教師資格證面試.doc

一、2015下半年教師資格結(jié)構(gòu)化面試真題【中小學結(jié)構(gòu)化題目總結(jié)】1、關(guān)于終身學習2、學生不愛學習該怎么辦？3、有同學寫情書給你怎么辦？4、家有三斗米，不做孩子王。5、學生遲到，上網(wǎng)，你怎么看？6、老師性格溫和你怎么看？中公教師網(wǎng)提供7、同事和她的學生有矛盾，老師態(tài)度不好，你作為他的同事，該怎辦？8、信息化時代有老師認為沒有必要家訪，作為老師你這么看。9、霍林姆斯基說學生應該抬起頭來走路，你怎么看？10、如果學生在上課的時候跟旁邊的同學講悄悄話，你要怎么做?11、如果你是新生班主任，對待學生考試不理想你怎么辦？12、一道例題老師連續(xù)講了三遍，學生還不會。然后罵學生笨。你怎么看。13、現(xiàn)在教師工資比較低，付出的跟收獲的不成正比，怎么看？14、學生家長對你的教法不滿意，你怎么辦？15、學生當全班學生面說你偏心，怎么辦？16、新學期，你帶上了一批學習成績優(yōu)異，競爭力強的班集體，你覺得在班級建設中更應該注重什么？17、老師為了學生能夠?qū)W習愉快而減輕了作業(yè)的負擔，但是同學們的成績都下滑了，對 此你怎么看？18、你批評一個孩子，孩子離家出走，家長找你，如果你是班主任應該怎么辦？19、通訊手段代替家訪可以么？中公教師網(wǎng)提供20、老師說學生你再這樣就進監(jiān)獄了，你怎么看？21、減負問題22、上課有同學做小動作，你怎么辦？23、新學期開始了，你作為一個班的班主任，你會怎么辦？24、張老師拒絕外校高薪聘請，你怎么看？25、老師喜歡提問學習好的學生，你怎么看？26、現(xiàn)在不允許體罰學生，好多老師都反應對于調(diào)皮的學生束手無策，你是老師，你怎 么辦？27、老師說現(xiàn)在的學生越來越不愛學習了，你怎么看？28、中學女生比男生弱，你怎么看？29、怎么看差生？30、教學設計中如何體現(xiàn)新課程中的學生自主？31、你們班的同學認為學習好不如家境好，家境好不如長得好，你要組織一次班會改變同學的這種看法，怎么做？33、有個同學離開了爸媽就不愿意學習，你怎么辦。34、你怎么看教學有法，教無定法這句話？35、你們班有個同學學習一直很努力，但成績上不去，作為班主任，你要怎么辦？36、你們班有個同學人緣不好，但是他特別想當班干，同學們都不選他怎么辦？37、你上課有同學故意擾亂課堂秩序怎么辦？38、助學金給了并不貧困的學生，你怎么看？39、同桌吃了同桌的蘋果，你怎么辦？中公教師網(wǎng)提供40、學生寫作文長大要做馬戲團小丑，老師批評他胸無大志，你怎么看？41、你在上課時，有學生在下面開小差，傳紙條，睡覺，你怎么辦？42、在有些農(nóng)村地區(qū)，貧困補助名額有限，學校將貧困補助給了有希望上大學的同學 ，這種現(xiàn)象你怎么看？43、有老師對學生說：“你書讀不好，考不上大學，這輩子完了”，你怎么看?44、一位老師因家庭矛盾將不好的情緒發(fā)泄到課堂中去，你怎么看？45、你比較好說話，學生欺負你怎么辦？46、如果一個學生當面問你非常尷尬的問題，你會怎么辦?47、年輕教師覺得自己工資低，想辭職。你怎么辦？48、有兩名同學遲到了，老師讓學習好的同學坐下了，讓學習差的罰站，你怎么看?49、假如學生認為對你所講的知識都已經(jīng)掌握了，不想聽你的課，這時候你應該怎么做?50、當你在上課的時候，有一位學生突然站起來說：老師你的廢話太多了，這時你該怎么辦?51、教師偏心學生你怎么辦?52、老師讓家長在試卷上簽字，這個問題你怎么辦?53、學生感覺人生就像垃圾站，人都是垃圾，作為班主任。你應該怎么做?54、老師把差生貧困生、調(diào)皮的學生都放在后排，你怎么看?55、老師認為學生天生是差生，朽木不可雕也，你怎么看?56、老師和學生說自己從樓上跳下去算了，你怎么看?57、關(guān)于學生經(jīng)常曠課去網(wǎng)吧，你怎么對待?58、有些老師說學習需要專心致志，有些老師說要一心二用，你如何理解?59、學生不寫作業(yè)，都上課不太熱情，如果是你的班級，你要怎么做?60、小學生針對一個過世的明星，感到特別沮喪難過，你怎么看?61、如果你的班上有一個學生學習成績非常差，很調(diào)皮，去網(wǎng)吧，但是他會圍棋，畫畫等特長，你會怎么辦?62、蔡老師為了準備全區(qū)的觀摩活動，好幾個晚上緊張的睡不著覺，面對這種情況你怎么看。63、有一個老師上公開課只喊成績好的學生回答問題，你怎么看？64、世界上沒有兩片相同的樹葉，也不會有兩個相同的學生，你對這句話怎么看?65、有一個老師講例題講了3遍，還是有些學生沒有聽懂，老師就訓斥了那些學生。