滬教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)主要知識(shí)點(diǎn).doc

學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考 小學(xué)數(shù)學(xué) 二 年級(jí)第 二 學(xué)期數(shù)學(xué)主要知識(shí)點(diǎn)序號(hào)單元教學(xué)內(nèi)容課本頁次主要知識(shí)認(rèn)知水平記憶解釋性理解探究性理解11登險(xiǎn)峰2復(fù)習(xí)第三冊(cè)中各類計(jì)算的運(yùn)算方法和正確性及長方形和正方形2植樹31、 能夠正確解答乘除法的應(yīng)用題，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。2、 探究乘法不等式中形如“ 5 40”，找到合適的解和最大的解。雙人旁：得、往、很彎彎的小河（月兒、小船） 有趣的問題 難忘的日子3分拆成幾個(gè)幾加幾個(gè)幾一（輪）圓月 一（處）風(fēng)景 一（片）歡笑 幾（位）老4五、給詞語加上形容詞能將14*6這類表外乘法題拆成兩個(gè)表內(nèi)乘法題。感知乘法分配率的思想，培養(yǎng)學(xué)生探究的能力暖和的衣裳 暖和的被子 暖和的天氣我正忙著寫作業(yè)呢！4正方體的展開圖一（包）菜子 一（畦）秧苗 一（片）沙灘 兩（條）腿5漂亮 漂漂亮亮 仔細(xì) 仔仔細(xì)細(xì)1剪出正方體的展開圖，通過剪認(rèn)識(shí)正方體的展開圖。（左） （右） 舊（新） （冷）（熱） 甜（苦）2嘗試將6個(gè)正方形的組合圖折成正方體，并逐步認(rèn)識(shí)到：不是所有6個(gè)正方形的組合圖都能折合成正方體的。3培養(yǎng)學(xué)生正方體的識(shí)圖能力和動(dòng)手操作能力。5連乘、連除61掌握連乘、連除的運(yùn)算法則。2培養(yǎng)數(shù)學(xué)化能力和發(fā)散性思維。6相差多少81在算線上做加、減法。2在算線的幫助下，通過補(bǔ)充和減去求差。72千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)101借助千數(shù)圖認(rèn)識(shí)千以內(nèi)的數(shù)。2正確讀、寫千以內(nèi)的數(shù)，并在數(shù)位表中表示出來。3將數(shù)進(jìn)行分拆，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)的多種表達(dá)能力。8小探究141認(rèn)識(shí)數(shù)位順序表。2培養(yǎng)學(xué)生的建模能力，用自己喜歡的模型來表達(dá)數(shù)。9數(shù)射線161在數(shù)射線上讀、寫千以內(nèi)的數(shù)。2找相鄰數(shù)和相鄰的整十?dāng)?shù)。3正確比較千以內(nèi)數(shù)的大小。4會(huì)計(jì)算進(jìn)、退到整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的算式。5培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的能力。10位值圖上的游戲181知道位值概念。2了解數(shù)的表達(dá)式的轉(zhuǎn)換過程，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維。113整百數(shù)、整十?dāng)?shù)的加減法201熟練掌握千以內(nèi)整十?dāng)?shù)、整百數(shù)加減法。2培養(yǎng)學(xué)生推算能力、遷移能力。12三位數(shù)加減一位數(shù)21熟練掌握三位數(shù)加減一位數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移能力。13三位數(shù)的加法（橫式計(jì)算）221遷移能力，將兩位數(shù)橫式計(jì)算遷移到三位數(shù)橫式計(jì)算。2建模能力，用不同的材料建構(gòu)三位數(shù)加法模式。3算法思維多樣化。14三位數(shù)的加法（豎式計(jì)算）241掌握三位數(shù)的豎式加法計(jì)算。2培養(yǎng)學(xué)生遷移能力（兩位數(shù)豎式計(jì)算遷移到三位數(shù)豎式計(jì)算）。15三位數(shù)的減法（橫式計(jì)算）271遷移能力，將兩位數(shù)橫式減法遷移到三位數(shù)橫式計(jì)算。2建模能力，用不同的輔助材料來建構(gòu)三位數(shù)減法的模式。3算法思維多樣化。16三位數(shù)的減法（豎式計(jì)算）291掌握三位數(shù)豎式減法計(jì)算。