高考語文復(fù)習(xí)第三講正確而使用詩詞和虛詞學(xué)生教案

高考語文基礎(chǔ)知識正確使用實詞和虛詞專題教案一、考點分析二、實詞近義詞辨析方法 1、從相異的語素分析。例子：（廢除 解除 破除 ）（協(xié)同 偕同 ） （化裝 化妝） （ 屹立 矗立 聳立 ） 2、從詞義的輕重程度上辨析。 A：“蔑視”比“輕視”意義重一些，“批判”比“批評”重一些，“監(jiān)禁”比“拘留”重一些。B： 小氣吝嗇 請求懇求哀求 失望絕望 希望盼望渴望 研究探討 3、從感情色彩上辨析詞義的不同。 A： 成果后果 節(jié)儉吝嗇 維護庇護 聰明狡猾 B： 果斷、決斷、武斷 團結(jié)、結(jié)合、勾結(jié) 鼓舞、鼓動、煽動4、從詞的語體色彩上辨析 哆嗦顫抖 嘟囔默誦 嚇唬恫嚇 商量商榷誕辰生日 商討商議 陵墓墳 蒼穹天空 頭部腦袋5、從詞義涵蓋的范圍大小的不同來辨析。年華年歲 年代年月 風(fēng)俗風(fēng)尚 書籍書 河流河 局面場面 時代時期 邊疆邊境 6、從詞性上辨析。詞性和句法功能的不同。 阻礙（ ） 封建剝削阻礙生產(chǎn)發(fā)展。 障礙（ ） 排除障礙。 強大（ ） 強大的動力來自崇高的理想。 壯大 （ ） 人多可以壯大聲勢。 深刻（ ） 他給我留下了深刻的印象。 深入（ ） 黨的政策深入人心。 深入（ ） 必須深入批判反動理論。7、從搭配關(guān)系辨析，做到語言得體。 在語言實踐中，詞和詞組的搭配有一定的限度，不能任意組合。改善 改進 改正 嚴(yán)厲 嚴(yán)格 嚴(yán)肅 發(fā)揚 發(fā) 揮 侵犯 侵占 履行 執(zhí)行 三、實詞近義詞類題解題技巧1、析字法 例如：端午節(jié)，民間有在身上掛香荷包的習(xí)俗，據(jù)說，這樣可以 （驅(qū)除、祛除）疾病。 2、替換感受法例1：日本政界的一些人妄圖 （篡改、竄改）日本的侵華歷史，引起中日兩國人民的強烈反對。 例2：阿富汗在歷史上 （承受、備受）外族的侵略，又處于十分復(fù)雜的地緣政治格局之中。 3、斟酌虛實法例如：見到這一情景，她那滿腔的怨恨，似乎一下子都又 了。（溶解、融解） 4、排除法運用篩選的方法去解答詞語選用題。四、走進高考例題一、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）崗位培訓(xùn)改變了旨在學(xué)校接受教育的狀況，一個人離開學(xué)校并不意味著學(xué)習(xí)的_。由于環(huán)境污染和一些人為的原因，著名的阿爾巴斯白山羊的品質(zhì)正在逐步地_。終于回到了魂牽夢縈的故鄉(xiāng)，再次走上熟悉的大街小巷，_想起許多往事。A終止 蛻化 難免 B中止 退化 難免C中止 蛻化 不免 D終止 退化 不免例題二、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是北京奧運會組委會宣布從2004年開始將先后 新的會徽和吉祥物標(biāo)志。如果沒有 過人生的酸甜苦辣，又怎么能真正懂得長輩們創(chuàng)業(yè)的艱難呢？父親雖然不是科班出身，但他在外國文學(xué)方面的造詣足以使專業(yè)人士 。A.起用 體味 側(cè)目 B起用 體驗 刮目C.啟用 體味 刮目 D啟用 體驗 側(cè)目 例題三、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）海外華僑華人紛紛發(fā)表聲明或談話，堅決擁護 反分裂國家法。在燦爛的燈光中，由24名聾啞演員表演的“千手觀音”精妙絕倫， 人心?？刂迫丝诤蛯嵭杏媱澤?，使我國13億人口日的到來 了4年。A制定 振奮 推遲 B制定 震撼 推遲C制訂 振奮 延遲 D制訂 震撼 延遲例題三、依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）井岡山、遵義、延安和西柏坡，是中國革命的幾處 ?！伴_發(fā)西部戰(zhàn)略”的目標(biāo)之一就是 我國東西部的差距。