常州市2009年普通高中學(xué)業(yè)水平情況調(diào)查.doc_第1頁(yè)
常州市2009年普通高中學(xué)業(yè)水平情況調(diào)查.doc_第2頁(yè)
常州市2009年普通高中學(xué)業(yè)水平情況調(diào)查.doc_第3頁(yè)
常州市2009年普通高中學(xué)業(yè)水平情況調(diào)查.doc_第4頁(yè)
常州市2009年普通高中學(xué)業(yè)水平情況調(diào)查.doc_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

常州市 2 00 9 年普通高中學(xué)業(yè)水平情況調(diào)查物理2009 年 3 月 命題單位:常州市教育教研室注意事項(xiàng):本試卷滿分為 100 分,考試時(shí)間為 75 分鐘一、單項(xiàng)選擇題:本大題共 23 小題,每小題 3 分,共 69 分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意1關(guān)于質(zhì)點(diǎn),下列說(shuō)法正確的是() A體積大、質(zhì)量小的物體就是質(zhì)點(diǎn) B質(zhì)量大、體積大的物體不可視為質(zhì)點(diǎn) C汽車可以視為質(zhì)點(diǎn),火車不可視為質(zhì)點(diǎn) D研究月球繞地球運(yùn)行,可將月球視為質(zhì)點(diǎn)2一個(gè)質(zhì)點(diǎn)沿半徑為 R 的圓周運(yùn)動(dòng)一圈,回到原地,其路程與位移的大小分別為()A 2p R , 2p R B2R,2R C0, 2p R D 2p R ,03如圖所示是同一打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的 4 條紙帶,在圖示記錄的時(shí)間內(nèi)() A甲和丁紙帶均做勻速運(yùn)動(dòng)B丙紙帶的平均速度最大C丁紙帶的平均速度最大D乙和丁紙帶的平均速度一樣大4關(guān)于勻變速直線運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是() A勻變速直線運(yùn)動(dòng)是加速度不變的直線運(yùn)動(dòng) B勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度是不斷增加的 C勻減速直線運(yùn)動(dòng)的加速度是不斷減小的 D勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度方向與速度方向總是相同的5下列 x - t 圖象中,表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是6關(guān)于重力,下列說(shuō)法正確的是() A物體只有在靜止時(shí)才受到重力的作用B正常運(yùn)行的人造衛(wèi)星內(nèi)的物體不受重力的作用C重力的方向總是與支持重物的支持面相互垂直D重力是由于地球的吸引而使物體受到的力,其方向總是豎直向下7一做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,如果所受的一切外力都消失,則該物體將() A立即靜止B仍做勻速直線運(yùn)動(dòng)C做勻加速直線運(yùn)動(dòng)D做勻減速直線運(yùn)動(dòng)8關(guān)于力,下列敘述正確的是() A施力物體同時(shí)一定是受力物體B作用力與反作用力是一對(duì)平衡力C一對(duì)平衡力一定是同一種性質(zhì)的力D作用力與反作用力可以是不同性質(zhì)的9關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是() A該同學(xué)處于超重狀態(tài)B該同學(xué)處于失重狀態(tài) C該同學(xué)的重力變大D該同學(xué)的重力變小10某同學(xué)乘電梯從一樓到六樓,在電梯剛起動(dòng)時(shí)() A該同學(xué)處于超重狀態(tài) B該同學(xué)處于失重狀態(tài) C該同學(xué)的重力變大D該同學(xué)的重力變小11如圖所示,一質(zhì)量為 m 的物體沿傾角為 q 的斜面勻速下滑下列說(shuō)法正確的是() A物體所受合力的方向沿斜面向下 B斜面對(duì)物體的支持力等于物體的重力 C物體下滑速度越大,說(shuō)明物體所受摩擦力越小 D斜面對(duì)物體的支持力和摩擦力的合力的方向豎直向上12關(guān)于功率,下列認(rèn)識(shí)正確的是() A由 P = W / t ,可知功率越大的機(jī)器做的功越多B由 