計劃生育與保護環(huán)境學(xué)案.doc

課 題第四課第二框：計劃生育與保護環(huán)境的基本國策課 型新 授授課人周志英審核人張云宏授課時間學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：明確我國人口和環(huán)境的現(xiàn)狀及特點。2、認識人口問題對我國經(jīng)濟和社會發(fā)展的影響。3、明確我國面臨嚴(yán)峻的人口，資源和環(huán)境問題。4、計劃生育和保護環(huán)境是我國的基本國策。能力目標(biāo)：能夠根據(jù)材料分析我國人口、資源、環(huán)境的特點。宣傳計劃生育和保護資源環(huán)境的基本國策，以實際行動保護環(huán)境。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：體會人口和環(huán)境問題對人類發(fā)展的影響，理解計劃生育和保護環(huán)境的必要性和重要性，樹立計劃生育和保護環(huán)境的觀念。學(xué)習(xí)重點我國面臨嚴(yán)重的人口、資源、和環(huán)境問題。學(xué)習(xí)難點人口問題和環(huán)境問題實質(zhì)是發(fā)展問題。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程自主先學(xué)【攻堅克難 學(xué)海導(dǎo)航】1、我國的人口國情：_ 人口現(xiàn)狀的基本特點：_ 人口問題帶來的影響：_ 。2、計劃生育的目的：_ 要求：_意義：有利于_，有利于 ，有利于 。3、我國環(huán)境國情：_ 4、環(huán)保的作用：_ 我的問題：（你有疑問嗎？可以在小組內(nèi)提出來。）我們的問題：（請全班同學(xué)幫忙）隨學(xué)隨記隨學(xué)隨記合作探究展示交流合作探究展示交流【合作祝我成功 展示顯我風(fēng)采】1、計劃生育關(guān)乎國計民生【活動一】思考篇：閱讀P50-51頁材料，討論回答問題：我國人口國情、人口現(xiàn)狀的基本特點？人口問題帶來的影響？（1）、我國的人口國情：_。（2）、我國的人口現(xiàn)狀：_。（3）、人口問題帶來的影響：_?！净顒佣柯?lián)想篇：人口過多過快增長，可能帶來哪些問題？閱讀P52頁內(nèi)容回答：（1）、計劃生育的目的：_ 要求：_ 意義：_ 。（2）、請你設(shè)計一幅漫畫或一句標(biāo)語宣傳計劃生育國策。2、功在當(dāng)代 利在千秋【活動三】探索篇：各組代表展示調(diào)查周邊存在的環(huán)境問題。然后讀課本52-53頁內(nèi)容，討論：（1）你生活的地區(qū)存在哪些環(huán)境問題？（2）我國生態(tài)環(huán)境的基本狀況？（3）環(huán)保的作用？（4）敢問路在何方：做環(huán)保的小衛(wèi)士在實際生活中把保護環(huán)境的基本國策，落實到實際行動上，我們應(yīng)怎樣做。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)整理熟讀記憶隨學(xué)隨記當(dāng)堂測評【精挑細選】1.2010年2月7日 ，我國老齡委發(fā)布數(shù)據(jù)顯示，截至2009年底，我國內(nèi)地65歲以上的老年人已超過9000萬，80歲以上高齡人口達1806萬，并以每年5%的速度遞增。這表明我國人口現(xiàn)狀的特點是 （ ）A世界上人口最多的國家 B人口基數(shù)大，新增人口多C人口素質(zhì)偏低 D人口老齡化速度加快2、對下邊漫畫回歸分析正確的是我國的環(huán)境形勢嚴(yán)峻，必須走生態(tài)文明之路小鳥已失去了在大自然的生存能力必須實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持保護環(huán)境的基本國策應(yīng)停止一切開發(fā)和利用資源的行為，集中力量治理環(huán)境A B C D3、2010年以來，桂林市集中人力、物力、財力，加快“兩江四湖”二期工程建設(shè)，與已有的“兩江四湖”一期工程和小東江、南溪河工程一起，構(gòu)筑起更大規(guī)模的桂林環(huán)城水系，通過更大范圍做活“水文章”，進一步提升城市品位。桂林市做大做活“水文章”這些做法（ ）是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求，有利于保護和改善生態(tài)環(huán)境 表明桂林只重視環(huán)境保護而忽視了經(jīng)濟建設(shè) 表明桂林把環(huán)境保護放在突出的位置，有利于保護和發(fā)展生產(chǎn)力 需要投入大量人力、物力、財力，得不償失A. B. C. D.【縝密思考】材料一：哥本哈根會議被世人喻為“拯救地球的最后機會”，低碳生活已成為全人類生存和發(fā)展的必然選擇。減低二氧化碳的排放量，低能量、低消費、低開支的低碳生活方式已成為人們生活的時尚。據(jù)統(tǒng)計，夏季空調(diào)調(diào)高 2 度，每年可減排 900 千克的二氧化碳；每少用一個塑料袋，可減排 0.1 克的二氧化碳。材料二：某校九年級(2)班舉行了以“低碳生活，離我們有多遠”為主題的班會課，同學(xué)們暢所欲言，爭論不休。第一種觀點認為，如果人人都做“減碳志愿者”，人們的生活就會更健康、更和諧；第二種觀點認為，實現(xiàn)低碳生活，是國家的大事，與我們的日常生活還很遙遠。