幾項調(diào)控房價措施相繼出臺，說明政府 房價增長過快的態(tài)度相當(dāng)堅定。A勝地 縮小 控制 B圣地 減少 控制C圣地 縮小 抑制 D勝地 減少 抑制五、關(guān)聯(lián)詞基礎(chǔ)知識1、關(guān)聯(lián)詞語是復(fù)句中用來聯(lián)結(jié)分句與分句，標(biāo)明分句與分句之間的關(guān)系的詞語。2、關(guān)聯(lián)詞語性質(zhì)復(fù)雜，能在復(fù)句中起關(guān)聯(lián)作用的主要有以下幾類詞語：（1）是連詞。連詞是用來做關(guān)聯(lián)詞語的主要詞類，但并非所有連詞都能充當(dāng)關(guān)聯(lián)詞。（2）是副詞。（3）是有些短語也可以充當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語，如“一方面另一方面”。3、?？及舜箨P(guān)系的關(guān)聯(lián)詞4、關(guān)聯(lián)詞題型示例 小說家應(yīng)盡可能把人物對話寫的流利自然，生動活潑， 不能完全像實際說話。 講故事或作報告， 又不能像日常說話那樣支離破碎， 不寫稿子， 應(yīng)像一篇文章。A、雖然 而 卻 即使 也 B、盡管 可是 而 雖然 但C、盡管 而 卻 雖然 但 D、雖然 相反 可 即使 也六、關(guān)聯(lián)詞的運用 1、看位置 例：學(xué)生不但要“勤學(xué)”，教師也要“勤學(xué)”。 主語不一樣，“不但”應(yīng)放在主語“學(xué)生”之前。2、看搭配例：只要遇到數(shù)學(xué)公式，他心里才發(fā)怵。（前后兩個分句表示充分條件關(guān)系，“才”應(yīng)改為“就”）3、看完整例一：小王雖然體育沒及格，語文考第一。例二：由于各拱相連，這種橋叫做聯(lián)拱橋。4、看邏輯例一：雖然人人都能明了人生的意義在于付出而不是索取，但是好多事情就會好辦得多。例二：我們應(yīng)該注意不用言語去傷害別的同志，因此當(dāng)別人用言語來傷害自己的時候，也應(yīng)該受得起。七、常見虛詞錯誤類型 1、 濫用虛詞例：晚會上，廣播藝術(shù)團的演員滿腔熱情地歌頌了辛勤勞動的環(huán)衛(wèi)工人，他們的節(jié)目，無論從創(chuàng)作到演出，都受到群眾的稱贊。2、錯用虛詞。 例：由于改編者沒有很好地理解原作的精髓，任憑主觀想象，加入了許多不恰當(dāng)?shù)那楣?jié)，反而大大地減弱了原作的思想性。 3、混淆關(guān)系。 例：“素質(zhì)教育，不只是學(xué)校的事，而是整個社會的事。” 4、一般虛詞搭配不當(dāng)。如“由于組成”“置而不顧”“對問題上”“一方面另外”就不符合固定的搭配習(xí)慣。5、虛詞贅余。例：小張認為自己人微言輕，怕被領(lǐng)導(dǎo)不重視。6、虛詞位置不當(dāng)。例：張老師除了懂日語外，教語文的劉老師也懂一些日語。7、自相矛盾。例：經(jīng)專家鑒定，這一只明景泰年間制作的景泰藍銅罐價值至少在三萬元以上。過關(guān)訓(xùn)練：1、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )每一個共產(chǎn)黨員都應(yīng)該切實_自己入黨時的誓言。 希望大家繼續(xù)_艱苦奮斗的作風(fēng)。在班級的學(xué)習(xí)經(jīng)驗_會上，同學(xué)們積極發(fā)言。A執(zhí)行發(fā)揚交換 B執(zhí)行發(fā)揮交流C履行發(fā)揚交流 D履行發(fā)揮交換2、依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )我們要愛護公物，不要_桌椅。同志們都非常敬仰這位功勛_的老英雄。對于犯了錯誤的同志，我們要_幫助，但不能歧視他。A損壞卓著批評 B損壞卓著批判C損害顯著批評 D損害顯著批判3、依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )這是一項重要的科研_。