你對這件事有什么看法?66、一個老師在課堂上指責學生回答問題不正確，你怎么看?67、兩個學生在課堂上調(diào)皮來引起其他學生和老師的注意，你怎么做?68、你覺得作為一名班主任，應該具備什么樣的素質(zhì)?69、如果有學生不停地說老師做公開課是提前安排學生準備 有虛假之嫌 你該怎么辦?70、有三位學生沒交作業(yè)，第一個成績好，后兩個學習差，老師讓后兩個學生寫檢查，你怎么看?71、有人說一名教師只要有愛心、耐心，就行了，你怎么看?72、你認為老師用短信微信等互聯(lián)網(wǎng)的形式與家長聯(lián)系溝通么73、在公開課上，有的老師，只讓好學生來回答問題，你怎么看?74、校長說你天天嘻嘻哈哈和孩子們在一起，能教好學生嗎?75、雖然現(xiàn)在推行學生減壓 ，但是還是沒有很多的效果，談談你的看法?76、老師認為學生智商低，學生家長帶學生去智力測試，智力正常，家長來找老師，如果你是這個老師，你怎么辦?77、學生上課暈倒你怎么辦?78、學期，作為一名班主任，怎樣與學生建立關(guān)系?79、有個同學逃課地游戲但是象棋特別好 你怎么辦 ?80、有的地方資助貧困生的項目 因為名額有限 給了家里不是很窮但是有機會上大學的學生 你怎么看?81、教師對學生說 再也不會見到你這樣的活寶 你怎么看?82、有幾名同學為了引起其他學生注意，在課堂上總是說搞笑的話語，對此你怎么做?83、蔡老師是一位新老師，作為他的同事，你會給他什么意見?84、一高中在分配助學金時，把錢全部用來資助那些成績好、最可能考上好大學的學生”，你怎么看?【英語試講題目總結(jié)】1、語法2、音標(初中英語)3、形容詞的最高級，語法課(初中英語)4、現(xiàn)在進行時態(tài)描述圖5、語音重讀和次重讀6、一篇文章，講了三個人分別想做什么職業(yè)，然后形容了一下那個工作，就是 interesting. difficult. exciting 這些7、Fu Mingxia first stood on top of the 10-metre diving platform at the age of nine. At 12 years old she won a Guinness Record when she became the youngest female to win the womens world title for platform diving at the World Championships in Australia中公教師網(wǎng)提供8、語音題 給了一篇文章 以下單詞劃線 like me he name we 重點講開音節(jié)(初中英 語)一般現(xiàn)在時通常表示目前階段經(jīng)常發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。通常用 “usually, often, every day, sometimes”。結(jié)構(gòu):(1)be動詞。有一順口溜： 我用am ，你用 are ，is 用于他，她，它，單數(shù)is，復數(shù)ar?？隙ㄊ?主語+ am /is/are +其他否定式:主語+ am/is/are +not + 其他疑問式:Am /Is /Are + 主語+ 其他?簡略回答: (肯) Yes,主語 + am/ is /are(否) No,主語 + am /is/are not(2)行為動詞(實義動詞)除主語是第三人稱單數(shù)外，都用動詞原形，主語是第三人稱單數(shù)時，在動詞詞尾加-s或-es ?！皠釉~第三人稱單數(shù)”的加法 即 “如何從動詞原形變?yōu)榈谌朔Q單數(shù)”(1)一般情況加s.(2)以o, s, x, ch, sh 結(jié)尾加es.( 3)以“輔音字母+y”結(jié)尾 改y為i +es肯定式:主語+動詞原形/動詞的第三人稱單數(shù)否定式:主語+助動詞 dont/doesnt +動詞原形+其他疑問式:Do/Does+主語+動詞原形+其他簡略回答:(肯)Yes,主語+do/does (否)No,主語+do/does not縮寫形式: dont = do not doesnt =does not注意：have的第三人稱單數(shù)為has用法：(1)表示事實,現(xiàn)狀,性質(zhì)或經(jīng)常的,習慣的動作,常與often, usually, always, sometimes, today,every day,once a week, every five minutes, on Sundays等時間狀語連用, eg. He has a brother.(2)表示普遍真理. eg. The earth goes round the sun.(3)表示在現(xiàn)在時間里所發(fā)生的一個動作 . eg. Here comes the train.(4)在時間和條件狀語從句中代表一般將來時 . eg.Ill go with you if you are free tomorrow.1.