高考生物一輪復(fù)習(xí) 第三單元 第3講 第2課時(shí) 光合作用的過程及影響因素課件 新人教版必修1.ppt_第1頁
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增加 增加 減少 過程增強(qiáng) 過程增強(qiáng) 過程正常進(jìn)行 光照由弱到強(qiáng) co2供應(yīng)不變 減少或沒有 減少 增加 過程減弱 過程減弱 過程正常進(jìn)行 光照由強(qiáng)到弱 co2供應(yīng)不變 模型分析 h 和atp c5 c3 過程變化 條件 減少 減少 增加 過程增強(qiáng) 正常進(jìn)行 隨c3增加 增強(qiáng) 過程正常 光照不變 co2由不足到充足 增加 增加 減少 過程減弱 過程正常進(jìn)行 隨c3減少 減弱 過程正常 光照不變 co2由充足到不足 模型分析 h 和atp c5 c3 過程變化 條件 葉綠體中的葉綠素主要吸收藍(lán)紫光和紅光 而類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光 圖示過程 為呼吸作用 發(fā)生在線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 圖示過程 光合作用光反應(yīng) 產(chǎn)生 h 圖示過程 光合作用暗反應(yīng) 消耗 h 圖示過程 細(xì)胞呼吸 既產(chǎn)生 h 也消耗 h 甘蔗干重增加的條件是整個(gè)植株的有機(jī)物合成量大于消耗量 而圖示僅為一個(gè)細(xì)胞中能量代謝過程 分析圖示可知 在a點(diǎn)時(shí) 甲植株光合作用固定co2的速率和呼吸作用產(chǎn)生co2的速率相等 說明在a點(diǎn)之前 甲植株的光合作用已經(jīng)開始 但光合作用比呼吸作用弱 在18時(shí)后 乙植株的光合作用速率開始小于呼吸作用速率 與18時(shí)相比 e點(diǎn)時(shí)有機(jī)物的積累量已經(jīng)減少 根據(jù)常識(shí)可知 圖示曲線的b c段下降的主要原因是氣孔部分關(guān)閉 導(dǎo)致葉內(nèi)co2濃度降低 而d e段下降的原因是光照強(qiáng)度減弱 光反應(yīng)產(chǎn)生 h 和atp的速率減慢 b d段 乙植株的變化體現(xiàn)的是植物的 午休現(xiàn)象 是由氣孔關(guān)閉導(dǎo)致的 甲植株的變

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