英雄的事跡_著一代代青年努力學(xué)習(xí)，認真工作。學(xué)生犯了錯誤，家長不能一味地_。A成果鼓舞袒護 B結(jié)果鼓舞袒護C結(jié)果鼓動保護 D成果鼓動保護4、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )由于人類文明史和意識形態(tài)史對文章的_，人們對文章總是有著習(xí)慣性的推崇。流入長江中游的漢水_著巨大的電力資源，上世紀(jì)七十年代我國就在陜西石泉建成了石泉水電站。華爾街日報的新聞報道通過_ _的筆鋒凈化著商業(yè)市場，正是它的輿論監(jiān)督使上市公司不能為所欲為。A器重蘊藏尖厲 B倚重蘊藏尖利C器重貯藏尖利 D倚重貯藏尖厲5、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )一進動物園，我們就徑直來到“澳洲館”看考拉，它們樣子憨厚，一舉一動總是慢悠悠的，顯得_可愛。即便是這些水草，也像它們生于斯長于斯的湖水一樣_無垢，使人心曠神怡，完全忘卻了塵世的煩惱。目光短淺的人由于只看到自己的利益，打自己的小算盤，_忽視了集體和國家的利益，這是不值得提倡的。盡管這只是一次_，但特警們反應(yīng)迅速，出擊果斷，身手敏捷，讓我們對北京奧運會安保工作充滿了信心。A尤其清靜從而演練 B非常 清靜 進而 演習(xí)C非常 清凈 從而 演練 D尤其 清凈 進而 演習(xí)。6、將下列詞語依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )梁啟超讀過天演論后，在“物競天擇”的基礎(chǔ)上，_了“適者生存”的概念，進而發(fā)表了一系列宣揚社會進化論的文章。法國作家克萊齊奧獲得2008年諾貝爾文學(xué)獎，_儀式于12月10日在斯德哥爾摩音樂廳舉行，由瑞典國王親自頒獎。我們_具備一些簡單的防震知識，在災(zāi)難來臨之時，_ _能做出準(zhǔn)確判斷并迅速行動，增加生存的機會。A闡發(fā)授獎如果/就 B闡發(fā)受獎既然/也C闡述受獎如果/就 D闡述授獎既然/也7、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )從法律上講，這個責(zé)任不應(yīng)該由我負，我一定要向法院_。日本最近推出一款會洗碗的機器人，據(jù)悉，這種機器人可于5年內(nèi)_。國家糧食局副局長表示，今年國家繼續(xù)實行糧食最低收購價政策，收購政策與去年_相同。A申明面世大約 B聲明面市大約C申明面市大體 D聲明面世大體8、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )他好像迷迷糊糊地_不清，可一到人家該來還他錢的時候，他會立刻清醒。據(jù)有關(guān)部門介紹，_3月31日，已經(jīng)有30萬人報名參加這項比賽。他也太殘忍了，僅僅因為兒子逃過一天的課，竟然把他兒子渾身打得_。A神智截止體無完膚 B神智截至遍體鱗傷C神志截止血肉模糊 D神志截至皮開肉綻9、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )在西藏問題上，中國政府的態(tài)度是明確的，立場是堅定的，決不允許一些別有用心的國家和政治組織，以會見達賴為名，_中國內(nèi)政。這次因美國次貸危機而引發(fā)的金融危機，美國政府_完全可以憑自己的力量解決，可是卻把它引向世界，造成了世界性的金融風(fēng)暴。正面典型得到推廣和反面典型的警示對促進工作、弘揚正氣、_邪惡，有著重要的作用，這對于我們的文化教育事業(yè)來說意義尤其重大。A干涉原來鞭笞 B干涉本來鞭撻C干涉原來鞭撻 D干預(yù)本來鞭笞10、依次填入下面橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )他比先前沒什么大的改變，_老了些，但也還未留胡子。但是他覺得在官方的批準(zhǔn)或默許里面，老是_著使人懷疑的成分。