遼寧省沈陽市和平區(qū)高考語文模擬測試試題.doc

遼寧省沈陽市和平區(qū)2017屆高考語文模擬測試試題本試卷分第卷和第卷兩部分。滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng)：1.答第卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號填寫在答題卡上。2.單項(xiàng)選擇題選出答案后，用2b鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦 干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號，答在試卷上無效。其它試題答在答題卡上。3.考試結(jié)束后，考生將答題卡交回。第i卷（閱讀題 共70分）一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）（一）閱讀下面的文字，完成1-3題。傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵和精神內(nèi)核中國傳統(tǒng)節(jié)日起源于農(nóng)耕時(shí)代，形式多樣，內(nèi)涵豐富，涵蓋了文學(xué)、歷史、哲學(xué)、天文等方面的內(nèi)容，表達(dá)了中華民族的價(jià)值和思想、道德和倫理、行為與規(guī)范、審美與情趣，凝聚著千百年來人們對幸福生活的積極向往和執(zhí)著追求。傳統(tǒng)節(jié)日的產(chǎn)生根植于農(nóng)業(yè)社會文化土壤中，往往具有農(nóng)耕生活的色彩，體現(xiàn)了中國人對自然的認(rèn)識和尊重，蘊(yùn)含著厚重的歷史與人文情懷，成為涵養(yǎng)中華文明、凝聚社會共識、培育民族精神、留住鄉(xiāng)土情懷的共同心理紐帶和精神支柱。它經(jīng)過千百年的淬煉和代代相傳，已牢牢根植于中華民族的精神家園與文化情懷之中，成為復(fù)興、傳承優(yōu)秀歷史文化的重要載體。近些年來，每當(dāng)西方的圣誕節(jié)、情人節(jié)、萬圣節(jié)到來時(shí)，部分中國人尤其是年輕人都表現(xiàn)出了極大的參與熱情。相比之下，中國的傳統(tǒng)節(jié)日似乎要過得冷清、隨意得多，越來越淡的年味成為人們普遍的感受，甚至連其中的感情投入也越來越少了，一些深層次的文化內(nèi)涵漸漸被人們遺忘。究其原因，正是在于我們對傳統(tǒng)節(jié)日的重視不足，認(rèn)識不夠系統(tǒng)，對節(jié)日的文化內(nèi)涵挖掘不夠，對節(jié)日文化的載體建設(shè)相對缺乏，對節(jié)日的儀式感體會不深，從而導(dǎo)致傳統(tǒng)節(jié)日在儀式感、載體、符號等方面缺乏時(shí)代感，不能滿足人們在審美、娛樂等方面的精神需求，與現(xiàn)代人的生活方式結(jié)合不夠，降低了傳統(tǒng)節(jié)日在人們生活中的價(jià)值感和存在感。今天，在物質(zhì)生活已經(jīng)比較富足的情況下，人們更加注重在感情上相互傾訴、回應(yīng)彼此的心理和精神需求，追求節(jié)日所帶來的幸福感、愉悅感。一些喜歡過西方節(jié)日的人，往往只是想在歡快、溫馨的氣氛中表達(dá)自己美好的情感。這就啟示我們，要充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵中的“情感”元素，讓人們在節(jié)日的氛圍里心存敬畏、體驗(yàn)傳統(tǒng)、享受親情、告慰祖先，在感受舒心與祥和的同時(shí)，寄托對來年的美好希望與祝福。另外，時(shí)代在發(fā)展，人們的精神、思想也在變化。所以，我們要重視對傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵和精神內(nèi)核的挖掘、整理，讓傳統(tǒng)節(jié)日逐漸融進(jìn)現(xiàn)代社會的審美需求，使之符合現(xiàn)代社會的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。反之，節(jié)日就成為沒有意義的空洞符號，不可能行之久遠(yuǎn)、世代相傳。文化符號與載體是節(jié)日內(nèi)涵的重要內(nèi)容，文化是依靠具體載體來傳承的，文化載體讓文化變得生動(dòng)可感，能夠給予人們視覺、聽覺、觸覺的多元享受。如春節(jié)流行的對聯(lián)、年畫、窗花，端午節(jié)的包粽子、賽龍船，都是傳統(tǒng)節(jié)日符號、載體與儀式感的體現(xiàn)。這些節(jié)日載體不僅內(nèi)涵豐富、形式多樣，而且展示過程也輕松活潑、貼近自然，使人們在其中體會親情，感受歡娛，傳遞溫暖。中國是禮儀之邦，儀式表達(dá)著中國人對事物重要性、價(jià)值性的認(rèn)同，沒有儀式感的節(jié)日難以讓人們對節(jié)日產(chǎn)生心理上的認(rèn)同和依從，而儀式本身又是讓人參與進(jìn)來的重要方式。一系列依次展開的程序，代表著節(jié)日文化內(nèi)涵的逐層展示，也是讓心靈參與其中審美的過程。在這樣一套看似繁瑣的儀式里，人們的情感得到表達(dá)和宣泄，節(jié)日的文化內(nèi)涵和意義也得到彰顯和傳承。儀式讓傳統(tǒng)節(jié)日變得莊重，富有意義，為生活增添了趣味和價(jià)值。通過舉辦儀式，人們可以領(lǐng)略到人生的美好、自然的瑰麗，人性的善良，感受到對生命的虔誠和更高層次的精神享受。當(dāng)傳統(tǒng)節(jié)日喪失了儀式感，節(jié)日應(yīng)有的莊重感、吸引力、投入性、參與性也就消失了。