現(xiàn)在進行時表示現(xiàn)在正在進行或發(fā)生的動作，也可表示當前一段時間內(nèi)的活動或現(xiàn)階段正在進行的動作。2.現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)：.肯定句 ： 主語+be(is,am,are ) +動詞現(xiàn)在分詞-ingeg: I am(not) doing my homework. You/We/They are(not) reading.否定句：主語+be(is,am,are )+not + 動詞現(xiàn)在分詞-ing一般疑問句：Is(Are)+主語+動詞現(xiàn)在分詞-ing?特殊疑問：疑問詞+ be + 主語 + 動詞ing?3.動詞加ing的變化規(guī)則(1)一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking(2)以不發(fā)音的e結(jié)尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting(3)如果末尾是一個元音字母和一個輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping,swimswimming4.基本用法：(1)表示現(xiàn)在( 指說話人說話時) 正在發(fā)生的事情。We are waiting for you.Theyre traveling in India.Its snowing hard. 天正下著大雪。(2)習慣進行：表示現(xiàn)階段發(fā)生的事，說話時動作未必正在進行。Mr. Green is writing another novel.(說話時并未在寫，只處于寫作的狀態(tài)。)She is learning piano under Mr. Smith.(3)表示漸變的動詞有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。The leaves are turning red.Its getting warmer and warmer.(4)與always, constantly, forever 等詞連用，表示反復發(fā)生的動作或持續(xù)存在的狀態(tài)，往往帶有說話人的主觀色彩。You are always changing your mind.一般過去時通常用 “a moment ago, just now, yesterday, last”等。1.一般過去時表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常和表示過去的時間狀語連用。一般過去時也表示過去經(jīng)?；蚍磸桶l(fā)生的動作感謝。2.Be動詞在一般過去時中的變化：am 和is在一般過去時中變?yōu)閣as。(was not=wasnt)are在一般過去時中變?yōu)閣ere。(were not=werent)帶有was或were的句子，其否定、疑問的變化和is, am, are一樣，即否定句在was或were后加not，一般疑問句把was或were調(diào)到句首。3.行為動詞的一般過去時變化4.動詞過去式的變化：規(guī)則動詞的變化：不規(guī)則動詞的變化：5.特殊疑問句：疑問詞+did+主語+動詞原形?如： What did Jim do yesterday?疑問詞當主語時：疑問詞+動詞過去式?如：Who went to home yesterday?肯定句：主語+助動詞be (was,were)+動詞現(xiàn)在分詞-ing+其它。否定句：主語+助動詞be (was,were)+not+動詞現(xiàn)在分詞-ing+其它。一般疑問句：Was(Were)+主語+動詞現(xiàn)在分詞-ing+其它?特殊疑問句：疑問詞+was(were)+動詞現(xiàn)在分詞-ing+其它?用法:過去進行時，是表示過去某時正在進行的狀態(tài)或動作。往往有表示過去的時間狀語then, at that time, this time yesterday等，或與過去發(fā)生的某事同時發(fā)生的動作(即與when, while引出的時間狀語從句連用)。一、過去進行時的主要用法是描述一件事發(fā)生的背景;一個長動作發(fā)生的時候，另一個短動作發(fā)生。常用的時間狀語 when, while例如：1. My brother fell while he was riding his bicycle . 我哥哥騎自行車的時候從車上摔下來。2. It was raining when they left the station. 他們離開車站的時候天正在下雨。