,仿句的意韻要緊扣例句。3、仿句不能過(guò)于平淡,要有一定的文采。4、要有想象力。因此,平時(shí)要多積累,多記憶一些優(yōu)美的好詞佳句。 (八)、布置作業(yè):仿句練習(xí)一張。三、教后反思本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)例題分析、課前練習(xí)、課堂訓(xùn)練,認(rèn)識(shí)“仿寫(xiě)句子”的特點(diǎn),掌握操作方法。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心,其教學(xué)重難點(diǎn)是仿寫(xiě)句子操作方法的綜合運(yùn)用,其教學(xué)方法是講練結(jié)合。仿句訓(xùn)練沒(méi)有教材,需要花費(fèi)大量的時(shí)間編寫(xiě)教案,并制作課件。教案的編寫(xiě)系統(tǒng)性很強(qiáng),有優(yōu)美的導(dǎo)入,有明確的教學(xué)目標(biāo),有仿句的定義,有筆者自己歸納的解題步驟:讀、析、品、寫(xiě);還給同學(xué)們介紹了五種常見(jiàn)的仿句題型,重點(diǎn)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練;最后進(jìn)行總結(jié),課后還有練習(xí)作業(yè),課堂教學(xué)步驟很完整。本課的教學(xué)重點(diǎn)是實(shí)戰(zhàn)演練,它包括修辭手法的積累與運(yùn)用,對(duì)表達(dá)方式的理解與運(yùn)用,還有綜合練習(xí),考題評(píng)講等等。第一、關(guān)于修辭手法的積累與運(yùn)用部分,包括了明喻、暗喻、排比、擬人、對(duì)偶,從多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了訓(xùn)練,使學(xué)生對(duì)修辭的仿句有了感性的認(rèn)識(shí),并且對(duì)什么是修辭手法有了清楚的認(rèn)識(shí),收效甚大。如仿明喻句,要求與例句中的格式相似,修辭手法相同。例句:心情猶如一棵樹(shù),快樂(lè)是筆直的樹(shù)干??蓞⒖夹那楠q如一朵花,快樂(lè)是欲綻的花蕾。 又如仿寫(xiě)暗喻句:如果我是陽(yáng)光,我將照亮所有的黑暗??蓞⒖既绻沂乔屣L(fēng),我將吹走世間的塵埃;如果我是春雨,我將滋潤(rùn)人們的心田。再如用“友誼”另寫(xiě)一句。用上排比修辭,例句是:成功要用理想去引路,要用創(chuàng)造去開(kāi)拓,要用汗水去澆灌。可參考友誼要用真誠(chéng)去播種,要用理解去呵護(hù),要用熱情去澆灌。還有請(qǐng)另選一事物進(jìn)行仿寫(xiě),要求用擬人修辭手法,符合該事物特征并寄寓一定感情。例句:雨傘,你注定一生與烏云為伴,時(shí)時(shí)為別人遮風(fēng)擋雨卻濕透自己。我給學(xué)生提醒,主語(yǔ)可影粉筆,學(xué)生馬上作出很好的仿句:粉筆,你注定一生與黑板為伴,時(shí)時(shí)為學(xué)生傳授知識(shí)卻消耗自己。第二、對(duì)對(duì)表達(dá)方式的理解與運(yùn)用,舉了三個(gè)例子,有描寫(xiě)、議論、抒情,既培養(yǎng)了學(xué)生的仿句能力,又對(duì)表達(dá)方式有了更深刻的認(rèn)識(shí)。如寫(xiě)描寫(xiě)句,其例句是語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒,讓人回味無(wú)窮。可參考語(yǔ)文是色彩繽紛的花園,讓人流連忘返;語(yǔ)文是旋律優(yōu)美的音樂(lè),讓人為之動(dòng)容。寫(xiě)議論句,其例句是:生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。用希望做主語(yǔ)來(lái)仿寫(xiě),希望就是一塊五顏六色的水晶石。寫(xiě)抒情句,例句是:人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù),就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉,就滋潤(rùn)一方土地;接下面仿寫(xiě),可參考如果你是一棵小草,就增添一份綠色;如果你是一朵鮮花,就裝點(diǎn)一片春色。第三、綜合練習(xí),考題評(píng)講等等,強(qiáng)化學(xué)生的仿句訓(xùn)練,既有考題評(píng)講,又有對(duì)比仿句,達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的??碱}:山邊的清泉,你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢?你自有你的清純。可參考:路邊的小草,你何必與偉岸的大樹(shù)比挺拔呢?你自有你的執(zhí)著。仿照例句,選一種事物,用“事物否定想象”的格式寫(xiě)一個(gè)句子。例句:教師的周圍飄著粉筆屑,不,那不是粉筆屑,那是教師撒出的智慧的花朵。可用黑板、孩子、母親做主語(yǔ),可參考:教室的前面有塊黑板,不,那并非黑板,它是播種知識(shí)的良田。孩子們牽著高飛的風(fēng)箏,不,那不是風(fēng)箏,它是孩子放飛的夢(mèng)。雨天里,母親為孩子撐開(kāi)的雨傘

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