西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊倍數(shù)專項(xiàng)同步練習(xí).doc_第1頁
西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊倍數(shù)專項(xiàng)同步練習(xí).doc_第2頁
西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊倍數(shù)專項(xiàng)同步練習(xí).doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊倍數(shù)專項(xiàng)同步練習(xí)1. 下列哪個(gè)數(shù)字是2的倍數(shù)( )A .7B .8C .92. 2是( )。A .合數(shù)B .質(zhì)數(shù)C .因數(shù)3. 一個(gè)正方形的邊長是一個(gè)質(zhì)數(shù),這個(gè)正方形的周長一定是( )。A .合數(shù)B .奇數(shù)C .質(zhì)數(shù) 4. 用2、4、9、0組成一個(gè)同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)的最小三位數(shù)是( )A .240B .940C .420D .9205. 在60125中,12和5是60的( )。A .倍數(shù)B .偶數(shù)C .因數(shù)6. 一筐蘋果,2個(gè)一拿,3個(gè)一拿,4個(gè)一拿,5個(gè)一拿都正好拿完而沒有余數(shù),這筐蘋果最少應(yīng)有()。A .90個(gè)B .60個(gè)C .30個(gè)7. 自然數(shù)按是不是2的倍數(shù)來分,可以分為( )。A .奇數(shù)和偶數(shù)B .質(zhì)數(shù)和合數(shù)C .質(zhì)數(shù)、合數(shù)、0和18. 兩個(gè)數(shù)的( )的個(gè)數(shù)是無限的A .最大公約數(shù)B .最小公倍數(shù)C .公約數(shù)D .公倍數(shù)9. 下面數(shù)中,( )既是2 的倍數(shù),又是3的倍數(shù)。A .27B .36C .1910. 一個(gè)數(shù)字是5的倍數(shù),那么這個(gè)數(shù)字( )是2的倍數(shù)A .一定B .可能C .不可能11. 48 的最大因數(shù)是_,48 的最小倍數(shù)是_。12. 按要求寫出兩個(gè)數(shù),使它們的最大公因數(shù)是1.兩個(gè)數(shù)都是質(zhì)數(shù):_和_;兩個(gè)數(shù)都是合數(shù):_和_。13. 在10、21、45、72、123、132、150這些數(shù)中,有因數(shù)2的數(shù)有_,有因數(shù)3的數(shù)有_,是5的倍數(shù)的數(shù)有_。14. A235,B236,A和B的最大公因數(shù)是_。15. A23,B55,A和B的最大公因數(shù)是_。16. 30以內(nèi)同時(shí)是2、3的倍數(shù)有:_同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)有: _。17. 幼兒園的大班有36個(gè)小朋友,中班有48個(gè)小朋友,小班有54個(gè)小朋友。按班分組,三個(gè)班的各組人數(shù)一樣多,問每組最多有_個(gè)小朋友。18. 一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)減去它的最大因數(shù),差是_。19. 按要求寫出兩個(gè)數(shù),使它們的最大公因數(shù)是1:一個(gè)質(zhì)數(shù)一個(gè)合數(shù):_和_。20. 我是50以內(nèi)7的倍數(shù),我的其中一個(gè)因數(shù)是4,這個(gè)數(shù)是_。21. 媽媽買了一些蘋果,平均分給5個(gè)小朋友,能正好分完平均分給6個(gè)小朋友,也能正好分完,媽媽最少買了多少個(gè)蘋果?22. 王叔叔買了一些觀賞熱帶魚,花了48元,李叔叔也買了一些同樣的熱帶魚,花了54元。如果這些熱帶魚的單價(jià)都相同,單價(jià)最高多少元?(單價(jià)是整數(shù))23. 兩根鐵絲分別長65米和91米,用一根繩子分別測量它們,都恰好量完無剩余,這根繩子最多有多長?24. 在圈內(nèi)寫上

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論