P = Fv 可知汽車發(fā)動(dòng)機(jī)功率越大,汽車的速率越大C由 P = W / t 可知單位時(shí)間內(nèi)做功越多則功率越大D由 P = Fv 可知做功的力越大其功率越大 13一只船在靜水中的速度為 3m/s,它要渡過(guò)河寬為 300m 的一條河,已知水流速度為 4m/s下 列說(shuō)法正確的是() A這只船不可能渡過(guò)河B這只船的實(shí)際航線不可能垂直于河岸C這只船相對(duì)于岸的速度一定是 5m/sD這只船過(guò)河所用的最短時(shí)間為 60s14一物體僅受重力作用,由 A 處運(yùn)動(dòng)到 B 處,物體的動(dòng)能由 l2J 減少到 8J,重力勢(shì)能由 8J增加到 l2J,在此過(guò)程中() A物體的速度減小B物體的機(jī)械能增加C物體的機(jī)械能減少D物體的位置降低15甲、乙兩個(gè)物體,甲放在廣州,乙放在北京,它們隨著地球一起繞地軸轉(zhuǎn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是() A它們的周期相等,甲的角速度較大B乙的角速度較小,甲的線速度較大C它們的角速度和線速度均相等D它們的角速度相等,乙的線速度較小16一做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體,其處于() A平衡狀態(tài)B非平衡狀態(tài) C速度不變的狀態(tài)D加速度不變的狀態(tài)17下面所敘述的力,屬于萬(wàn)有引力的是() A馬拉車的力B月球?qū)Φ窃屡摰奈鋼繩吊起重物,重物對(duì)鋼繩的拉力D地磁場(chǎng)對(duì)指南針的吸引力18對(duì)于平拋物體的運(yùn)動(dòng),在下列哪種情況下可以確定物體的初速度? A已知水平位移的大小 B已知下落高度 C已知落地速度的大小和方向 D已知位移的大小19關(guān)于經(jīng)典力學(xué)的局限性,下列說(shuō)法正確的是() A經(jīng)典力學(xué)適用于宏觀低速運(yùn)動(dòng)的物體 B由于經(jīng)典力學(xué)有局限性,所以一般力學(xué)問(wèn)題都用相對(duì)論力學(xué)來(lái)解決 C火車提速后,有關(guān)速度問(wèn)題不能用經(jīng)典力學(xué)來(lái)處理 D經(jīng)典力學(xué)只適用于像地球和太陽(yáng)那樣大的宏觀物體20關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度,下列說(shuō)法正確的是() A根據(jù) B = F / IL 可知,在磁場(chǎng)中某確定位置,磁感應(yīng)強(qiáng)度與磁場(chǎng)力成正比,與電流和導(dǎo)線長(zhǎng)度的乘積成反比 B一小段通電直導(dǎo)線放在磁感應(yīng)強(qiáng)度為零的位置上,它受到的磁場(chǎng)力一定等于零 C一小段通電直導(dǎo)線在空間某處不受磁場(chǎng)力作用,那么該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零 D磁場(chǎng)中某處的磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向,跟電流在該處所受磁場(chǎng)力的方向相同21關(guān)于洛侖茲力,下列說(shuō)法正確的是() A帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí),一定受到洛侖茲力的作用 B若帶電粒子經(jīng)過(guò)磁場(chǎng)中某點(diǎn)時(shí)所受洛侖茲力為零,則該點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零 C洛侖茲力對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷一定不做功D洛侖茲力對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷做功不一定為零22如圖所示,已知磁場(chǎng)與電流的方向,同時(shí)又畫出了通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中所受安培力的方向,那么圖中安培力方向正確的是() 23本題為選做題,考生只選擇一題作答231(本題供使用選修 1 一 1 教材的考生作答)當(dāng)我們走向某些賓館的門口時(shí),門會(huì)自動(dòng)向兩邊打開,這是因?yàn)殚T上安裝了下列哪種感器?