因此，我們要有儀式感地過好傳統(tǒng)節(jié)日。對傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的挖掘，以及對文化符號、載體、儀式的重視，離不開國家宏觀層面的正確引導(dǎo)，也需要社會各類主體的共同參與。 (選自2017年3月人民論壇，作者范如國，有刪改)1下列關(guān)于“中國傳統(tǒng)節(jié)日”的相關(guān)表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）a中國傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)涵豐富，涵蓋了文學(xué)、歷史、哲學(xué)、天文等方面的內(nèi)容，已牢牢根植于中華民族的精神家園與文化情懷之中。b中國傳統(tǒng)節(jié)日表達(dá)了中華民族的價(jià)值和思想、道德和倫理、行為與規(guī)范、審美與情趣，凝聚著千百年來人們對幸福生活的積極向往和執(zhí)著追求。c中國傳統(tǒng)節(jié)日起源于農(nóng)耕時(shí)代，根植于農(nóng)業(yè)社會文化土壤中，必然具有農(nóng)耕生活的色彩，繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日有助于留住鄉(xiāng)土情懷。d中國傳統(tǒng)節(jié)日經(jīng)過千百年的淬煉和代代相傳，已經(jīng)成為中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，是復(fù)興、傳承優(yōu)秀歷史文化的重要載體。3下列不屬于“中國傳統(tǒng)節(jié)日過得冷清、隨意”原因的一項(xiàng)是（ ）a近些年來，部分中國人尤其是年輕人對圣誕節(jié)、情人節(jié)、萬圣節(jié)等西方節(jié)日表現(xiàn)出了極大的參與熱情。b我們不夠重視中國傳統(tǒng)節(jié)日，也不能系統(tǒng)地認(rèn)識、不能深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，不能滿足人們的精神需求。c在一定程度上拋棄了生動(dòng)的節(jié)日符號，對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化載體的建設(shè)不到位，更不必說舉行節(jié)日儀式。d中國傳統(tǒng)節(jié)日與現(xiàn)代人的生活方式結(jié)合不夠，人們不能充分感受到傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的價(jià)值和存在。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項(xiàng)是（ ）a作者圍繞中國傳統(tǒng)節(jié)日，分別從傳統(tǒng)節(jié)日的起源、形成、內(nèi)涵、意義，國人對其的淡化，如何繼承和發(fā)揚(yáng)三大方面闡釋了如何過好傳統(tǒng)節(jié)日的論點(diǎn)。b建設(shè)節(jié)日文化載體能給人們帶來情感上的沖擊，使人感受到歡娛，體會到親情；舉辦隆重的節(jié)日儀式，可讓人領(lǐng)略到美好，體會到善良。c隨著時(shí)代的發(fā)展，中國傳統(tǒng)節(jié)日已經(jīng)失去了應(yīng)有的內(nèi)涵，成為沒有意義的空洞符號，更無法與現(xiàn)代社會的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)相符。d元宵節(jié)的逛燈會、猜燈謎，重陽節(jié)的爬山、賞菊、登高望遠(yuǎn)，母親節(jié)的獻(xiàn)花，七夕節(jié)的乞巧等，都屬于中國傳統(tǒng)節(jié)日的符號或載體。（二）實(shí)用類文本閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成46題。菊者硯秋 章詒和邊學(xué)邊唱邊挨打因家境貧寒，六歲的程硯秋，投入榮蝶仙門下學(xué)藝， 程硯秋學(xué)戲很苦，榮家所有的生活瑣事也都要他做，無異于童仆師父脾氣壞，稍有不歡舉鞭就打。因有家世之悲，心思重的程硯秋常常低眉含顰，面無歡容。年齡稍大些后，多半由于營養(yǎng)不佳，心情一直比較抑郁。師父認(rèn)為他不宜于學(xué)花旦，讓他專攻青衣師父還發(fā)現(xiàn)他嗓音很不一般，且扮相沉靜明麗，如珠蘊(yùn)櫝中，時(shí)有寶光外熠。唱對臺戲，卻不傷和氣程硯秋不具備梅蘭芳響遏行云的金嗓子，但憑著自身?xiàng)l件、勤奮,刻苦以及高人指點(diǎn)，硬是創(chuàng)出了一種大異于梅蘭芳、卻又能與之相抗衡的，以新奇聲腔為特點(diǎn)的表演風(fēng)格。唱到情感至深處，其聲竟細(xì)若游絲觀眾聆聽時(shí)，大氣都不敢喘這是他聲腔藝術(shù)最講究的地方，無人能及程硯秋最早的藝名叫菊儂，后改為艷秋有人說這個(gè)更名含有深意，因?yàn)槠G于秋者厥為菊菊是耐寒的，它要比質(zhì)弱芳幽的蘭花堅(jiān)韌耐久其實(shí)，菊、蘭同為花中上品，只是香氣、風(fēng)姿各有不同1922年，他首次赴滬演出，氣勢極盛，每晚舞臺上的花籃都不下五十個(gè)，全場無一空位，另有許多人環(huán)立而視。戲院門口，汽車有200余輛，馬車不計(jì)其數(shù)。程硯秋每日的茶會、堂會、劇場演出幾乎占滿了所有的時(shí)間，真可謂無一息之閑，也無一絲乏暇，極其勞累但他依舊是客顏煥發(fā)光澤，嗓音穿云裂石，對此，羅癭公喜于心也驚于心，欣慰且憂慮地對他說：“你此行紅得可驚，也遭人嫉恨。