主題班會說課稿-平凡心不平凡愛.doc

主題班會說課稿-平凡心不平凡愛學會?！净顒訙蕚洹?、要求同學們?yōu)殚L輩做一件力所能及的事或表達對他們的愛。2、自制賀卡，表達對父母、師長、朋友的感恩之心?！净顒舆^程】人：有一種熱身運動既能溫暖自己，又能溫暖別人，那就是掌聲，讓我們用掌聲所有到場參加這主題的老師和嘉賓。朋友的關心讓我們時常感動， 生我者父母，養(yǎng)我者爹娘，我們今天，日后工作，父母都是我們的大后方，永遠支持和鼓勵著我們，今天，我們借這主題班會這個平臺，一起來交流對父的愛。（一）欣賞短片背起媽媽上學經(jīng)典體驗我們?yōu)閯Ⅵ獙δ赣H的愛感動，但也有讓父母心酸的大學生。（對比傾聽）一封辛酸的來信節(jié)選（1）對比兩位大學生的行為你有何看法（2）結合自己的實際談談感想學生1：為劉霆平凡心不平凡的愛感動，一只有懷顆感恩的心，才不是冷血動物，那位向父母索要過多費用的大學生知感不報非君子，他對父母的愛已變質，是不孝敬父母的行為，應該受到社會的譴責。學生2：感恩貴在知恩，那位大學生實質是自私的，他所考慮的是從自身利益出發(fā)，以自己的感受取代別人體驗。這也是我們所說的以自我為中心，這是不值的我們學習。相反，劉霆處處為別人著想，他是品質是高尚的。學生3：我認為這是價值取向問題。那位傷了父母心的大學生他的價值取向是注重個人享受，他不知父母賺錢的艱辛，而劉霆的價值取向是樹立為他人服務的，這在我們同學中是值的推廣的。主持人：大家都發(fā)表了各自的看法，下面大家能否就自己的實際談談感受學生1：有一次考砸被父母罵而負氣出走，現(xiàn)在想來，既傷了父母的心，也傷了自己的心，這都源于自己總認為是為了父母讀有關。學生2：小學五年級那會兒，迷上了游戲機，花去3元，被父母知道后很傷心，自己覺得很悔恨，覺得親情是人世間最美的情感，當你覺得幸福時，它像魚兒一樣在父母身旁繞來繞去，當你取得一點點成績時，它就會在一旁為你喝采。主持人提問學生2：對母親私拆自己信件的看法。學生3：媽媽的本意是好的，怕自己過早涉及感情而擔心，自己事后同母親解釋了那是女同學寫自己的是鼓勵信。：感恩首先要知恩，讀書是為了將來能更好地報答父母的恩情，不顧實際家庭，實際索要過多費用，則是推卸自身責任感的表現(xiàn)，我們熱愛我們的父母，但我們也可以更正父母的一些不良習慣。“孝敬”同“孝順”的區(qū)別在于對父母我們也不能盲目順從，應在深明大義的基礎上大家互相尊重。（二）展示一份來自的通知感受父母對自己點滴的愛讓一學生念“提高生活自理能力”一段主持人：這些簡單的生活技能，在我們現(xiàn)在看來習以為常，甚至覺得好笑，但父母卻要花多力的心血和精力來教會我們。父母經(jīng)常在一起交流教育子女的方法，今天也來我們做子女的坐在一起交流孝敬父母的方式好嗎？（三）交流孝敬父母的方式一切從細節(jié)做起學生1：有一次為完成老師的任務，為母親洗腳，而在洗時發(fā)現(xiàn)母親的腳粗糙而長滿繭，這才深深感到母親對自己的愛，所以我希望能再為母親洗一次腳。學生2：魚說：“你看不到我的淚水，因為我在水里?！彼f：“我感到你的淚水，因為你活在我的心里，其實我們總認為父母不理解自己，實際父母對自己的關心是點點滴滴，我將為父母送上節(jié)日賀卡?！睂W生3：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”，平時因懷感恩心，讓父母常開心。主持人：若媽媽不開心，你怎么做讓母親化悲為歡，能否現(xiàn)場全文下載：說課稿：平凡心不平凡的愛href=“/201907