九年級語文下冊 第21課《古文二則》四知課件 語文版.pptVIP

四知 古文二則 楊震 東漢高官 學問淵博 可與孔子相媲美 素有 關西孔子 之稱 楊震以為官清廉名聞天下 題目解說 即 天知 神知 我知 子知 題目是編者加的 四知 導入新課 學習目標 1 了解作家作品 3 理解翻譯課文 2 積累文言字詞 4 把握課文主旨 范曄 字蔚宗 小字搏 南朝宋著名史學家 文學家 官場多磨 后因事被殺 博采魏晉以來各家關于東漢史實的著作 撰成紀傳體斷代史 后漢書 九十卷 十志未及完成 為我國史學名著 一 走近作者 史記 漢書 后漢書 三國志 了解 前四史 司馬遷西漢 班固東漢 范曄南朝宋 陳壽西晉 鄧騭辟之謁見遺涿郡公廉 zh zhu b y w i li n 大將軍鄧騭聞其賢而辟之 舉茂才 四遷荊州刺史 東萊太守 當之郡 道經(jīng)昌邑 故所舉荊州茂才王密為昌邑令 謁見 至夜懷金十斤以遺震 震曰 故人知君 君不知故人 何也 密曰 暮夜無知者 震曰 天知 神知 我知 子知 何謂無知 密愧而出 后轉(zhuǎn)涿郡太守 性公廉 不受私謁 子孫常蔬食步行 故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè) 震不肯 曰 使后世稱為清白吏子孫 以此遺之 不亦厚乎 四知 注意語速注意停頓注意重音注意節(jié)拍 二 小試牛刀 疏通文意 字詞釋義 1 辟 2 舉 3 遷 4 之 5 故 6 謁 7 懷 8 遺 9 轉(zhuǎn) 10 厚 檢查學習效果 一 字詞釋義 辟 舉 遷 之 故 謁 懷 遺 轉(zhuǎn) 厚 征召 推舉 選拔 晉升 到 往 從前 拜見 揣著 贈送 調(diào)動 豐厚 你解釋對了嗎 二 句子翻譯 當之郡 當去東萊郡的時候 故 所舉荊州茂才王密為昌邑令 從前舉薦的荊州秀才王密擔任昌邑縣令 使后世稱為清白吏子孫 讓后代人稱他們是清官的子孫 故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè) 老朋友中年長的人有的想要他為子孫置辦一些產(chǎn)業(yè) 三 走進文本 討論探究 思考 1 四知 中寫了楊震幾件事 用簡單的話概括 楊震拒金 開頭到 密愧而出 楊震為子孫留清白 后轉(zhuǎn)涿郡太守 到 不亦厚乎 問題導讀 2 閱讀課文 說說楊震是一位怎樣的官吏 文章是通過什么方法來刻畫這一形象的 分享交流 楊震 拒收下屬賄賂 拒為子孫開產(chǎn)業(yè) 廉潔自律 儉樸無私 語言 態(tài)度堅決 對比 襯托 1 短小精悍 人物形象鮮明 本文只有146個字 非常鮮明地突出了楊震廉潔無私的品質(zhì) 2 以對比和襯托的手法來刻畫人物形象 3 語言刻畫形象傳神 天知 神知 我知 子知 短短八個字形象刻畫出了楊震拒絕賄賂的堅定態(tài)度 四 寫作特點 知識歸類 征召 推舉 選拔 晉升 調(diào)動 知道 了解 1 你知道 清官 還稱什么嗎 你能舉出兩個古代的 清白吏 嗎 2 你認為楊震拒金的故事 今天對我們有教育意義嗎 請簡要分析 不少于50個字 課后作業(yè) 循吏 良吏 廉吏 青天 西門豹 董宣 狄仁杰 包拯 海瑞 五 拓展延伸 包拯 寇準 反腐 反腐 反腐 接受人民審判 大貪官 貪官 煤炭司副司長魏鵬 