有些人正欲，挑撥梅先生與你之間的師生情誼呢”這是一個(gè)重要的提示，也是一個(gè)重要的提醒。程硯秋返京時(shí)，梅蘭芳赴站迎接幾天后，梅蘭芳帶著戲班到上海演出，此后，一蘭一菊，果然就在上海爭起了短長，他們的競爭最初不明朗，頂多在戲碼上爭個(gè)高低-你唱的戲，我也能演，即“你有我也有”。1927年順天時(shí)報(bào)舉辦中國旦角名伶競選活動(dòng)，經(jīng)投票選出了梅蘭芳、尚小云、程硯秋、荀慧生。四大名旦”。從此，他們的競爭趨于明顯化。后來，兩人真的唱起了對臺，形成高潮。捧梅派與捧程派遂在各大報(bào)刊，唇槍舌劍，大開其火。雙方勢均力敵，難分伯仲但真正占便宜的是聽眾與看客。兩個(gè)劇場夜夜告滿，觀眾是大飽耳福戲唱到最后，程硯秋使出撒手銅，連演5場鎖麟囊，天平向他這邊傾斜了，四大名旦里，尚小云與荀慧生都沒有追趕梅蘭芳的念頭，唯有程硯秋雄心萬丈，梅、程在北京“偌大京師各劇場沉寂，只余梅、程師徒二人對抗而各不相上下梅資格分量充足、程則鋒銳不可當(dāng)，故成兩大勢力”面對這樣的情勢，羅癭公給程硯秋提出的策略是：“玉霜（程硯秋字玉霜）對梅應(yīng)當(dāng)在不即不離之間?！焙沃^“不即不離之間”?那就是既近又遠(yuǎn)，既熱又冷，一舉一動(dòng)、一言一行清醒冷靜，有極好的控制力，合乎分寸，合乎人情，表現(xiàn)得又極自然禮儀性是它的外顯層次，內(nèi)在依據(jù)則是人際關(guān)系和實(shí)際需要。梅蘭芳有富貴氣，程硯秋是書卷氣，一個(gè)得于天賦，一個(gè)純恃人功，各臻極致，梅、程之間盡管競爭激烈，彼此一爭高下，卻都是不露聲色，不動(dòng)肝火，溫良謙恭移居上海的梅蘭芳40壽辰時(shí)程硯秋特往拜壽，行叩頭大禮，見者均嘆其未嘗忘本。明明是打?qū)ε_的人，卻絕不傷和氣。就有那么大的魅力臺灣的戲曲研究家齊崧先生說：“如果聽梅蘭芳的戲等于吃鴉片，那么聽程硯秋的戲就等于打嗎啡因?yàn)槌曾f片尚有戒除的可能；而一旦打上嗎啡，則很難戒掉了”。這話近于謔，可還真無法否認(rèn)。只要聽程上癮，就非此不可，若再去聽別人唱的青衣，便覺淡而無味。所以，后來喜歡程的聽眾越來越多，就是這個(gè)道理。因程硯秋未走紅以前曾一度拜梅蘭芳為師，亦受其關(guān)照和提攜，于是行內(nèi)有這樣的說法：認(rèn)為程腔骨子里多為梅腔。如不深加體會，一時(shí)不易察覺。因?yàn)槊非患由铣淌系纳ひ艉涂趧牛呀?jīng)脫胎換骨，難以辨認(rèn)了。獨(dú)有人說，程硯秋太“獨(dú)”這主要是指他的私房戲不肯輕易傳人，程硯秋覺得這樣做沒什么不對其實(shí)，他的“獨(dú)”是有針對性的針對的是未經(jīng)許可，暗中把劇本及表演偷傳出去的人。當(dāng)時(shí)有個(gè)唱河北梆子的女演員，自從和哥哥一起看了程硯秋演的戲以后，就迷上了程派每有演出，她必去“偷戲”，在梨園行，“偷戲”是大忌，怕被人認(rèn)出來趕出去，她打扮成男孩去劇場幾年“偷”下來，就把程硯秋早期代表劇目都“偷”到了手，齊如山看了她的表演，驚異地說：“這孩子的唱法，很像程老四（即程硯秋）呢?！本徒ㄗh她拜程為師結(jié)果可想而知被程婉謝但她實(shí)在太喜歡程派既然得不到親傳直授，她就繞著彎子學(xué)一是拜了程現(xiàn)秋的老師王瑤卿為師；二是向給程配戲的搭檔、伙伴學(xué)習(xí)。見她苦心學(xué)程，人家也就樂于指點(diǎn)。當(dāng)程硯秋發(fā)現(xiàn)曾與自己合作得很好的小生將他的戲偷傳給別人時(shí)，便斷然與之決裂。后來每當(dāng)他演出，只要聽說有人來偷記他的劇本喝詞、念白、唱腔、身段時(shí)，他立即把琴師找來，在后臺臨時(shí)變動(dòng)主要唱腔，叫那些偷藝者摸不準(zhǔn)，學(xué)不去。程硯秋的“獨(dú)”，看起來挺自私的，我倒佩服程硯秋的“獨(dú)”，因?yàn)樗敲丛缇投脤χR產(chǎn)權(quán)的保護(hù)了。 （摘編自讀者）4.下列理解和分析不恰當(dāng)?shù)牡囊豁?xiàng)(3分 ） （ ） a梅、程師徒二人“對臺戲”不相上下。如文中所評“梅資格分量充足，程則鋒銳不可當(dāng)，故成兩大勢力”。 b梅、程師徒“唱對臺戲，卻不傷和氣”，雙方溫良謙恭，皆有禮儀風(fēng)度，值得世人尊敬與學(xué)習(xí)。 c“獨(dú)”表現(xiàn)了程硯秋獨(dú)特的個(gè)性，嫉惡如仇，這種“自私”讓作者佩服。 d“梅、程之爭”不僅讓觀眾大飽耳福，也極大地促進(jìn)了京劇藝術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展。5下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（4分）（ ）（ ） a童年的程硯秋為了學(xué)藝，不僅要承擔(dān)師父家所有的生活瑣事，還要忍受鞭打，所以常常低眉含顰，面無歡容。 b程硯秋最早的藝名叫菊儂，后改為艷秋。其用意就是對抗梅蘭芳，一較高低，證明青出于藍(lán)而勝于藍(lán) c梅、程之間盡管競爭激烈，彼此一爭高下，卻都是不露聲色，不動(dòng)肝火，溫良謙恭。在這舉動(dòng)里面包含著道德信條、江湖規(guī)矩、人情世故以及個(gè)人修養(yǎng)，雙方都令人尊敬。 d.程硯秋不肯將私房戲輕易傳人，當(dāng)發(fā)現(xiàn)曾與自己合作得很好的小生將他的戲偷傳給別人時(shí)，便斷然與之決裂。這表明程硯秋有些自私，不利于京劇的發(fā)展。e從本質(zhì)上看，“梅、程之爭”是京劇藝術(shù)“梅派”與“程派”不同表演風(fēng)格的對決。6文中引用臺灣的戲曲研究家齊崧先生一段關(guān)于梅、程戲曲的評論有何作用?請結(jié)合文本簡要分析。