30米快速跑.docx

教材】：30米快速跑（水平一）1課時【教學目標】：1.讓每個同學都愉快的參與游戲，培養(yǎng)學生對體育課的學習興趣；2.學會快速跑的動作方法，發(fā)展奔跑能力；3.通過游戲練習，發(fā)展學生的反應、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)；4.激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，提高自我表現(xiàn)能力；5.建立和諧的人際關系，培養(yǎng)良好的合作意識?！窘虒W重點】：體會如何才能跑得快【教學難點】：如何使報紙不落地方法【教材分析】：新的體育課程標準，要求教材內(nèi)容的選擇體現(xiàn)興趣化、生活化和兒童化的特點，因此依據(jù) 體育課程標 準學習領域“水平一”目標的規(guī)定要求，針對學生接受能力和認知水平，我選擇了快速跑和游 戲活動作為主教材。利用廢報紙作為教學實踐，是學生在快樂的奔跑中學會思考、學會學習，常識自主解決問題的方法?；顒有杂螒蜃ノ舶?、老鷹抓小雞等，使學生在唱歌，舞蹈和游戲中去鍛煉身體，陶冶情操，從而身心得到全面和諧的發(fā)展?！窘虒W法分析】： 新的體育課程標準，要求教學方法新穎適合兒童生長發(fā)育的的特點，因此在教學方法上我選擇了“情景教學法”作為主要教學方法，通過語言描述、實物演示、音樂渲染等手段來創(chuàng)設故事情景，激發(fā)和提高學生的學習興趣。【學情分析】： 我校二年級有16個班，每班58人，學生身體素質(zhì)整體狀況一般，學生注意力不易集中，理解能力不強，協(xié)調(diào)性和靈敏性差，針對這些特點必須以趣味化的情景教學，激發(fā)學生的活力，學習貼近生活，樹立“健康第一”的指導思想，讓學生玩中學，樂中學，趣中練，釋放自己的快樂情感。【教學過程】：課序教學內(nèi)容 教師活動學生活動教學要求時間次數(shù)一課堂常規(guī)引出本課學習內(nèi)容、提出本課學習的要求學生成四列橫隊集合遵守紀律 2二模仿小鳥飛的練習1.教師語言誘導學生練習2.聽音樂師生同做練習自然散開做小鳥的練習生動形象 2三游戲：老鷹抓小雞1.教師一講故事的形式創(chuàng)設情境2.提出要求，師生同做游戲3.播放音樂，渲染氣氛1.模仿小雞捉蟲子2.四人一組自由做游戲體驗創(chuàng)造性進行游戲，注意安全4四1.模仿兔子跳2.舞蹈：兔子舞1.設置場地情景運用兒歌帶領學生進入角色、參與練習。2.教師通學生共同做集體舞練習1.充分想像、自由模仿小白兔跳2.聽音樂、唱兒歌，自由組合做集體舞練習動作活潑生動形象 41 次五1.報紙貼身體跑2.游戲：抓尾巴1.質(zhì)疑：引導學生利用廢報紙做快速跑的游戲2.找學生演示、講評，提示跑的動作要自然、協(xié)調(diào)，身體平穩(wěn)，跑成直線；3.巡視指導，鼓勵學生不斷取得進步。1.充分想像不用手拿，如何使報紙不落地的方法2.自由體會報紙貼在身上跑得感受3.在跑道上練習4.做抓尾巴游戲仔細體會開動腦筋創(chuàng)造性學習16-183-4次2-4次六趣味“小紙球”練習1.教師語言引導學生進行創(chuàng)造性的練習；2.巡視、觀察、指導；3.小結，評價，滲透環(huán)保教育1.根據(jù)自己生活中的觀察，自我嘗試練習2.結伴練習，互幫互助、交流學習的體會3.比一比：水的創(chuàng)意多積極思維充分想象6-8七放松小結下課1帶領學生做放松活2.引導學生做學習情況評價3.總結評價，師生再見1.跟教師做放松活動2.交流學習體會，相互評價，自我評價學習情況；3.下課，師生再見輕松愉快 4器材廢報紙40張紙球40個塑料筐10個頭飾10件錄音機一臺 練習密度預計