西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊倍數(shù)專項(xiàng)同步練習(xí).doc

西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊倍數(shù)專項(xiàng)同步練習(xí)1. 下列哪個(gè)數(shù)字是2的倍數(shù)（ )A .7B .8C .92. 2是（ ）。A .合數(shù)B .質(zhì)數(shù)C .因數(shù)3. 一個(gè)正方形的邊長是一個(gè)質(zhì)數(shù)，這個(gè)正方形的周長一定是（ ）。A .合數(shù)B .奇數(shù)C .質(zhì)數(shù) 4. 用2、4、9、0組成一個(gè)同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)的最小三位數(shù)是（ ）A .240B .940C .420D .9205. 在60125中，12和5是60的（ ）。A .倍數(shù)B .偶數(shù)C .因數(shù)6. 一筐蘋果，2個(gè)一拿，3個(gè)一拿，4個(gè)一拿，5個(gè)一拿都正好拿完而沒有余數(shù)，這筐蘋果最少應(yīng)有（）。A .90個(gè)B .60個(gè)C .30個(gè)7. 自然數(shù)按是不是2的倍數(shù)來分，可以分為（ ）。A .奇數(shù)和偶數(shù)B .質(zhì)數(shù)和合數(shù)C .質(zhì)數(shù)、合數(shù)、0和18. 兩個(gè)數(shù)的（ ）的個(gè)數(shù)是無限的A .最大公約數(shù)B .最小公倍數(shù)C .公約數(shù)D .公倍數(shù)9. 下面數(shù)中，（ ）既是2 的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)。A .27B .36C .1910. 一個(gè)數(shù)字是5的倍數(shù)，那么這個(gè)數(shù)字（ ）是2的倍數(shù)A .一定B .可能C .不可能11. 48 的最大因數(shù)是_，48 的最小倍數(shù)是_。12. 按要求寫出兩個(gè)數(shù)，使它們的最大公因數(shù)是1.兩個(gè)數(shù)都是質(zhì)數(shù)：_和_；兩個(gè)數(shù)都是合數(shù)：_和_。13. 在10、21、45、72、123、132、150這些數(shù)中，有因數(shù)2的數(shù)有_，有因數(shù)3的數(shù)有_，是5的倍數(shù)的數(shù)有_。14. A235，B236，A和B的最大公因數(shù)是_。15. A23，B55，A和B的最大公因數(shù)是_。16. 30以內(nèi)同時(shí)是2、3的倍數(shù)有：_同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)有： _。17. 幼兒園的大班有36個(gè)小朋友，中班有48個(gè)小朋友，小班有54個(gè)小朋友。按班分組，三個(gè)班的各組人數(shù)一樣多，問每組最多有_個(gè)小朋友。18. 一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)減去它的最大因數(shù)，差是_。19. 按要求寫出兩個(gè)數(shù)，使它們的最大公因數(shù)是1：一個(gè)質(zhì)數(shù)一個(gè)合數(shù)：_和_。20. 我是50以內(nèi)7的倍數(shù)，我的其中一個(gè)因數(shù)是4，這個(gè)數(shù)是_。21. 媽媽買了一些蘋果，平均分給5個(gè)小朋友，能正好分完平均分給6個(gè)小朋友，也能正好分完，媽媽最少買了多少個(gè)蘋果？22. 王叔叔買了一些觀賞熱帶魚，花了48元，李叔叔也買了一些同樣的熱帶魚，花了54元。如果這些熱帶魚的單價(jià)都相同，單價(jià)最高多少元？（單價(jià)是整數(shù)）23. 兩根鐵絲分別長65米和91米，用一根繩子分別測量它們，都恰好量完無剩余，這根繩子最多有多長？24. 在圈內(nèi)寫上