（5分）（三）文學(xué)類文本閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成7-9題。父親和那道坡宋向陽秋生的家在柳河村最北頭的山根下，繞過一道胳膊肘子彎兒的土坡，才能過去。秋生開著新買的轎車回家，道窄，只好停在十米外的巷口。他怕車子被刮蹭，一個(gè)勁朝那邊望?！澳銓嚨雇ι闲陌　！备赣H徐老套在飯桌上叨咕著，還用稀奇古怪的目光掃他。秋生低聲地解釋道：“我三年的工資都花在車上了，那道坡忒堵?！鼻锷鷥煽谧右蛔呔褪莾蓚€(gè)多月，隔三差五往回打個(gè)電話。一次，隔壁的小東把一包羊肉送到了他家。小東說：“叔啊，看看你兒子多孝順啊。”徐老套的臉上像結(jié)了霜，瞅都不瞅一眼。小東走后，媳婦問老套：“你繃著臉給誰看呢？不識抬舉。”徐老套憤憤地說：“他徐秋生是在救濟(jì)困難戶嗎？連個(gè)面都不照，好大的架子啊。”媳婦嘆了口氣，說：“誰讓你找個(gè)貓不拉屎的地方蓋房，拐彎抹角連個(gè)車都不得放?！?徐老套大步來到院外，望著那道十多米長、五米多高的土坡，使勁哼了一聲。他蹲在那兒，點(diǎn)著一根旱煙，猛地吸了幾口，臉蛋憋得像下蛋的母雞。徐老套去集上買了幾把鎬鍬，還叫人焊了一個(gè)鐵斗子的推車。除了下地，他把很多時(shí)間都用在了修路上。日頭還沒升起，徐老套就站在了土坡下，揮著大鎬刨。土質(zhì)很硬，他一鎬下去，便擊出一顆顆金星來。徐老套拿出了年輕時(shí)開大山的勁頭，掄圓膀子干著。汗水很快浸透衣服，緊緊貼在了他的身上。媳婦看著心疼，幫他往車子里裝土。徐老套一把奪過鐵鍬說：“去，這事兒不用你管?！毕眿D說：“你悠著點(diǎn)，別累壞了?！毙炖咸鬃炖飸?yīng)著，卻不歇手。媳婦給他沏了一壺濃茶，端了出來。徐老套嗓眼里發(fā)干，放下家什坐在了凳子上。他喝著茶，眼前浮現(xiàn)出兒子小時(shí)候在土坡前和他捉迷藏的影子，心里不禁七上八下。胳膊肘彎兒的土坡一天天變小著，徐老套手上的老繭一天天變厚著。累的時(shí)候，他都會朝遠(yuǎn)處望一會兒。他想看到那個(gè)熟悉的身影，可是卻一次次失望。媳婦勸他找?guī)讉€(gè)幫工，他卻說啥也不答應(yīng)。這天，徐老套正在門口忙著。村書記大成走了過來，喊道：“老套哥，你兒子給你捎錢來了?！毙炖咸讻]有抬頭，仍然在干活。大成說：“都啥年頭了，你還想當(dāng)愚公啊?！毙炖咸走@才停手，沖他干笑一下。大成把錢遞了過來，說：“上午我在城里遇到秋生，他讓我給你們?！毙炖咸滓话褤荛_大成的胳膊，說：“這錢我不要，你退給他吧?！薄坝H兒子的錢，不要白不要。”大成說。徐老套哼了一聲，說：“徐秋生憑啥不自己回來？他不認(rèn)識柳河村的路嗎？”大成說：“可能，他有點(diǎn)忙吧？”徐老套說：“一個(gè)小科長比縣長還忙嗎？”媳婦見他九頭牛拉不回來的樣子，便從大成手里接過了錢。徐老套瞪了她一眼，說：“這錢你自己花吧，我一分不沾?！毕眿D用手點(diǎn)了點(diǎn)他，回屋里給大成去找煙卷。“我讓你堵！我讓你堵！”徐老套舉起大鎬，用力地朝土坡刨了下去。三個(gè)月后，秋生兩口子還沒有回來。一天，他突然接到家里的電話。母親在那頭顫巍巍地說：“兒啊，你快回來，你爹病得可不輕啊?！睕]等秋生說話，母親就嗖地放下電話，任憑秋生怎么回?fù)?，都沒人接。秋生嚇出一身冷汗，帶著媳婦急急忙忙攆了回來。他的眼里冒著火，把車開到家門口沒等停穩(wěn)，就跑進(jìn)屋去?？墒牵赣H卻滿面紅光地坐在炕頭，沒有一絲病意。他疑惑地瞅著母親說：“媽”徐老套笑瞇瞇地說：“兒子，你的車放哪兒了？”秋生眨巴眨巴眼睛，說：“就放門口了?！毙炖咸鬃ё鹤拥氖终f：“那道坡還有嗎？”秋生的呼吸頓時(shí)急促起來，淚水在眼里打起了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）a母親擔(dān)心父親身體，也牽掛著外出的兒子，為此他編造了父親“病重”的謊言，誘使兒子回家，終于使父子和好如初。b小說用“胳膊肘子彎兒”來比喻“十米多長、五米多高的土坡”，生動(dòng)形象的寫出土坡雖小卻陡的特點(diǎn)，正是這道土坡阻礙了父子的情感交流。c鄰居小東、村書記大成與文中父親的交談，不僅補(bǔ)充了有關(guān)人物信息，從側(cè)面豐富了人物形象，而且推動(dòng)了情節(jié)波瀾疊起，使得小說搖曳多姿。d小說寫新農(nóng)村變化中父子情感故事，語言質(zhì)樸而不失生動(dòng)，如“忒”“貓不拉屎”“嗖”“攆”等詞句的運(yùn)用，貼著人物而寫，極具農(nóng)村氣息。8.小說開頭，兩次寫到父親徐老套的神色，暗示了他怎么樣的心理？作者如此安排情節(jié)有何作用？（5分）9.對于小說結(jié)尾“秋生的呼吸頓時(shí)急促起來，淚水在眼里打起了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，有人認(rèn)為是畫龍點(diǎn)睛，也有人認(rèn)為是畫蛇添足。請結(jié)合文本從人物塑造、情節(jié)發(fā)展和主旨表達(dá)三個(gè)角度談?wù)勀愕睦斫?。?分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。裴懷古，壽州壽春人也。儀鳳中，上書闕下，補(bǔ)下邽主簿，頻遷監(jiān)察御史。姚、巂道蠻反，命懷古馳驛往懷輯之申明誅賞歸者日千計(jì)俄縛首惡遂定南方蠻夏立石著功恒州浮屠為其徒誣告祝詛不道，武后怒，命按誅之。懷古得其枉，為后申訴，不聽，因曰：“陛下法與天下畫一，豈使臣?xì)o辜以希盛旨哉？即其人有不臣狀，臣何情寬之？”后意解，得不誅。閻知微之使突厥，懷古監(jiān)其軍。默啜脅知微稱可汗，又欲官懷古，不肯拜，將殺之。辭曰：“守忠而死與毀節(jié)以生孰愈？請就斬，不避也?！彼烨糗娭校虻猛?，而素尪弱，不能騎，宛轉(zhuǎn)山谷間，僅達(dá)并州。