2培養(yǎng)學(xué)生遷移能力（將兩位數(shù)豎式計(jì)算遷移到三位數(shù)）。17估算與精確計(jì)算321掌握估算方法：用整十?dāng)?shù)、整百數(shù)進(jìn)行近似計(jì)算。2先估算再精確計(jì)算。18應(yīng)用題341正確掌握三位數(shù)加減法、乘加應(yīng)用題的解題方法，初步培養(yǎng)學(xué)生解決應(yīng)用題的能力。2進(jìn)行環(huán)保教育。194輕與重36激發(fā)兒童對(duì)輕重比較的興趣。20直接比較371會(huì)對(duì)物體的輕重進(jìn)行直接比較。2會(huì)使用邏輯推理進(jìn)行比較。21間接比較381 知道物體的輕重可以數(shù)值化。2認(rèn)識(shí)數(shù)值化的好處。22秤和它的使用方法391認(rèn)識(shí)質(zhì)量表示物體輕重的單位：克，初步建立1克的量感。23克、千克與計(jì)算411認(rèn)識(shí)質(zhì)量表示物體輕重的單位：千克。初步建立1千克的量感。2了解克與千克之間的進(jìn)率關(guān)系：1 kg = 1000 g 。 3理解質(zhì)量的加法性，能夠進(jìn)行簡單的計(jì)算。4培養(yǎng)估量物體輕重的意識(shí)，逐步提高學(xué)生估測能力。24時(shí)、分、秒431能夠準(zhǔn)確地讀出幾時(shí)幾分；知道某個(gè)時(shí)刻，時(shí)針、分針在鐘面上的位置。2認(rèn)識(shí)時(shí)間單位：時(shí)、分、秒。理解1時(shí)60分，1分60秒的關(guān)系。3初步建立時(shí)、分、秒的量感，養(yǎng)成遵守和愛惜時(shí)間的良好習(xí)慣。255東南西北481能正確識(shí)別東南西北方位。2準(zhǔn)確進(jìn)行城市街區(qū)定位練習(xí)，培養(yǎng)生活實(shí)踐能力。3能夠認(rèn)識(shí)與運(yùn)用符號(hào) 。 4掌握路線描繪的方法。26軸對(duì)稱501. 通過觀察、動(dòng)手操作（折疊、畫、剪），初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形。2. 在動(dòng)手折和觀察的過程中認(rèn)識(shí)、并找出對(duì)稱軸。3在活動(dòng)中發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì)欣賞數(shù)學(xué)的美。27角521能夠辨認(rèn)直角、銳角和鈍角。2知道角的大小只與它兩邊張開的程度有關(guān)，而與所畫的兩條邊的長短無關(guān)。28三角形與四邊形541能夠理解和辨別三角形、四邊形及多邊形。2知道長方形、正方形是特殊的四邊形。29銳角三角形、鈍角三角形、直角三角形571認(rèn)識(shí)和辨別直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形。2知道三角形可以按角分為直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形。3培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。306萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)601。將數(shù)系從千擴(kuò)展到萬。2遷移能力 將數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)遷移到萬將數(shù)位順序表遷移到萬。31大數(shù)的讀與寫621 熟練掌握大數(shù)的讀與寫。2能正確地將大數(shù)分拆。32游國家森林公園641。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)的問題的解決能力。2使學(xué)生學(xué)會(huì)將連加、連減、混合加減的運(yùn)算法則遷移到三位數(shù)中去。3知道混合運(yùn)算中，先乘除后加減的法則。33巧算691 培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力：將兩位數(shù)運(yùn)算中的巧算遷移到三位數(shù)運(yùn)算中。2加法中交換律與結(jié)合律的應(yīng)用。數(shù)學(xué)廣場給小兔涂色711。組合問題的設(shè)置。2樹狀示意圖的引入。3能讀出樹狀圖中的路線。34數(shù)學(xué)廣場加或減721。加與減的整合。2專業(yè)指令、圖式引入。3三位數(shù)加減法計(jì)算的復(fù)習(xí)備注：數(shù)學(xué)課標(biāo)中將認(rèn)知水平劃分為“記憶水平”、“解