() A溫度傳感器B壓力傳感器C紅外線傳感器D聲音傳感器232(本題供使用選修 3 一 1 教材的考生作答)在使用多用電表測(cè)電阻時(shí),一同學(xué)選用“10 W ”擋,調(diào)整歐姆零點(diǎn)后測(cè)量一電阻的阻值,發(fā)現(xiàn)表針向右偏轉(zhuǎn)幅度太大,為了把電阻值測(cè)得更準(zhǔn)確些,下列判斷和做法正確的是() A換用“1 W ”擋,直接測(cè)量B換用“100 W ”擋,直接測(cè)量C換用“1 W ”擋,重新調(diào)整歐姆零點(diǎn)后測(cè)量D換用“100 W ”擋,重新調(diào)整歐姆零點(diǎn)后測(cè)量二、填空題:把答案填在題中相應(yīng)的橫線上(本大題 2 小題,共 l0 分)24(24 分)本題為選做題考生只選擇一題作答241(本題供使用選修 11 教材的考生作答)( 1 ) 將條 形 磁 鐵按 圖示 方向 插入閉 合 線 圈 在 磁 鐵 插入 的 過(guò) 程 中 , 靈敏 電 流 表 的示 _(選填“為零”或“不為零”,下同)(2)磁鐵在線圈中保持靜止不動(dòng),靈敏電流表的示數(shù) 242(本題供使用選修 31 教材的考生作答)如圖所示是在“測(cè)量電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻”的實(shí)驗(yàn)中得到的圖線,則該電池的電動(dòng)勢(shì)為 V,內(nèi)阻為 W 25( 6分)在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中(1)為了探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)保持 不變;為了直觀地判斷加速度與質(zhì) 量的數(shù)量關(guān)系,應(yīng)作 (選填“a-m”或“a-1/m)圖象(2)在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,下列做法正確的是 A平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將裝砂的小桶用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車上 B每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力C實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開小車,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源D小車運(yùn)動(dòng)的加速度可從天平測(cè)出裝砂小桶和砂的質(zhì)量( M 和 m )以及小車質(zhì)量M (M + m )M ,直接用公式 (M + m )g / M 求出三、計(jì)算或論述題:解答時(shí)請(qǐng)寫出必要的文字說(shuō)明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計(jì)算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位(本大題 3 小題,共 21 分)26(6分)真空中有兩個(gè)點(diǎn)電荷,電荷量均為 q,當(dāng)兩點(diǎn)電荷相距為 L 時(shí),它們之間庫(kù)侖力的大小為 F(1)若保持兩點(diǎn)電荷的電荷量不變,僅將它們之間的距離減小為 ,求它們之間的庫(kù)侖力的大小 F1 (用 F 表示,下同)(2)若保持兩點(diǎn)電荷之間的距離不變,僅將它們的電荷量都增大為 2q,求它們之間的庫(kù)侖力的大小 F2 27(6分)如圖所示,一細(xì)桿與水桶相連,水桶中裝有水,水桶與細(xì)桿一起在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),水桶中水的質(zhì)量 m = 0.5kg ,水的重心到轉(zhuǎn)軸 O 的距離 l = 50cm ,g 取 10m/s2(1)若水桶轉(zhuǎn)至最高點(diǎn)時(shí)水不流出來(lái),求水桶的最小速率(結(jié)果可用根式表示)(2)若在最高點(diǎn)時(shí)水桶的速率 v = 3m/s ,求水對(duì)桶底的壓力大小28(9分)如圖所示,豎直平面內(nèi)放一直角桿,桿的水平部分粗糙,豎直部分光滑,兩部分各套有質(zhì)量分別為 m A = 2.0kg 和 m B = 1.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論