


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
品德與社會(huì)團(tuán)結(jié)友愛歡樂多教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)德育目標(biāo):激發(fā)學(xué)生愿意和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛的情感,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心和愛護(hù)同伴的良好品質(zhì)。智育目標(biāo):能夠做到關(guān)心和愛護(hù)同伴。素質(zhì)發(fā)展目標(biāo):知道同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的故事。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):知道同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的故事,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心和愛護(hù)同伴的良好品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生愿意和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛的情感,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心和愛護(hù)同伴的良好品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)圖片課件學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)“看圖講故事”、“關(guān)心愛護(hù)同伴”、“討論”教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】老師:同學(xué)們,我給大家講一個(gè)“三只蝴蝶”的故事。(故事詳見“文本資源”。)(給學(xué)生講故事)老師:同學(xué)們,這個(gè)故事主要說明一個(gè)什么道理呢?大家聽了這個(gè)故事有什么感受呢?大家想一想,然后說一說。老師:大家說的很好,故事主要說的是:三只蝴蝶團(tuán)結(jié)在一起,在困難的時(shí)刻誰都沒有拋棄同伴,最終克服了困難。同學(xué)之間也應(yīng)該像她們一樣,只有團(tuán)結(jié)友愛才能克服困難,才能歡樂。接下來,我們就來學(xué)習(xí)“團(tuán)結(jié)友愛歡樂多”?!局v授新課】一、團(tuán)結(jié)友愛歡樂多(板書)老師:同學(xué)們,打開課本第六十頁,我們看一看圖中講了一個(gè)什么故事?大家從中懂得了什么?想一想,然后請(qǐng)同學(xué)把這個(gè)故事給大家模擬表演一下。老師:大家看完表演有什么感受呢?那個(gè)新同學(xué)為什么那么快樂呢?老師:大家說得很好,只有在這樣(團(tuán)結(jié)友愛、有困難互相幫助)的集體當(dāng)中我們的生活、學(xué)習(xí)才能快樂。假如你作為一名新同學(xué),是不是也希望在這樣的集體里學(xué)習(xí)、生活呢?老師:團(tuán)結(jié)就是力量,只有團(tuán)結(jié)友愛的集體才是快樂的集體。如果你的同學(xué)在遇到困難的時(shí)候,我們大家又該怎么做呢?老師:對(duì),我們要關(guān)心、愛護(hù)、幫助自己的同伴。二、關(guān)心愛護(hù)同伴(板書)(請(qǐng)大家欣賞視頻“借鉛筆”。)老師:我們大家遇到過視頻中的情景嗎?老師:視頻中由于小熊的幫助小猴完成了他的作業(yè)。但有的同學(xué)卻不會(huì)像小猴子那么幸運(yùn),下面我們看課本第六十一頁中的故事,想一想,她們之間發(fā)生了什么?然后說一說。老師:大家說得都很好,我們來聽這個(gè)故事,具體了解一下她們之間到底發(fā)生了什么事情。老師:故事講完了,大家可以互相討論一下,假如你是故事中的一位同學(xué)你會(huì)怎么想?會(huì)怎么做?然后把你的想法說給大家聽。老師:大家說得很好。我們不能向劉麗(林圓圓)學(xué)習(xí),當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí),我們應(yīng)盡力去幫助她(他),大家說對(duì)不對(duì)?老師:我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中還會(huì)遇到很多類似的事情。下面我們打開課本第六十二頁,我們看一看,圖中的小朋友是怎么關(guān)心幫助同學(xué)的?然后給大家說一說。老師:我們班集體里有沒有這樣的同學(xué)呢?有沒有同學(xué)之間互相幫助的故事呢?把你平時(shí)觀察到的說給同學(xué)們聽。老師:下面我們欣賞一幅圖片,看看里面的小朋友做的對(duì)嗎?老師:圖片中那種形式的“幫忙”是肯定不對(duì)的。我們不能幫同學(xué)(伙伴)一起做像撒謊這樣錯(cuò)誤的事情。下面我們看課本第六十三頁,大家想一想:你遇到圖中的情況會(huì)怎么做呢?最后,放兒歌“我們都是好朋友”,結(jié)束該課?!菊n堂小結(jié)】設(shè)計(jì)意圖(找同學(xué)進(jìn)行模擬表演)教后反思學(xué)生通過前一課的學(xué)習(xí),已知道了班集體是由老師和幾十名同學(xué)共同組成的,已經(jīng)感受到班集體的可愛,本活動(dòng)則在此基礎(chǔ)上繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,著重使學(xué)生懂得:和同學(xué)們相處要團(tuán)結(jié)友愛,這樣的集體生活
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 廠房改造升級(jí)后產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓及配套服務(wù)協(xié)議
- 車輛運(yùn)輸企業(yè)車輛運(yùn)輸合同風(fēng)險(xiǎn)防范
- 高端跑車抵押借款合同范本
- 房地產(chǎn)開發(fā)場(chǎng)地租賃與基礎(chǔ)設(shè)施施工及設(shè)備租賃合同
- 跨區(qū)域出差安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與防范協(xié)議
- 分公司合作成立與地方產(chǎn)業(yè)合作合同
- 餐飲行業(yè)服務(wù)員就業(yè)指導(dǎo)餐飲勞動(dòng)合同范本
- 曹瓊與配偶婚姻關(guān)系解除及財(cái)產(chǎn)分配協(xié)議
- 節(jié)能減排廠房租賃合同范本(水電使用優(yōu)化措施)
- 高端茶莊品牌授權(quán)與獨(dú)家經(jīng)營合同
- 艾滋病檢測(cè)培訓(xùn)試題附答案
- FZ/T 25001-2012工業(yè)用毛氈
- 如何提取關(guān)鍵詞
- 乙二酸二甲酯(草酸二甲酯;草酸甲酯)的理化性質(zhì)及危險(xiǎn)特性表
- 一二年級(jí)-數(shù)獨(dú)游戲課件
- 問題解決型護(hù)理品管圈QCC成果匯報(bào)之提高痰標(biāo)本采集合格率
- 物業(yè)公司戰(zhàn)略合作協(xié)議范本
- 電網(wǎng)公司項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)
- 衛(wèi)生值日表格源碼文件可編輯可修改
- ASTM B344-20 電加熱元件用拉制或軋制鎳鉻及鎳鉻鐵合金標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范
- 《石油化工企業(yè)儲(chǔ)運(yùn)罐區(qū)罐頂油氣連通安全技術(shù)要求》
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論