新部編版六年級語文上冊句子專項綜合練習.doc

新部編版六年級語文上冊句子專項綜合練習1. 按要求寫句子。（1）樟樹不高，但它的_，而且伸向_，伸得_。_綠得發(fā)亮。（將句子補充完整）（2）人們懷著崇敬的心情前來瞻仰宋慶齡的故居。（縮句）（3）這是兩棵樟樹。（寫具體）（4）這件事震撼了我們。（改為“被”字句）2. 仿照例句，圍繞一個意思寫一寫。例：我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，還怕剃頭。小明助人為樂。天氣真熱。3. 一位友人在景區(qū)旅游時，隨意亂扔生活垃圾。如果請你對他進行勸阻和教育，你將如何跟他說?4. 當你發(fā)現(xiàn)你的朋友不守信用時，你可以用馬爾克斯的這句話勸誡他：_。5. 北京的頤和園是個美麗的大公園。（縮句）6. 研讀語句，體會蘊含的哲理?！皩τ谕饨绲膲毫?，可以通過正面抗爭去戰(zhàn)勝它，但有時也需要像雪松那樣先彎曲一下，作出適當?shù)淖尣?，以求反彈的機會?！边@里的“正面抗爭”是指_，“彎曲”是指_。大自然能給我們許多啟示：成熟的稻谷低著頭，那是啟示我們_；_，那是啟示我們_。7. 根據(jù)要求填空。三個人湊在一起聊讀書，甲說：讀書好。乙說：好讀書。丙說：讀好書。他們的意思分別是：甲：_；乙：_；丙：_請選擇其中一個意思寫一句名言警句或詩句。8. 照樣子，改寫句子。例：黃道婆學(xué)會了一整套植棉方法和紡織技術(shù)。黃道婆把一整套植棉方法和紡織技術(shù)都學(xué)會了。一整套植棉方法和紡織技術(shù)都被黃道婆學(xué)會了。居里夫婦毫無保留地公布了鐳的提煉方法。（改為“把”字句、“被”字句）9. 我能寫出下面句子的說明方法及作用。（1）基因是每種植物或動物的“大管家”。_（2）如果“搬到新家”的基因“水土不服”“住不慣”。_作用：_10. 按要求寫句子。（1）父母含辛茹苦把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。（改為反問句）（2）請用比喻或擬人手法把“夏夜”景色描寫生動、形象。（3）第十屆安陽航空運動文化旅游節(jié)圓滿開幕。（在原句上修改病句）（4）根據(jù)“溫和”的不同意思分別造句。氣候不冷不熱：_。使人感到親切：_。11. 按要求改寫句子。革命路上有千難萬險。千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）在這次考試中，我們碰到了許多難題，個個坐立不安，非常著急。（改為比喻句）陳毅平靜地說：“吃點墨水沒關(guān)系，我覺得肚子里的墨水太少了哩！”（改轉(zhuǎn)述句）這件衣服這么漂亮，我怎么能不喜歡呢？（改為陳述句）父母對我們的養(yǎng)育之恩，不能忘記。（改為反問句）12. 按要求仿寫句子。（1）仿照例句再續(xù)寫兩句，構(gòu)成前后連貫、內(nèi)容和諧的排比句。護士猶如天使，捧出自己的愛心，溫暖了每個病人；_, _, _; _, _,_。（2）仿照例句，以“寬容”開頭再寫一個句子。寬容如春雨，滋潤人的心田；寬容如陽光，溫暖人的靈魂。13. 按要求寫句子。他用那雙厚實的手抓住了我。（改為“被”字句）父親凝視著我。（擴句）只見山下的一片碧綠的樹海中，幾座房子若隱若現(xiàn)。（用劃線的詞語寫句子）14. 按要求寫句子。細心的她發(fā)現(xiàn)了路邊有一根剛被風刮斷的閃著火花的電線。（縮句）今年夏天真熱?。。ǜ臑榭鋸埦洌┎粍趧?，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）媽媽自己穿舊衣服。媽媽要讓我穿上漂亮的裙子。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話連起來）我們唱著優(yōu)美的歌舞度過了小學(xué)階段的最后一個兒童節(jié)。（用修改符號在原句上修改病句）15. 句子樂園。（7分）（1）黃道婆學(xué)會了一整套植棉方法和紡織技術(shù)。改成“把”字句：_改成“被”字句：_（2）一個中國人，無論在怎樣的境遇里，都要有梅花的秉性。（改成雙重否定句）（3）我總想起國文老師鼓勵我們的話。（縮句）（4）難道你不為他具有像梅花那樣的美好品質(zhì)而自豪嗎？（改成陳述句）（5）修改病句。陳羽在學(xué)校里始終一貫表現(xiàn)得很好。