2.2消化和吸收（5）.doc

淇縣“四讓五步教學(xué)法”導(dǎo)學(xué)案 初中生物七年級上冊2.2消化和吸收主備人 張紅芳單位高村鎮(zhèn)第二初級中學(xué)編 號05課 型新知探究課課 時1學(xué)生姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1、說出消化系統(tǒng)的消化道和消化腺各由哪些器官組成；2、說出消化系統(tǒng)的消化道和消化腺各部分的作用；3、闡述食物的消化的過程。重難點重點：1.描述人體消化系統(tǒng)的組成。 2.概述食物的消化過程。難點：運用實驗法探究饅頭在口腔中的變化，并得出合理的結(jié)論。學(xué)習(xí)過程1、 自主學(xué)習(xí)1、人體的消化系統(tǒng)是由 和 兩部分組成。2、請同學(xué)們閱讀教材P29-34，總結(jié)概括出消化系統(tǒng)的組成及功能。 ：口腔、咽、 、 、 、大腸、肛門 消化系統(tǒng)的組成 ：唾液腺、 、 、 、 等。 2、 合作探究1、下表為“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的幾組實驗記錄，請在表格內(nèi)填寫實驗現(xiàn)象：試 管加入的物質(zhì)（各2毫升）水 溫時 間試 劑加碘后的現(xiàn)象1號淀粉唾液010分鐘碘液2號淀粉唾液8010分鐘碘液3號淀粉唾液3710分鐘碘液4號淀粉清水3710分鐘碘液三、展示點撥1.消化系統(tǒng)的組成消化道： 、 、 、 、 、 、 。消化腺： 、 、 、 、 。2、營養(yǎng)物質(zhì)的吸收：（1）吸收的概念：營養(yǎng)物質(zhì)通過（ ）壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程。（2）小腸適于吸收的結(jié)構(gòu)特點:A面積大：（ ）和（ ）存在B壁?。?C絨毛內(nèi)毛細血管豐富四、達標(biāo)檢測1、在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進行化驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化，蛋白質(zhì)卻已被初步消化，那么該部位應(yīng)是( ) A口腔 B食道 C胃 D小腸3.人體消化和吸收的主要場所在（ ）A口腔 B胃 C小腸 D大腸4. 下列物質(zhì)在口腔內(nèi)就能分解成小分子化合物的是（ ）A蛋白質(zhì) B淀粉 C脂肪 D纖維素5.淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在人體消化道內(nèi)被消化液消化的先后順序正確的是A.淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)B.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪C.脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)D.蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪6 與小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì)無關(guān)的結(jié)構(gòu)特點是（ ）A小腸長約56米 B小腸黏膜表面有許多皺襞和絨毛C小腸壁內(nèi)有腸腺，分泌腸液 D小腸絨毛中有毛細淋巴管7早餐后，食物經(jīng)過消化分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)，人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)