時(shí)長史武重規(guī)縱暴，左右妄殺人取賞，見懷古至，急執(zhí)之。有果毅嘗識懷古，疾呼曰：“裴御史也?！彼烀?。遷祠部員外郎。姚、巂酋等叩闕下，愿得懷古鎮(zhèn)安遠(yuǎn)夷，拜姚州都督，以疾辭。始安賊歐陽倩眾數(shù)萬，剽沒州縣，以懷古為桂州都督招尉討擊使，未逾嶺，逆以書諭禍福，賊迎降，自陳為吏侵而反。懷古知其誠，以為示不疑，可破其謀，乃輕騎赴之?；蛟唬骸扳惨碾y親，備之且不信，況易之哉！”答曰：“忠信可通神明，況裔人耶！”身至壁撫諭，倩等大喜，悉歸所掠出降，雖諸洞素翻覆者，亦牽連根附，嶺外平。徙相州刺史、并州大都督長史，所至吏民懷愛。神龍中，召為左羽林大將軍，未至官，還為并州。人知其還，攜扶老稚出迎。崔宣道始代為長史，亦野次。懷古不欲厚愧宣道，使人驅(qū)迎者還，而來者愈眾，得人心類如此。俄轉(zhuǎn)幽州都督，綏懷兩蕃，將舉落內(nèi)屬，會以左威衛(wèi)大將軍召，而孫佺代之，而佺不知兵，遂敗其師。卒于官。（節(jié)選新唐書裴懷古傳）10下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）a. 命 懷 古 馳 驛 往 /懷 輯 之 /申 明 誅 賞 歸 者 /日 千 計(jì) /俄 縛 首 惡 /遂 定 南 方 /蠻 夏 立 石 著 功 /b. 命 懷 古 馳 驛 往 懷 輯 之/申 明 誅 賞 /歸 者 日 千 計(jì) /俄 縛 首 惡 /遂 定 南 方 /蠻 夏 立 石 著 功 /c. 命 懷 古 馳 驛 往 /懷 輯 之 /申 明 誅 賞 /歸 者 日 千 計(jì) /俄 縛 首 惡 /遂 定 南 方 蠻 夏 /立 石 著 功 /d. 命 懷 古 馳 驛 往 懷 輯 之 /申 明 誅 賞 歸 者 /日 千 計(jì) /俄 縛 首 惡 /遂 定 南 方 蠻 夏 /立 石 著 功 /11下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）a. “儀鳳”指年號，這種年號紀(jì)年法開始于漢武帝劉徹時(shí)期，一直沿襲到民國。b. 祠部是官署名，在唐代是六部之一，祠部長官稱“郎中”，副長官稱“員外郎”。c. 夷是中國古代對東方各族的泛稱，亦稱“東夷”；有時(shí)也泛指四方的少數(shù)民族。d. 刺史是古代官職，掌管一個(gè)州的最高權(quán)力，唐宋八大家之一的柳宗元曾任柳州刺史。12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）a. 裴懷古不畏武后，努力保全無辜。當(dāng)僧人被他的徒弟誣告，致使武后發(fā)怒，執(zhí)意要查辦這位僧人時(shí)，裴懷古據(jù)理力爭，才使僧人得以幸免。b. 裴懷古堅(jiān)守氣節(jié)，險(xiǎn)被突服所害。在他監(jiān)閻知微出使突厥時(shí)，斷然拒絕默啜的脅迫利誘，不肯稱臣，差點(diǎn)被殺，后因囚禁軍中，得以逃脫。c. 裴懷古講究策略，輕松止息嶺外叛亂。他先用書檄向賊人宣示禍福后，賊人迎降；后又輕裝騎馬前往賊營安撫勸導(dǎo)，叛軍悉歸所掠后歸附。d. 裴懷古為人著想，深得百姓愛戴。在他重返并州任職時(shí)，為避免也在郊野排隊(duì)迎接的代長史崔宜道難堪，就派人驅(qū)趕迎者還，但來的人卻更多。13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）時(shí)長史武重規(guī)縱暴，左右妄殺人取賞，見懷古至，爭執(zhí)之。（5分）（2）俄轉(zhuǎn)幽州都督，綏懷兩蕃，將舉落內(nèi)屬，會以左威衛(wèi)大將軍召。（5分）（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首詩，完成下列各題秋雨夜眠白居易涼冷三秋夜，安閑一老翁。臥遲燈滅后，睡美雨聲中?；宜逌仄炕?，香添暖被籠。曉晴寒未起，霜葉滿階紅。14對此詩的賞析不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（5分）a. 首聯(lián)，詩人用氣候環(huán)境給予人的“涼冷”感覺來形容深秋之夜，給整首詩抹上了深秋的基調(diào)。b. 頸聯(lián)以烘瓶里的燃料經(jīng)夜已化為灰燼，照應(yīng)了“睡美”。c. 尾聯(lián)中的“寒”字交代了老翁“未起”的原因，說明老翁怕冷，又身患重疾，難以起床。d. “霜葉滿階紅”與“層林盡染，萬類霜天競自由”有異曲同工之妙。e. 本詩語言清新、質(zhì)樸，刻畫形象逼真，富有生活氣息。15詩中刻畫了一個(gè)怎樣的老翁形象？是如何刻畫的？請簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（5分）（1）杜甫在登高中高度概括自己晚年悲涼處境的兩句是： ， 。（2）在師說中，韓愈用“ ， ”兩句說明“童子之師”的做法與自己所說的老師有根本區(qū)別。（3）蘇軾在江城子 密州出獵中引用典故，表達(dá)希望得到朝廷重新重用的一句是“ ?！钡诰?（表達(dá)題，共80分） 三語言文字運(yùn)用（20分）17下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全部正確的一組是（3分）（ ）如果以破壞文物遺址為代價(jià)架橋造路，中華人民共和國文物保護(hù)法就成了空頭支票，有關(guān)決策人員將愧對歷史，愧對子孫。王曉峰同學(xué)綆短汲深，做語文課代表再合適不過了，他基礎(chǔ)知識扎實(shí)，文學(xué)功底深厚，相信他能協(xié)助語文老師把我們班的語文學(xué)習(xí)搞得更生動(dòng)活潑。