《生物進(jìn)化和生物多樣性》學(xué)案3.doc

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1簡述生物進(jìn)化的歷程。2說出生物多樣性的概念含義。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1生物多樣性的概念含義。2舉例說明生物多樣性形成的原因。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：生物多樣性的概念含義及形成原因。學(xué)法指導(dǎo)：1依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真閱讀課本P103P109，用紅筆標(biāo)注疑難和重點(diǎn)。2用準(zhǔn)確語言完成自主學(xué)習(xí)部分和合作探究部分，并嘗試做課后習(xí)題。一、生物進(jìn)化的基本歷程生物進(jìn)化的方向是：從_到_，從_到_，從_到_，從_到_，從異養(yǎng)型生物到自養(yǎng)型生物，從厭氧型生物到需養(yǎng)型生物，從原核生物到真核生物，從無性生殖到有性生殖。二、生物進(jìn)化與生物多樣性的形成生物多樣性是指地球上所有生物、它們所包含的_以及由這些生物與_相互作用所構(gòu)成的_的多樣化程度，包括：_、_和_。三、生物的五界系統(tǒng)1分類依據(jù)：_的結(jié)構(gòu)特征和_的基本差異2五界系統(tǒng)：原核生物界、_、_、_、_3意義：(1)顯示了生命發(fā)展史的三大階段：_階段、_階段、_階段(2)顯示了進(jìn)化的三大方向：生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者我的疑惑： 合作探究：1地球上最早出現(xiàn)的是哪一類生物？它們生活在什么環(huán)境中？2最早登陸的生物是植物還是動物？為什么？3恐龍是什么時候絕滅的？4進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)型生物的出現(xiàn)對以后的生物進(jìn)化有什么重要意義？5與厭氧型生物相比，需氧型生物的出現(xiàn)有什么好處？6為什么說有性生殖的出現(xiàn)加快了生物進(jìn)化的步伐？課后作業(yè)：4有性生殖的出現(xiàn)加快了生物進(jìn)化的步伐，原因是有性生殖 ( )A能產(chǎn)生大量后代 B產(chǎn)生的后代成活率較高C能出現(xiàn)更多的突變類型 D實(shí)現(xiàn)了基因重組，產(chǎn)生更多變異類型5在一個氣候多變的生態(tài)系統(tǒng)中，生存機(jī)會最多的種群是 ( )A個體最大的種群 B個體最小的種群C個體差異最小的種群 D個體差異最大的種群6據(jù)科學(xué)家分析，海洋生物比陸地生物進(jìn)化的速度要緩慢，其原因是 ( )A海洋生物一般比陸地生物低等B海洋比陸地環(huán)境相對穩(wěn)定，故海洋中生物很少發(fā)生變異C海洋比陸地環(huán)境相對穩(wěn)定，故海洋中生存斗爭進(jìn)行的比較緩和D海洋中弱肉強(qiáng)食，很多物種還未進(jìn)化到高水平就已經(jīng)被淘汰7生物多樣性不包括 ( )A基因多樣性 B細(xì)胞多樣性 C物種多樣性 D生態(tài)系統(tǒng)多樣性8藍(lán)藻、酵母菌、綠藻、蚯蚓依次屬于 ( )原核生物界 原生生物界 真菌界 植物界 動物界A B C D9一種果蠅的突變體在21的氣溫下，生活能力很差，但是，當(dāng)氣溫升到25.5時，突變體的生活能力大大提高了，這說明了 ( )A突變是不定向