她便同祖父故意生氣似的，很_地去想這樣一件不可能的事情?，F(xiàn)在有人譏諷我有農(nóng)民的_，我并不羞恥，我就是農(nóng)民的兒子。A但是包藏放縱品行 B單是 飽藏 放肆 品性C單是 包藏 放肆 品性 D但是 飽藏 放縱 品行11、下列各句中，加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )A已故作家張愛玲的小說遺作小團圓，“雪藏”三十多年后，上月16日終于在香港全面發(fā)售，而該作的大陸簡體版預(yù)計在4月面市。B在國際金融危機大背景下，中國銀行今年將在全國招聘1萬名大學(xué)生，負責(zé)人稱他們更加看重的是應(yīng)聘畢業(yè)生的個人能力和心理素質(zhì)。C老張和我共事多年，工作上我們配合默契，生活中我們是莫逆之交，但退休后他就回了老家，爾后再無任何消息。D2008年震驚世界的汶川大地震不但沒有擊垮中國人，卻讓我們更加深切地感受到世間還有溫馨的愛。12、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )針對個別國家首腦不顧中國人民的感情，一意孤行，會見達賴，我外交部發(fā)言人鄭重_：“任何勢力如果企圖分裂國家，我們絕不答應(yīng)”要想擺脫金融危機，解決經(jīng)濟生活中的深層次矛盾和問題，就必須_產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，而要達到此目的唯有改革。加強和改善中日關(guān)系，要在_中日間三個政治文件的基礎(chǔ)上，遵循三個重要原則。A表明調(diào)整遵守 B申明調(diào)整恪守C表明調(diào)控恪守 D申明調(diào)控遵守能力提升試題1、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )他帶著疑問反復(fù)做了許多_，結(jié)果都證明了自己的導(dǎo)師的結(jié)論是錯誤的。在江南，雖然剛剛經(jīng)歷過一場罕見的大雪，但還是可以感覺到有春天溫和的_。事實證明，這種機制已經(jīng)不_我們的企業(yè)參與國際競爭，改革勢在必行。A實驗氣味合適 B實驗氣息適合C試驗氣味適合 D試驗氣息合適2、填入下列文句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ()白描是使用最_的筆墨，不加烘托，勾勒出鮮明生動的形象的一種文學(xué)表現(xiàn)手法。蘇軾也擅長書法，他取法顏真卿，但能_，與黃庭堅、蔡襄、米芾并稱“宋代四大家”。中美兩國保持正常穩(wěn)定的關(guān)系，不僅符合兩國人民的根本利益，也有利于亞太地區(qū)乃至世界的穩(wěn)定與發(fā)展。處理中美關(guān)系應(yīng)著眼于全球，著眼于21世紀(jì)。我們主張在相互尊重的基礎(chǔ)上，通過對話解決分歧。_嚴(yán)格遵循中美三個聯(lián)合公報確立的各項原則，增加信任，減少麻煩，發(fā)展合作，不搞對抗，中美關(guān)系_會得到改善和發(fā)展。A凝練別具一格只要/就 B簡練獨樹一幟只要/就C簡練獨樹一幟只有/才 D凝練別具一格只要/才3、下列句子中，加點的詞語和成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検? )A.研究院剛接到一項科研任務(wù)，大家一致主張請張教授出道主持，然而院長卻力排眾議，大膽起用了剛剛出山的大學(xué)畢業(yè)生。B2007年，“嫦娥一號”成功發(fā)射并實現(xiàn)繞月飛行，中國航天事業(yè)取得巨大成績，真叫人刮目相看。C作為一名有上進心的學(xué)生，就應(yīng)該做到在學(xué)習(xí)時對外界的任何影響都充耳不聞，全身心投入到書本上。D現(xiàn)在，成為“作家”當(dāng)個“文化人”又成了那些歌星、影星們的追求，然而他們所出的書，內(nèi)容粗淺，文法不通實在讓人不忍卒讀。