1.4.1 有理數(shù)的除法.doc

校級研討課教案教師劉孝英年級七年科目數(shù)學(xué)時(shí)間9 月13 日課題1.42 有理數(shù)除法課型新授課主題抓住重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，有效提升課堂教學(xué)效率教學(xué)目標(biāo)知識與技能探究有理數(shù)的除法的運(yùn)算法則，理解除法是乘法的逆運(yùn)算，讓學(xué)生學(xué)會準(zhǔn)確、靈活地進(jìn)行有理數(shù)的除法運(yùn)算，會化簡分?jǐn)?shù)。過程與方法經(jīng)歷探索有理數(shù)除法法則的過程，發(fā)展學(xué)生的觀察、歸納、猜想、驗(yàn)證能力，培養(yǎng)學(xué)生積極思考、準(zhǔn)確進(jìn)行運(yùn)算的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致思考，認(rèn)真傾聽，細(xì)致書寫，能夠積極克服苦難，勇于堅(jiān)持的精神。重點(diǎn) 理解有理數(shù)除法運(yùn)算法則，能靈活、準(zhǔn)確地進(jìn)行有理數(shù)的除法運(yùn)算難點(diǎn)準(zhǔn)確理解有理數(shù)的除法運(yùn)算，準(zhǔn)確計(jì)算有理數(shù)的除法運(yùn)算教法探究法、講授法、練習(xí)法教具白板、黑板過程教 師 引 導(dǎo)學(xué) 生 活 動一、復(fù)習(xí)鞏固二、新授課三、鞏固練習(xí)四、拓展思維訓(xùn)練五、課堂小結(jié)六、作業(yè)1.敘述有理數(shù)的乘法法則：兩數(shù)相乘，同號得 ，異號得 ，并把它們的絕對值 。任何數(shù)同0相乘，都得 。幾個(gè)不等于0的數(shù)相乘，積的符號由 的個(gè)數(shù)決定。當(dāng) 有偶數(shù)個(gè)時(shí)，積為 ；當(dāng) 有奇數(shù)個(gè)時(shí)，積為 。幾個(gè)數(shù)相乘，如果其中有一個(gè)因數(shù)為0，那么積等于 。 此外，我們還學(xué)習(xí)了：乘積是 的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)，乘積是 的兩個(gè)數(shù)互為負(fù)倒數(shù)。比如1、2、32的倒數(shù)是 ，-3、-3、35的倒數(shù)是 ，我們還發(fā)現(xiàn)正數(shù)得倒數(shù)是 ，附屬的倒數(shù)是 ，0的倒數(shù)是 ，為什么？2.口算。-5+（+4）= （-7）（+2）=+2.1-（+3.5）= -0.75（-4）=（+3）（ ）=-12 ， （ ）（- 1 5）=-25怎樣計(jì)算8（-4）？8（-4）= -（84） -2（-4）=8 =-2 8（-4）=-2我們還知道：8（-14）=-2 比較上面的兩個(gè)式子，我們還發(fā)現(xiàn)8（-4）= 8（-14）=-2 你能用這樣的計(jì)算方法嘗試計(jì)算下列式子嗎？12（-3） （-18）（+6）（-63）（-7） （+5）（+1） 0（-7） 我們發(fā)現(xiàn)：有理數(shù)的除法法則：除以一個(gè)不為0的數(shù)，等于乘以這個(gè)數(shù)的 ; 兩數(shù)相除，同號得 ，異號得 ，并把它們的絕對值 ；0除以一個(gè)不等于0的數(shù)得01.計(jì)算：（-2）（-3） （-36）（+6） （-0.63）（+0.9） 0（-1）-5【8（-2）】2.下列計(jì)算正確的是（ ）。A. -4515=3 B.（-8）（-16）=2C.（-12）8=-32 D.69(-23)=33.下面計(jì)算正確嗎？如果正確,請說明理由;如果不正確,請指出錯(cuò)誤之處，并予以改正: 1562 =15(62) =153 =54.我們大家都知道：-123表示-123 ，其中-12是分?jǐn)?shù)的分子，3是分?jǐn)?shù)的分母，借助于有理數(shù)的除法運(yùn)算法則，可以用來化簡分?jǐn)?shù)，如 -123 -45-12 - -62 5-0.2 到目前為止，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有理數(shù)的加法、減法、乘法和除法，我們在計(jì)算時(shí)就要看清是哪一種運(yùn)算？如何算？問題中的有哪幾種？要分清運(yùn)算順序，先算什么，再算什么，避免沒必要的錯(cuò)誤。比如如何計(jì)算下來各題： -2.5 58（-14） (-12) (-3) (-12)6-(-12) (-3) (-48) 8-(-25) (-6) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？我們還要注意什么？必 做：書P38-4、 6選 作：書P38-8，從中自由選擇2道、 3道或4道學(xué)生回顧、敘述、說一說、議一議算一算、錯(cuò)誤的要講出錯(cuò)誤原因，并糾正過來。學(xué)生獨(dú)立思考，講解、分析并講一講說一說嘗試練習(xí)比較、總結(jié)規(guī)律發(fā)