3. They left the station while it was raining . 天正在下雨的時候他們離開了車站。4. When I got to the top of the mountain, the sun was shining. 當我到達山頂?shù)臅r候，陽光燦爛。二、 過去進行時可以表示在過去某個時間點發(fā)生的事情。時間點可以用介詞短語、副詞或從句來表示。常用的時間狀語：this morning, the whole morning, all day yesterday, from nine to ten last evening, 例如：1. What was she doing at nine oclock yesterday? 昨天晚上九點她在做什么? (介詞短語表示時間點)2. When I saw him he was decorating his room. 當我看見他的時候他正在裝飾房間。 (when從句表示時間點)3. We were watching TV from seven to nine last night. 昨天晚上七點到九點的時候我們在看電視。4. What was he researching all day last Sunday? 上周日他一整天都在研究什么?三、 在復合句中，如果主要動作和背景動作都是延續(xù)的或同時發(fā)生的，那么主從句的動詞都可用過去進行時。例如：1. While he was waiting for the bus, he was reading a newspaper.他邊等車邊看報。 (兩個動作都是延續(xù)的)2. He was cleaning his car while I was cooking. 他擦車時我在做飯。(兩個動作同時進行)四、 通常不能用于過去進行時的動詞主要有：agree, be, believe, belong, care, forget, hate, have(擁有), hear, know, like, love, mean, mind, notice, own, remember, seem, suppose, understand, want, wish等。概念：表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)及打算、計劃或準備做某事。句中一般有以下時間狀語：tomorrow, next day(week, month, year),soon, the day after tomorrow(后天)等。1.基本結(jié)構(gòu)：主語+be (is,am,are)going to +動詞原形.主語+will+ 動詞原形.2.否定句：主語+be (is,am,are)+not +going to +動詞原形.主語+will +not(wont)+ 動詞原形.例如：Im going to have a picnic this afternoon. Im not going to have a picnic this afternoon.3.一般疑問句：Is(Are)+主語 +going to +動詞原形+?Will+主語+動詞原形+?例：We are going to go on an outing this weekend. Are you going to go on an outing this weekend? Yes,we are. No, we arent.Will he go to Beijing next week? Yes,he will. No,he wont.4.對劃線部分提問。一般情況，一般將來時的對劃線部分有三種情況。(1). 問人。Who 例如：Im going to New York soon. Whos going to New York soon?(2). 問干什么。What do.例如： My father is going to watch a race with me this afternoon. What is your father going to do with you this afternoon?(3). 問什么時候。When.例如：Shes going to go to bed at nine. When is she going to bed?5.同義句：be going to = will I am going to go swimming tomorrow(明天). = I will go swimming tomorrow.構(gòu)成：肯定句：主語+助動詞have(has)+動詞過去分詞-ed否定句：主語+助動詞have(has)+not(havent,hasnt)+動詞過去分詞-ed一般疑問句：Have(Has)+ 主語+動詞過去分詞-ed+?特殊疑問句：疑問詞+