處在社會迅速發(fā)展變化的時(shí)期，青年人不能有投機(jī)取巧、急于求成的心理、而要一步一個(gè)腳印，以行遠(yuǎn)自邇的心態(tài)去奮斗。小時(shí)候，家里十分貧困，他常常食不暇飽，只好餓著肚子上學(xué)去。但他的母親還是想盡一切辦法讓他繼續(xù)念書。在為老人提供經(jīng)濟(jì)贍養(yǎng)之后,子女更要重視對老人的“精神贍養(yǎng)”，使他們能夠好好享受生活，擁有美好的桑榆晚景。 a b c d18下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（ ）a配送員是一項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)、高強(qiáng)度、高負(fù)荷的“三高”工作。如何為配送員創(chuàng)造體面又尊嚴(yán)的生活和社會保障，是京東一直在思考和努力的方向。b空間站計(jì)劃也可以看成中國對航天強(qiáng)國的追趕計(jì)劃，讓人看到中國探索浩瀚太空、發(fā)展航天事業(yè)、建設(shè)航天強(qiáng)國的大國雄心和堅(jiān)定信心。c國家郵政局的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，截止去年12月20日，中國的快遞業(yè)務(wù)量已經(jīng)突破300億件，同比增長了大約51.7左右。d無人駕駛汽車擁有很高的安全性與實(shí)用性，它可以極大程度地減少人為的操作失誤，還能依靠智能決策系統(tǒng)來跟車、變道，從而確保道路通暢，并且避免發(fā)生意外。19填入下面文段空白處的詞語,最恰當(dāng)?shù)慕M是(3分)（ ） 人腦一旦生銹, 有童話般的電腦問世, 無法寫出好的作品來。 先進(jìn)的電腦,也接受人腦的信號制約；人腦 停滯不前,作為一個(gè)作家來說, 意味藝術(shù)生命整體的枯竭與消亡 你還活著,你還戴著作家這頂桂冠。 a 即使 也 因?yàn)?如果 也 不管b 雖然 還是 因?yàn)?只要 也 盡管c 即使 也 再 如果 就 盡管d 雖然 可是 就是 一旦 就 雖然20. 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分）人們養(yǎng)生的最高境界是“養(yǎng)心”，良好的情緒既是維護(hù)人體氣血陰陽和臟腑機(jī)能的前提， 。研究表明，健康的精神狀態(tài)是祛病延年抗衰老的要素，只有良好的情緒，才可能延緩衰老的過程。 ，如苦悶、沮喪、憤怒、憂愁、焦慮、抑郁、擔(dān)心、多疑、憂思、悲傷、恐懼等，均可以導(dǎo)致氣滯血瘀，陰陽失衡，臟腑不和。因此， 。21下列是統(tǒng)計(jì)出的近年最熱男寶寶的名字，請按要求回答問題。（5分）浩然 宇軒 鵬超 展哲 瑾瑜 思齊 擎蒼 睿淵 翰海 哲彥 請分析名字構(gòu)成要素的來源（2分） 根據(jù)這些名字概括出家長對孩子的期望是（3分）四、寫作（60分）22閱讀下面的文字，按要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）二十四節(jié)氣是中國古代訂立的一種用來指導(dǎo)農(nóng)事的補(bǔ)充歷法，是中國古代勞動(dòng)人民長期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶。它包括：立春、 雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑，立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降，立冬、小雪、大雪、冬至、小寒和大寒。2016年11月30日，中國申報(bào)的“二十四節(jié)氣”列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。人們奔走相告之時(shí)，也有不同的聲音。甲：二十四節(jié)氣體現(xiàn)了祖宗的智慧，久違的詩意，傳統(tǒng)的魅力。乙：時(shí)代不同了，有些節(jié)氣已不適用于當(dāng)下了。如果全盤照搬“二十四節(jié)氣”的說法，肯定會出錯(cuò)的。比如有時(shí)節(jié)氣是大雪，實(shí)際卻艷陽高照。丙：申遺成功，有助于擴(kuò)大非遺影響力，增強(qiáng)非遺保護(hù)力度，但需避免出現(xiàn)重申遺、輕保護(hù)的不良現(xiàn)象。以上的議論，引發(fā)你怎樣的思考？要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。不要套作，不得抄襲。20170528高三語文模擬試題參考答案1. c. 必然與或然，選項(xiàng)中的“必然”應(yīng)為原文的“往往”。2. a. 答非所問，此選項(xiàng)并不能導(dǎo)致傳統(tǒng)節(jié)日冷清，因?yàn)閷ξ鞣焦?jié)日熱情的同時(shí)也可以重視傳統(tǒng)節(jié)日。3. b .a項(xiàng)論點(diǎn)理解不準(zhǔn)確，文中論點(diǎn)應(yīng)該是繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日應(yīng)當(dāng)挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，重視文化載體與儀式；c項(xiàng)“已經(jīng)失去了應(yīng)有的內(nèi)涵”無中生有；d項(xiàng)“母親節(jié)”不屬于中國傳統(tǒng)節(jié)日。4.（3分）c“疾惡如仇有誤，“獨(dú)”表現(xiàn)的是程硯秋保護(hù)自己唱腔藝術(shù)(知識產(chǎn)權(quán))的意識。