4、依次填入下列句中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )關(guān)于城西道路改造的建議，市民寄來很多信件，報社版面有限，準(zhǔn)備_刊登，以饗讀者。家長付出代價給孩子陪讀，_是提高孩子的高考成績，但由于種種原因，卻事與愿違。你如果不根據(jù)實際情況，不用科學(xué)的方法去分析問題和解決問題，_會犯大錯誤的。A摘要本義終于 B擇要本意終于C擇要本義終究 D摘要本意終究5、下列句子中，加點的詞語運用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )A她善縫紉、刺繡，“三歲吟詩，四歲習(xí)畫”，自幼便愛到弟弟們就讀的私塾去偷聽，不喜歡女紅，被父母斥為“不安分”的小姑娘。B有人說，傅斯年與胡適一樣，是位“譽滿天下，謗滿天下”的復(fù)雜人物。而傅斯年也姑妄言之：“誰都沒有資格胡適，只有我可以罵，只有我才有資格罵?！盋在困難的日子里，為節(jié)省開支，林海音自己設(shè)計服飾，花錢不多，卻把三個女兒打扮得花團錦簇。D余光中不僅是詩人和教授，也是學(xué)貫中西的著名學(xué)者，擅長評論并翻譯，著作極豐，迄今已結(jié)集出版的各式作品達五十多部。6、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )我國首次探月工程的圓滿成功，再次雄辯地向世人_：中國人民有志氣、有信心、有能力在攀登現(xiàn)代科技高峰的征途上不斷譜寫新的華章。商業(yè)廣告不同于公益廣告，商家制作廣告的根本目的是_，帶有明顯的功利色彩。為加快濱海新區(qū)的建設(shè)步伐，必須多渠道、多層次、全方位_特區(qū)人才成長的“立交橋”，培養(yǎng)更多更好的特區(qū)建設(shè)者。A顯示盈利修建 B昭示營利構(gòu)建C顯示營利修建 D昭示盈利構(gòu)建7、依次填入下列橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )并非說所有煩惱只需哈哈一笑便會_，笑只不過是改變情緒的一種方法。移民問題被認為是一個直接_三峽工程成敗的“世界級”難題。我們訂這個方案的目的是根據(jù)兒童生理發(fā)育特點，_地對他們進行教育。國內(nèi)多家媒體近期指稱28歲的永州小伙子詠飛(化名)在一年零四個月的時間內(nèi)，把區(qū)區(qū)7.33萬元變成了2 004.54萬元，僅僅320個交易日，就神奇地將資金翻了273倍。一時間，“湖南股神”之名_。A渙然冰釋關(guān)系適當(dāng)名聞遐邇 B渙然冰釋 決定 適時 名聞遐邇C煙消云散 決定 適當(dāng) 不脛而走 D煙消云散 關(guān)系 適時 不脛而走8、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )步入職場，眼前充滿機遇和挑戰(zhàn)，但也荊棘密布，對于涉世不深的年輕人，應(yīng)當(dāng)注意，“大禮不辭小讓”并非很好的_之道，許多日常生活中的細節(jié)會影響你的前程。調(diào)查人員在事故煤礦調(diào)查發(fā)現(xiàn)，事發(fā)之后，礦方轉(zhuǎn)移尸體，_原始記錄，銷毀有關(guān)證據(jù)，隱瞞事故不報。研究報告認為，目前_發(fā)展中國家食品出口的市場壁壘主要有這幾種：產(chǎn)品注冊、出口文件問題及海關(guān)規(guī)范，SPS協(xié)議、技術(shù)壁壘，運輸及搬運規(guī)范、投資與融資問題，國際貿(mào)易規(guī)范。但就在投機者幾乎一致選擇持有大量美元空頭頭寸之時，看漲日元的投資者必須警惕政府進行_的可能性。另外，一些相關(guān)技術(shù)指標(biāo)增加了美元短暫向上調(diào)整的風(fēng)險。