七年級(jí)政治上冊(cè) 1.3 融入新集體課件 粵教版.ppt

1 3融入新集體 第一課走進(jìn)中學(xué) 主題詞 集體凝聚力集體榮譽(yù) 正因此 我們每個(gè)人都應(yīng)融入到這個(gè)集體之中去 做集體的主人 同學(xué)們 我們已經(jīng)來(lái)到了新學(xué)校 并在新學(xué)校里結(jié)識(shí)了不少新同學(xué) 認(rèn)識(shí)了不少新老師 同時(shí) 我們知道 學(xué)校是由一個(gè)個(gè)班級(jí) 集體 組成的 而班級(jí)則是一個(gè)個(gè)學(xué)生 個(gè)人 組成的 與我們同學(xué)關(guān)系最為密切的集體是什么 請(qǐng)說(shuō)明理由 a社區(qū)b班級(jí)體c學(xué)校d黨組織 學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng) 影響大a學(xué)習(xí)b性格c品質(zhì)等 有一滴小水珠 從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海媽媽的懷抱 它對(duì)外面的世界非常好奇 一次偶然的機(jī)會(huì) 它被拋到了高處 剛被拋到高處時(shí)還有些害怕 但漸漸地 它就被眼前的美景吸引住了 炫目的陽(yáng)光 亮麗的彩虹 湛藍(lán)的大海 它陶醉了 沒(méi)想到空中的景色這么美 小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀 忘卻了一切 小水珠的故事 小故事大道理 1 為什么小水珠離開(kāi)大海媽媽的懷抱后 會(huì)馬上消失 2 如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失 它該怎么辦 這時(shí) 傳來(lái)了海媽媽焦急的聲音 小水珠 快回來(lái) 太陽(yáng)會(huì)把你曬干的 小水珠滿不在乎地回答 媽媽 我再玩會(huì) 這兒太美了 可還沒(méi)等它說(shuō)完 一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái) 小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤 1 答 因?yàn)樾∷樽鳛橐粋€(gè)個(gè)體離開(kāi)了大海這個(gè)集體之后就無(wú)法生存 個(gè)人和集體是分不開(kāi)的 緊密相連的 2 答 小水珠只有將自己融入大海這個(gè)集體之中才不會(huì)消失 請(qǐng)問(wèn)小水珠的故事告訴了我們什么道理 一滴水 只有放進(jìn)大海 才不會(huì)干涸 一個(gè)人 只有融進(jìn)集體 才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值 離開(kāi)了集體 他就會(huì)體無(wú)完膚 就像小水珠一樣 離開(kāi)了大海 就會(huì)在陽(yáng)光的照射下化為灰燼 班集體是我們成長(zhǎng)的園地 一 在集體中成長(zhǎng)p19 1 集體的含義 指許多人集合起來(lái)的有組織的整體 特征 組織性 紀(jì)律性 穩(wěn)定性 假如你們是七年級(jí) 5 班的同學(xué) 請(qǐng)一名同學(xué)當(dāng)記者 請(qǐng)他 她 采訪一下七年級(jí) 5 班的同學(xué) 注意 核心圍繞獲勝的原因 探究園 小采訪 p17 課堂練習(xí)1 1 獲得第一名的原因 1 班集體有很強(qiáng)的凝聚力 是全體同學(xué)共同的努力的結(jié)果 2 每位同學(xué)都自覺(jué)維護(hù)整個(gè)集體的榮譽(yù) 第一名的結(jié)果是和每個(gè)人個(gè)體的一份努力是分不開(kāi)的 啟示或感悟 1 良好的組織紀(jì)律性 積極向上的班風(fēng) 互相激勵(lì)的上進(jìn)心 2 團(tuán)結(jié)互助 強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感 增強(qiáng)集體的凝聚力 3 充分發(fā)揮每個(gè)人的積極性 創(chuàng)造性 4 說(shuō)明團(tuán)結(jié)的重要性 團(tuán)結(jié)就是力量 野雁的感覺(jué) 閱讀與感悟p22 小組討論 野雁單飛與群飛的區(qū)別在哪里 找出文中體現(xiàn)野雁團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神的語(yǔ)句 提示 群飛是憑借彼此的翅膀振動(dòng) 助力而前行 獨(dú)飛無(wú)助力而遲緩 吃力 2 3 5 7 8自然段中都有 一 個(gè)人在集體中成長(zhǎng)p19 2 集體對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有何重要性 p19第一節(jié)第一段 一 個(gè)人在集體中成長(zhǎng)p19 3 為什么說(shuō)學(xué)校是我們成長(zhǎng)的園地 p19第一節(jié)第二段1 學(xué)校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 滿足了我們的心理需求 2 在學(xué)校 我們拓展了視野 獲得了知識(shí) 增長(zhǎng)了才干 3 為什么說(shuō)學(xué)校是我們成長(zhǎng)的園地 3 在學(xué)校 我們找到了新朋友 學(xué)會(huì)了悅納自己 4 在學(xué)校 同學(xué)于老師平等相處 同學(xué)之間充滿友愛(ài) 個(gè)人在集體中成長(zhǎng)p19 請(qǐng)欣賞歌曲 眾人劃槳開(kāi)大船 