5.（4分）ce（a.“常常低眉含顰，面無歡容”歸因不當(dāng)，原文是“因有家世之悲，心思重的程硯秋常常低眉含顰，面無歡容”。b.理解有誤。原文是“梅、程之間盡管競爭激烈，彼此一爭高下，卻都是不露聲色，不動(dòng)肝火，溫良謙恭。d.“這表明程硯秋有些自私，不利于京劇的發(fā)展”曲解文意，原文是說“看起來挺自私的”，實(shí)際上是對偷藝者不尊重別人的勞動(dòng)成果的不滿。）（對一個(gè)給2分，共4分）6.（5分）引用齊崧先生的評論，從側(cè)面塑造傳主的形象。運(yùn)用比喻與對比，突出傳主程硯秋的巨大魅力。引用齊崧先生的評論，使文章對傳主程硯秋的評述顯得更加真實(shí)可信，有說服力。將齊崧先生的評論與作者的評述相結(jié)合，有助于讀者全面而深刻地了解傳主的精神和影響。 （答出一點(diǎn)給1分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)5分）7.d【解析】a.“母親擔(dān)心父親的身體”，母親“編造謊言”，分析有誤。文中應(yīng)是父母親一起以此為借口，讓兒子能夠即刻回家，看到那被鏟平的土坡，從而理解父親的一片苦心。b.夸大了土坡的影響，停車難只是兒子不回家的表面原因，實(shí)際上是不理解父母晚年有需要子女陪伴的情感需求。c.對情節(jié)的鑒賞不準(zhǔn)確，小說敘述故事娓娓道來，情節(jié)并不曲折。)8心理：第一次，秋生一個(gè)勁朝停在十米外巷口的新車望，父親徐老套“用稀奇古怪的眼光掃他”，是責(zé)怪兒子關(guān)心車子超過了關(guān)心自己；(1分)第二次，是托小東把羊肉送回家，父親徐老套“臉上像結(jié)了霜”，是覺得兒子架子大，不打照面。(1分)作用：作者如此安排情節(jié)，是為引出后面徐老套奮力平坡的情節(jié)（情節(jié)安排方面）；(1分)表現(xiàn)了徐老套對兒子的深沉的愛和思念（人物形象方面）；(1分)最終完成從隔膜到親情交融的升華。（主題表現(xiàn)方面）(1分)（意思對即可）9.【答案】我認(rèn)為是畫龍點(diǎn)睛。從人物形象看，秋生的反應(yīng)是他知道父親為了能讓自己回家，親自動(dòng)手鏟平了土坡后內(nèi)心的愧疚、自責(zé)、與對父母的愛和感動(dòng)的復(fù)雜心理表現(xiàn)。從情節(jié)發(fā)展上看，原文的設(shè)計(jì)符合情理，與上文情節(jié)相照應(yīng)，兒子雖然很少回家，但依然有孝心，不時(shí)托人給父親送錢送物，聽到父親“病重”的消息立即帶著妻子趕回。從主旨上看，原文設(shè)計(jì)以兒子的反應(yīng)襯托父親“愚公移山”般的舉動(dòng)，父愛特有的樸實(shí)與厚重化解了父子間的隔膜，令人欣喜，發(fā)人深思。(每點(diǎn)2分，意思對即可) 我認(rèn)為是畫蛇添足。從人物形象上看，兒子以停車難、工作忙為借口極少回家探望父親，原文的結(jié)尾主觀設(shè)定了兒子的個(gè)性，限制了讀者的想象。從情節(jié)設(shè)計(jì)上看，去掉原文結(jié)尾，給小說情節(jié)發(fā)展、人物個(gè)性等增加了更多的不確定性，有利于讀者的思考。從主旨上看，原文因結(jié)尾而使得主題單一，降低了作品的品位。(每點(diǎn)2分，意思對即可)10b試題分析：本題主要考查文言斷句。注意代詞“之”，“日千計(jì)”修飾“歸者”，“南方”后面應(yīng)該停頓，主要理解句意斷句，句意：朝廷命令裴懷古從驛道兼程前往招徠安撫他們，說明賞罰的利害，歸附的人每天以千計(jì)算。不久捉住罪魁禍?zhǔn)?，于是平定南方，蠻人和中原人立石碑記載他的功德。11b試題分析：本題考查學(xué)生識記文學(xué)常識的能力。古代文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。b項(xiàng)祠部在唐代是尚書省之禮部四司之一，非“六部之一”。12d試題分析：本題主要考查對文本內(nèi)容的理解。d項(xiàng)結(jié)合文本內(nèi)容“神龍中，召為左羽林大將軍，未至官，還為并州”可知，“代長史”錯(cuò)誤。點(diǎn)睛：放回原文，查對正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。13 （1）當(dāng)時(shí)并州長史武益規(guī)放縱暴慮他身邊的人胡亂亂殺來取賞看見斐懷古到來后爭若去殺他。（2）不久轉(zhuǎn)任幽州都督，安撫關(guān)照奚人、契丹人，他們準(zhǔn)備全部歸附時(shí)，恰巧這時(shí)朝廷下令召他擔(dān)任左威衛(wèi)大將軍?！窘馕觥克纹?，北宋官員，著名文學(xué)家、史學(xué)家、詞人。試題分析：本題主要考查文言語句翻譯。（1）固定人名官職名字保留“并州長史武益規(guī)”，“縱”譯為放縱，“左右”譯為身邊的人（古今異義詞），“妄”譯為胡亂，“執(zhí)”譯為殺。（2）“俄”譯為不久，“綏懷”譯為安撫，“會”譯為恰巧。譯文：裴懷古，是壽州壽春人。儀鳳年間，到京城上書，補(bǔ)授下邽主簿，多次遷生后任監(jiān)察御史。姚、巂道的蠻人反叛，朝廷命令裴懷古從驛道兼程前往招徠安撫他們，說明賞罰的利害，歸附的人每天以千計(jì)算。不久捉住罪魁禍?zhǔn)?，于是平定南方，蠻人和中原人立石碑記載他的功德。恒州有位僧人被他的徒弟誣告說他詛咒當(dāng)今的女皇帝而大不道，武后發(fā)怒，命令審問處死他。裴懷古審出那位僧人是被冤枉的，便給武后申述分析，武后不聽，于是他說：“陛下的法律應(yīng)該與天下的人一致，難道教臣誅殺無罪的人而逢迎圣旨嗎？如果那個(gè)人有背叛皇上的情狀，臣有什么臉面寬免他呢？