自然老師帶我們到野外采用了許多植物標本。16. 句子練兵場。（1）寫一句珍惜時問的名言警句。（2）張思德同志的死比泰山重。（改為雙重否定句）（3）天空撒滿了快活地眨著眼睛的星星。（縮句）（4）小女孩哀求爺爺。爺爺帶小女孩同到鄉(xiāng)下去。（把兩句話合并為一句）（5）賣火柴的小女孩的作者是安徒生寫的。（修改病句）17. 人們用這樣的辦法，把八只笨重的鐵牛，一只一只地拖了回來。（改成“被字句”）18. 學(xué)校準備組織同學(xué)們?nèi)ゲ┪镳^參觀。下面是博物館參觀須知，請你以班長的身份，依據(jù)“參觀須知”，向同學(xué)們提出要求。（要求用“既又”的句式，限35字以內(nèi)）博物館參觀須知參觀時請勿大聲喧嘩、追跑打鬧，手機設(shè)置為靜音，以免影響他人參觀。愛護館內(nèi)展品，請勿觸摸、拍照，以免損壞展品。19. 按要求改寫句子。她不敢回家，因為她沒賣掉一根火柴，沒掙到一個錢。（改變順序，句意不變）魯濱孫到過世界上的很多地方，碰到過許多危險。魯濱孫一點兒也不畏懼。（用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語將兩句話合成一句）魯濱孫在破船里拾到許多錢，但錢在孤島上又有什么用呢？（改為陳述句）忽然不知從什么地方跳出一只野兔來，箭一樣地竄過雪堆。（仿寫比喻句）20. 仿照例句，抒發(fā)你對漢字的熱愛之情。啊，中國漢字，你真有趣:你像一個個充滿靈性的小精靈在紙上玩笑嬉戲；啊，中國漢字，你真_：_；啊，中國漢字，你真_：_。21. 創(chuàng)作一些環(huán)保的廣告語。22. 把下面的句子換一種說法，不改變其原來的意思。（1）天游峰的景色是那么美麗，空氣是那么清爽，我真舍不得走了。改為反問句：_（2）這次比賽的結(jié)果，同學(xué)們都很滿意。（用上“無不”或者“無不”）改為雙重否定句：_（3）讀書是一種樂趣，知識是它的果實;運動是一種樂趣，健康是它的果實;勞動是一種樂趣，_,_，_。（仿寫句子）23. 按要求改寫句子。（1）你不是常說要做老實人，認真演戲嗎？（改為陳述句）（2）我的舞臺從床上轉(zhuǎn)移到了鋪著練功毯子的院子里。（縮寫句子）（3）_多么遠的劇場，_演出到多晚，我_是場場必到，直到演出結(jié)束。（用上關(guān)聯(lián)詞，仿寫一句話）（4）我對舞臺有著神奇的吸引力。（修改病句）24. 詹天佑是我國杰出的愛國工程師。（縮句）25. 按要求寫句子。（1）音樂給人美的享受。音樂能陶冶人的情操。（用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語合并成一句話）（2）我的思路把突然從窗外傳來的喊聲打斷了。（修改病句）（3）受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里緊緊地縮成一團。（縮句）（4）我們對困難有思想準備。（改為雙重否定句）（5）如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。（仿寫句子）如果我是清風，我將_。如果我是春雨，我將_。26. 按要求寫句子。（1）用修改符號修改病句。第十屆安陽航空運動文化旅游節(jié)，主要亮點是從德國引進了許多十架先進的特技表演飛機。（2）用“橋梁”的不同意思造句。架在水面上或空中以便行人、車輛等通行的構(gòu)筑物。比喻能起溝通作用的人或事物。（3）請用環(huán)境描寫突出考場的安靜?？紙錾响o極了，_。（4）六月的人民公園，荷塘中盛開著美麗的荷花，有人即興出了個上聯(lián)“池中荷葉魚兒傘”，請你為它選出最合適的下聯(lián)。（寫序號）_幾處早鶯爭暖樹梁上蛛絲燕子簾岸上麻葉伸綠掌白雨跳珠亂入船27. 請你根據(jù)下面的圖片復(fù)述故事棗核中的精彩內(nèi)容。（提示：把握圖片的主要內(nèi)容；借助一些關(guān)鍵詞語。） 28. 句子加工廠。（把下面句子補充完整）（1）我愛_（2）為什么_（3）_十分高興。29. 按要求寫句子。（1）依照例句，仿寫句子。例：今天真熱呀！今天，太陽火辣辣地炙烤著大地，柏油馬路都曬化了！泉水真甜呀！_。例：春姑娘邁著輕盈的步伐來了，她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向大地。_姑娘_，_。（2）把下列句子改成不帶問號的句子，意思不