燒壞了幾臺點鈔機 久貪成 精 可拎重估測紅包 大貪官 和珅 我怎么就管不住這手呢 課外精兵演練 包拯 節(jié)選 包拯字希仁 廬州合肥人也 知天長縣 有盜割人牛舌者 主來訴 拯曰 第歸 殺而鬻之 尋復有來告私殺牛者 拯曰 何為割牛舌而又告之 盜驚服 徙知端州 遷殿中丞 端土產(chǎn)硯 前守緣貢率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴 拯命制者才足貢數(shù) 歲滿不持一硯歸 拯性峭直 惡吏苛刻 務敦厚 雖甚嫉惡 而未嘗不推以忠恕也 與人不茍合 不偽辭色悅?cè)?平居無私書 故人 親黨皆絕之 雖貴 衣服 器用 飲食如布衣時 嘗曰 后世子孫仕宦 有犯贓者 不得放歸本家 死不得葬大塋中 不從吾志 非吾子若孫也 注釋 鬻 賣 練一練 1 解釋下列加橫線的字意思 1 赴調(diào) 知天長縣 2 拯命制者才足貢數(shù) 2 本選文表現(xiàn)了包拯怎樣的品質(zhì) 參考答案 1 1 主持管理 2 足夠 斷案如神 公正廉潔 不畏權(quán)貴 克己奉公 嚴于律己等 課外故事 毀屋留名 官至京都司徒的楊震從蒲州巡視完畢 順路渡過黃河 準備到故土楊家村看看 為了避免州縣官吏的前呼后擁 設宴接風 他不穿官服 不帶隨從 一個人風塵仆仆地來到湖縣境內(nèi) 已是正午時分 路邊的田地里空蕩蕩的 不見一個人影 前邊不遠處 一位老人趕著一頭老黃牛 慢悠悠地朝這邊走來 楊震頓感親切 急步上前深揖一禮 這位老哥請留步 請問楊家村距此還有多遠 老人仔細打量他一番 驚喜地握住他的手說 這不是大名鼎鼎的 關西夫子楊伯起 嗎 楊震也欣喜地叫道 你是村東頭的楊貴楊老漢嘛 多年不見 您老還是那么精神 誰知他這么一說 楊老漢反而抽回了自己的手 自嘲地拍了一下自己的腦袋 瞧我這記性 都忘了您已經(jīng)在京城作了大官了 再也不是當年的楊伯起嘍 楊震心頭一顫 不解地問道 老哥 此話怎講 老漢脖子一梗說 你裝什 么糊涂 你們家前不久才蓋了一所大宅子 足有十幾畝地 上百間房 氣派著呢 楊震簡直不敢相信自己的耳朵 此話當真 楊老漢拍拍胸口 我還會騙你不成 你若不信 我可以和你一同前往 咱們眼見為實 楊老漢領著楊震來到村中他們家的舊址前 楊震呆住了 他們原來的那兩間破房子早已不見蹤影 取而代之的是一座雕梁畫棟 氣勢非凡的大宅院 楊震惱怒地把門拍得震天響 應聲出來一位管家模樣的中年男子 楊震劈手揪住他的衣襟 問道 我乃楊震 這是怎么回事 管家戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說 大人息怒 小人只知道這宅子是大人的幾位朋友出資蓋的 說是給您子孫后代留下的一份基業(yè) 楊震從懷中掏出玉環(huán) 嘆道 想我楊震一生清白 有如此環(huán) 此環(huán)留與子孫足矣 豈容這宅院污我清白 說完抓起墻角的鐵錘 發(fā)瘋似得朝墻上砸去 在楊震的堅持下 幾天之后 這座宅院化為烏有 而楊震清正廉潔的名聲卻在鄉(xiāng)親們中間廣為傳頌 課堂精髓小結(jié) 四知 故事雖小 其教育意義卻不小 一個人 從小到大 為民為官 白天黑夜 有人無人 都應嚴以律己 不貪不占 做個品德高尚的人 它啟示后人廉潔聲譽勝過豐厚家產(chǎn) 唯