錢塘潮 勁往一處使力往一處發(fā) 二 增強(qiáng)集體榮譽(yù)感p19 補(bǔ)充 團(tuán)隊(duì)意識(shí)的含義是一種整體配合的意識(shí) 它強(qiáng)調(diào)集體成員為了共同的目的 互相關(guān)心 互相幫助 互相鼓勵(lì) 緊密配合的團(tuán)隊(duì)精神 二 增強(qiáng)集體榮譽(yù)感p19 1 個(gè)人和集體的關(guān)系 如何對(duì)待 a 個(gè)人與集體是不可分割的 個(gè)人離不開(kāi)集體 集體也不能缺少個(gè)人 b 個(gè)人與集體緊密相連 只有在集體中個(gè)人才能得到健康成長(zhǎng) p19倒數(shù)2 3 體驗(yàn)與感悟 游戲 同舟共濟(jì) 1 游戲規(guī)則 四個(gè)人同時(shí)踩在一張報(bào)紙上 報(bào)紙?jiān)秸墼叫?但人數(shù)卻不變 就像是一群人同時(shí)搭乘一條小船 船越來(lái)越小 但是不能讓任何人從船上掉下去 2 游戲結(jié)束后 請(qǐng)小記者對(duì)獲勝隊(duì)員和失利隊(duì)員分別進(jìn)行采訪 二 增強(qiáng)集體榮譽(yù)感p19 2 集體榮譽(yù)感指的是 是一種熱愛(ài)集體 關(guān)心集體興衰成敗的道德情感 二 增強(qiáng)集體榮譽(yù)感p19 3 集體榮譽(yù)感的重要性 p19 20共有三點(diǎn)4 如何維護(hù)集體榮譽(yù)感 p20 2 出謀劃策 p18頁(yè)齊參與 我的辦法 1 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力 讓全班同學(xué)團(tuán)結(jié)起來(lái) 互相激勵(lì) 2 有特長(zhǎng)的主動(dòng)參加 讓自己的個(gè)性在集體中張揚(yáng) 沒(méi)有特長(zhǎng)的也為集體做點(diǎn)事 比如做好后勤服務(wù) 當(dāng)好啦啦隊(duì)等 總之 物盡其用 人盡其才 三 建設(shè)良好班集體p20 1 新集體 新目標(biāo) 新要求2 如何盡快融入新集體 實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo) a 主動(dòng)參與班集體活動(dòng) 為什么 三 建設(shè)良好班集體p20 2 如何盡快融入新集體 實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo) b 自覺(jué)遵守班集體規(guī)則 為什么 c 增強(qiáng)班集體的凝聚力 為什么 如何增強(qiáng)班集體的凝聚力 p20 21共有三條 三 建設(shè)良好班集體p20 2 如何盡快融入新集體 實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo) d 各盡所能 發(fā)揮所長(zhǎng) 為班集體的建設(shè)增光添彩 為什么 原因 一個(gè)優(yōu)秀的班集體 是由個(gè)性各異的人組成的 各人的優(yōu)點(diǎn) 特長(zhǎng)越能夠充分發(fā)揮 集體就越堅(jiān)強(qiáng) 團(tuán)結(jié)和優(yōu)秀 怎樣做 一方面自覺(jué)遵守集體紀(jì)律 服從集體利益 另一方面主動(dòng)提出建議 發(fā)揮自己特長(zhǎng) 堅(jiān)持自己興趣 張揚(yáng)自己的個(gè)性 自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù) 名言篇 一個(gè)人要幫助弱者 應(yīng)當(dāng)自己成為強(qiáng)者 而不是和他們一樣變成弱者 羅曼 羅蘭 要永遠(yuǎn)覺(jué)得祖國(guó)的土地是穩(wěn)固地在你腳下 要與集體一起生活 要記住 是集體教育了你 那一天你若和集體脫離 那便是末路的開(kāi)始 奧斯特洛夫斯基 一朵鮮花打扮不出美麗的春天 一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬 眾人先進(jìn)才能移山填海 雷鋒 天堂和地獄有一個(gè)人想知道天堂和地獄究竟有什么區(qū)別 于是他找到了上帝 請(qǐng)求他帶自己去看看 上帝欣然答應(yīng)了 他們首先來(lái)到了地獄 看到的是這樣一副景象 一群饑餓不堪的人們正拿著一把長(zhǎng)勺拼命往自己嘴巴里送東西 但是那把長(zhǎng)勺實(shí)在太長(zhǎng)了 比他們自己的手臂還要長(zhǎng) 所以他們無(wú)法彎曲自己的手臂把食物送進(jìn)自己的嘴里去 有的人的手臂甚至彎曲得變形了 但是還是沒(méi)有吃到任何食物 地獄果然是一副活生生的慘像 小故事大道理 他們又來(lái)到了天堂 那個(gè)人被自己眼前所看到的驚呆了 天堂里的人們也是拿著一把同樣長(zhǎng)的長(zhǎng)勺 但是他們每個(gè)人都吃到了食物 這是為什么呢 因?yàn)樗麄兠總€(gè)人把獲取的食物都舀給了坐在他對(duì)面的那個(gè)人吃 每個(gè)人都這樣做 所以每個(gè)人也都吃到了食物 教師寄語(yǔ) 讓我們共同創(chuàng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀班集體 讓班集體成為我們每個(gè)人快樂(lè)成長(zhǎng)的天堂 暢談我心目中的班集體 師生關(guān)系 同學(xué)關(guān)系 學(xué)習(xí)風(fēng)氣 班級(jí)氛圍 課上是師生 課下是朋友 團(tuán)結(jié) 互助 寬容 尊重 認(rèn)真聽(tīng)講 積極回答問(wèn)題 按時(shí)完成作業(yè) 有正氣 有紀(jì)律 人人都有高度的集體榮譽(yù)