小花籽找快樂(lè)活動(dòng)教案.doc

小花籽找快樂(lè)活動(dòng)教案 教師在寫教案時(shí)，一定從實(shí)際出發(fā)，要充分考慮從實(shí)際需要出發(fā)，要考慮教案的可行性和可操作性。該簡(jiǎn)就簡(jiǎn)，該繁就繁，要簡(jiǎn)繁得當(dāng)。下面，為大家分享小花籽找快樂(lè)活動(dòng)教案，希望對(duì)大家有所幫助! 活動(dòng)目的： 1、知道故事名稱，理解故事內(nèi)容，初步會(huì)講述故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)句式：我給做，所以我快樂(lè)。 2、結(jié)合幼兒實(shí)際生活，引導(dǎo)幼兒感受生活中讓人快樂(lè)的事情，并初步懂得為大家做好事，自己就會(huì)得到快樂(lè)的道理。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、畫有背景的黑板、錄音機(jī)、磁帶 2、幼兒坐成同字形 活動(dòng)過(guò)程： (一)游戲“我快樂(lè)”引入活動(dòng) 跺腳| 拍手| |- 我快樂(lè)我快樂(lè)快樂(lè)快樂(lè)我快樂(lè) (二)談話“快樂(lè)的事”，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出生活中一些快樂(lè)的體驗(yàn)。 (三)教師有表情地講述故事 1、教師講述故事 2、提問(wèn)：故事的名字叫什么?故事里有誰(shuí)?小花籽找到快樂(lè)了嗎? 3、分段講述(邊講述邊畫) 第一段：(引入語(yǔ))小花籽在找快樂(lè)的路上遇見(jiàn)誰(shuí)?請(qǐng)小朋友邊聽(tīng)邊看邊想。 提問(wèn)：小花籽從媽媽的懷里蹦上來(lái)，要去做什么?它在找快樂(lè)的路上遇見(jiàn)了誰(shuí)?它是怎么問(wèn)太陽(yáng)的?太陽(yáng)怎么回答?蜜蜂?小鳥(niǎo)?小貓?它們都很快樂(lè)嗎?為什么會(huì)快樂(lè)? 小結(jié)：太陽(yáng)、蜜蜂、小鳥(niǎo)、小貓為大家做好事，大家喜歡它們，所以它們很快樂(lè)。 第二段(過(guò)渡語(yǔ))：小花籽下決心一定要找到快樂(lè)，小花籽的快樂(lè)又是什么呢? 提問(wèn)：小花籽請(qǐng)誰(shuí)幫忙找快樂(lè)?它們飄過(guò)哪些地方?最后飄到了什么地方?小花籽為什么要留在光禿禿的土地上?春天來(lái)了，小花籽變成了什么?小花籽為什么感到特別快樂(lè)。 4、教師完整講述，幼兒跟述。 要求幼兒有表情講述。 5、幼兒練習(xí)角色對(duì)話。 啟發(fā)幼兒邊練習(xí)角色對(duì)話時(shí)邊大膽表演相應(yīng)的動(dòng)作。 (三)幼兒學(xué)習(xí)句式“我給做，所以我快樂(lè)”。 1、教師示范句式，引導(dǎo)幼兒自由討論。 請(qǐng)小朋友把快樂(lè)的事告訴旁邊的小伙伴。 2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)快樂(lè)的事。 要求幼兒