七年級語文下冊柳葉兒課件_第1頁
七年級語文下冊柳葉兒課件_第2頁
七年級語文下冊柳葉兒課件_第3頁
七年級語文下冊柳葉兒課件_第4頁
七年級語文下冊柳葉兒課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

柳葉兒 宋學(xué)孟 界埠中學(xué) 黃寶龍 1 知識目標 通過誦讀 感受作者對柳葉兒特殊的情感2 能力目標 學(xué)會由淺入深逐層鑒賞文章主旨3 情感目標 了解課文 樂 和 苦中帶澀 的感情的內(nèi)涵 珍惜今天的幸福生活 學(xué)習(xí)目標 2 給下列紅字注音 捋下來勒緊兀地攥干一茬涼颼颼噌噌微澀逞能 檢查預(yù)習(xí) 1 本文的作者是 體裁是一篇 1用一句話來概括文章的內(nèi)容 2作者圍繞 柳葉兒 的那幾個方面來講的 試在 柳葉兒 前面加一個表示動作的詞來概括 在傾聽中整體感知 聽讀課文 戀柳葉兒 搶柳葉兒 吃柳葉兒 贊柳葉兒 在饑荒年代里 我 與三叔搶柳葉兒的故事 作者當(dāng)時想吃點柳葉容易嗎 吃柳葉時 哪些描寫浸透著苦澀 文章還有哪些地方能讓你對此有更深刻的了解 童年的 我 為什么感到 最樂 呢 跳讀課文 逐步挖掘主旨 板書設(shè)計 特殊情感 樂 搶 吃 苦 爬樹 救命 主題 苦中有樂 珍惜今天的幸福生活 分組品讀 讀出對柳葉的特殊情感 1 找出自己最喜歡的語句讀出節(jié)奏 感情 2 互讀互評 3 說出喜歡的原因 你可以試著這樣說 我最喜歡文中的 因為它 我覺得文中的 詞用得好 好在 你可以從寫作手法 修辭 情感等角度加以探究哦 合作探究 品味情韻 咀嚼情感 全文以柳葉兒為線索 緊緊圍繞中心選材 首尾呼應(yīng) 渾然一體 開頭落筆入題 定下苦中帶澀的感情基調(diào) 結(jié)尾用人們對待柳的態(tài)度和自己對待柳的態(tài)度做對比 再次抒發(fā)對柳的特殊感情 生動的描寫飽含感情的抒情語言 有人說 苦難是一筆財富 你怎樣看待這種說法 法國作家巴爾扎克說 世界上的事情永遠不是絕對的 結(jié)果完全因人而異 苦難對于天才是墊腳石 對于強者是一筆財富 對于弱者是萬丈深淵 用一個詞概括你看到這幅照片的感受 請你用生動的 飽含感情的語言來描述一下你認為最快樂 最幸福的那一刻 1960年 全國大面積受災(zāi) 其中以河北 山東 山西最為嚴重 占耕地面積的60 以上 拓展延伸 我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣對待生活 請你用一兩句名言警句來對不知道珍惜幸福生活的人進行勸說 憶往昔 歲月艱難 少年不知愁滋味 看今朝 生活幸福 稚童低語尚言苦 時光已流逝 抹不去苦澀的記憶 柳葉又抽芽 牽動著如歌的情思 同學(xué)們讓我們記住柳葉的那個時代吧 因為柳葉時代的情感熏陶了我們的靈魂 豐厚了我們的思想積淀 但愿它能刷新我們的人生底色 珍惜現(xiàn)在的生活 用真正的幸福裝點自己的人生 教師寄語 以 童年 為話題說一說 提示 1 我的童年小故事 2 我與作者比童年 3 學(xué)了這篇課文后的感想 語言訓(xùn)練 作業(yè) 1 把剛才的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論