“武后的怒氣消解，那位僧人也得以幸免。閻知微出使突厥，裴懷古前去監(jiān)突厥軍。默啜脅迫閻知微稱可汗，又要授予裴懷古官職，裴懷古不肯接受，默啜打算殺掉他。裴懷古告訴默啜說：“守忠而死和失節(jié)而活著相比要哪個(gè)？請立即殺死我，決不躲避?！庇谑潜磺艚谲娭?，從而趁機(jī)逃脫，但他向來瘦小體弱，不能騎馬，輾轉(zhuǎn)于山谷之間，勉強(qiáng)到達(dá)并州。當(dāng)時(shí)并州長史武重規(guī)縱容暴徒，他身邊的人用胡亂殺人來取賞，看見裴懷古到來，爭著去抓他。有位擔(dān)任果毅的低級軍官曾認(rèn)識裴懷古，大聲呼喊說：“他是御史裴懷古?！庇谑切颐庖凰?。升任為祠部員外郎。姚、巂的酋長們進(jìn)京叩見皇上，希望得到裴懷古來安定遠(yuǎn)方夷人，被授予姚州都督，因?yàn)橛胁《o掉官職。始安地區(qū)的叛賊首領(lǐng)歐陽倩有數(shù)萬人馬，攻陷州縣，朝廷委派裴懷古擔(dān)任桂州都督招慰討擊使，還沒有經(jīng)過嶺，他就用書檄向賊人宣示禍福，賊人迎降，自己陳說是被當(dāng)?shù)氐墓倮舯破榷磁选Ｅ釕压胖浪麄冋\懇，認(rèn)為用不懷疑的辦法，可以破除他們的謀慮，自己就輕裝騎馬前往那里。有人說：“蠻夷難于親近，有準(zhǔn)備的時(shí)候他們尚且表現(xiàn)出不誠實(shí)，何況沒有準(zhǔn)備的時(shí)候呢！”他回答說：“忠信可以通神靈，何況是邊遠(yuǎn)地方的人呀！”于是親身到營寨里安撫勸導(dǎo)，歐陽倩等大喜，全部歸還所掠奪的東西后出降，即使諸洞部族向來反復(fù)無常的，也受此影響徹底歸附，嶺外就平定了。升任相州刺史、并州大都督長史，所到之處百姓都從心底愛戴他。神龍年間，召他入京擔(dān)任左羽林大將軍，還未到任，又返回相州任職。并州人知道他返回，扶老攜幼出城歡迎。崔宣道剛剛代替他擔(dān)任相州長史，也到郊野迎接。裴懷古不想使崔宣道很難堪，派人驅(qū)趕歡迎的人回去，但來的人更多，他的得人心的情況大都像這樣。不久轉(zhuǎn)任幽州都督，安撫關(guān)照奚人、契丹人，他們準(zhǔn)備全部落歸附時(shí)，恰巧這時(shí)朝廷下令召他擔(dān)任左威衛(wèi)大將軍，并讓孫佺代替他，孫佺不懂得用兵，于是被奚人、契丹人打敗。裴懷古死在官任上。裴懷古清高耿直辦事謹(jǐn)慎，在幽州的時(shí)候，韓琬以監(jiān)察御史的身份監(jiān)軍，稱贊他說：“統(tǒng)領(lǐng)士兵誠信，面對財(cái)物廉潔，可為國家名將。”14. 【答案】cd試題分析：本題考查評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和鑒賞古代詩歌的表達(dá)技巧的能力。題中c項(xiàng)，老翁” “曉晴寒未起”，對它漫不經(jīng)心，突出了老翁的心境清靜淡泊；d項(xiàng)，“霜葉滿階紅”，夜來風(fēng)雨加深了“寒”意，不久前還紅似二月花的樹葉，一夜之間就被秋風(fēng)秋雨無情地掃得飄零滿階，多么冷酷的大自然??！從樹木移情到人，從自然想到社會。15本詩描繪了一個(gè)體衰閑散的老翁形象。（2分）細(xì)節(jié)描寫（動(dòng)作、心理描寫等）（1分）“臥遲”“燈滅后”，才能賞聽窗外的瀝瀝雨聲，屋內(nèi)老翁安然“睡美”正體現(xiàn)他心無顧慮，具有閑淡的情懷；老翁“曉晴寒未起”，對“霜葉滿階紅”漫不經(jīng)心，突出老翁心境清靜淡泊；“香添暖被籠”，夜已過去，按理說老翁應(yīng)該起床，卻還要“霜葉滿階紅”，打算繼續(xù)躺著，突出了 體衰而又閑散的形象。試題分析：本題考查評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和鑒賞古代詩歌的表達(dá)技巧的能力。題干中關(guān)鍵詞“怎樣的老翁形象” “如何刻畫”“簡要分析”，答題時(shí)注意結(jié)合詩句、點(diǎn)出形象特點(diǎn)，然后結(jié)合詩句分析手法。抓住關(guān)鍵詩句“臥遲”“燈滅后”， “睡美” “曉晴寒未起” “香添暖被籠”分析。16.1）.萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。2）.授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑這也。3）.何日遣馮唐。17.d（“空頭支票”，比喻不能或不想實(shí)現(xiàn)的諾言，這里應(yīng)該用“一紙空文” 吊桶的繩子很短，卻要從深井里打水，比喻能力微薄，任務(wù)重大，難以勝任。多用作謙辭。對象不當(dāng)?！靶羞h(yuǎn)自邇”，指走遠(yuǎn)路必須要從最近的一步走起，比喻做事情都得由淺入深，一步步前進(jìn)。正確。“食不暇飽”，指沒空好好吃飯，形容終日操勞忙碌。這里強(qiáng)調(diào)生活貧困，應(yīng)該用“食不果腹”。 “桑榆晚景”也作“桑榆暮景”， 指照在桑樹、榆樹梢上的落日余暉，比喻人晚年的時(shí)光。正確。）18.b（a。搭配不當(dāng)，“配送員”不能是“工作”。c?！按蠹s”與“左右”重復(fù)。d.不合邏輯，應(yīng)改為“從而避免發(fā)生意外，并且確保道路通暢”。）19.c 20. 參考答案：又是防病抗衰的重要因素人們?nèi)绻L期處于不良情緒之中 調(diào)節(jié)情緒是人們抗衰防老的首要舉措。（1空1分，2空3分，3空5分。評分說明：處關(guān)鍵詞為“防病抗衰”，處關(guān)鍵詞為“不良情緒”，處關(guān)鍵詞“調(diào)節(jié)情緒”。請酌情給分。21. (5分)多源自中國傳統(tǒng)文化 志向遠(yuǎn)大 聰明睿智 品德高尚（第一小題2分，第二小題3分，每點(diǎn)1分，意思答