A處事竄改妨害干涉 B處世 竄改 妨礙 干涉C處世 篡改 妨礙 干預(yù) D處事 篡改 妨害 干預(yù)9、將下列詞語依次填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )水是萬物之源，能否從根本上_“旱魔”，成為北京市發(fā)展的重大課題，這個沉甸甸的任務(wù)，責(zé)無旁貸地落在了水管站全體技術(shù)人員的肩上。中國政府為了更好地研究中國企業(yè)發(fā)展過程的管理模式，八年前_北京大學(xué)成立一個特殊的研究中心，為建立“全球第一中文管理案例庫”作好相應(yīng)準(zhǔn)備。昨天，的士司機張權(quán)遭到了三名自稱是“市委的”男子的毆打。事后，雖有警方到場_并將打人者控制，但得知事件的數(shù)百名的士司機仍迅速聚集到現(xiàn)場，圍住打人者齊聲要求其道歉。A.降伏授命處置B降伏受命處置C降服授命處治 D降服受命處治10、依次填入句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )現(xiàn)代的人可以用現(xiàn)代字音來讀古代的書，這就_了語音變化的真相。葬禮沒了眾多與此無關(guān)的熱鬧，老人的身后卻多了一份_，老人本來就是寂寞的。不同的人，對“人是什么”這個問題的回答是_不同的。A掩蓋清靜截然 B掩飾清靜截然C掩飾清凈迥然 D掩蓋清凈迥然11依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()人們意識到，用一種發(fā)展模式、一種政治主張來_多彩世界的做法是行不通的。中共十六屆五中全會制定的“十一五”規(guī)劃，為我國經(jīng)濟的繁榮_出更加美好的發(fā)展遠景。人，可以拋舍許多，卻絕不可拋舍養(yǎng)育自己的土地。失卻了對它的_，便也失卻了良知。打著民主旗號搞“臺獨”的分裂活動是對包括臺灣同胞在內(nèi)的13億中國人民的嚴(yán)重挑釁，_是對臺海地區(qū)_亞太地區(qū)的和平穩(wěn)定構(gòu)成的巨大威脅。A制約勾畫眷念更/和 B制約勾勒眷戀更/乃至C規(guī)范勾勒眷戀也/乃至 D規(guī)范勾畫眷念也/和12、將下列詞語依次填入下面這段話的橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()奧巴馬在競選中曾_他的總體外交和安全政策思路，認為通過外交手段與伊朗領(lǐng)導(dǎo)人_接觸，比_加強制裁更有利于伊朗核問題的_。A闡述直接單純解決 B闡述 直截 純粹 處理C闡發(fā) 直截 單純 處理 D闡發(fā) 直接 純粹 解決13、將下列詞語依次填入下面這段話的橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()為了精確地概括事物，表達思想和概念，確定各種事物、思想、概念之間的_差異，為了使理論容易被人理解和接受，_具有說服力和_，理論文章的語言也不僅應(yīng)該是準(zhǔn)確、清晰、切實有力的，而且應(yīng)該是生動活潑、有血有肉、有聲有色的。A細微或者論辯力B細微或者感染力C精微并且感染力 D精微并且論辯力14、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )隨著我國證券市場的進一步發(fā)展，證券監(jiān)管機構(gòu)的某些強制執(zhí)行_，亟需加以規(guī)范。因為需要對舉證再進行科學(xué)論證，為罹患“海灣戰(zhàn)爭綜合癥”的退役士兵提供法律援助的律師團希望原告暫時_訴訟。我_認為城市的標(biāo)志性建筑一定能對整個城市的形象和經(jīng)濟有多大的改變，_城市標(biāo)志性建筑及其周圍的交通環(huán)境能在一定程度上體現(xiàn)出城市的人文美學(xué)特征。A權(quán)限撤銷不但/而且B權(quán)限 撤回 不是/但是C權(quán)利 撤回 不是/但是D權(quán)利 撤銷 不但/而且15、下列各句中，加點的詞語使用錯誤的一句是( )A文壇學(xué)術(shù)界的進步與否，不是一兩篇文章上誤用了一兩個名詞可決定的。就一二名詞指摘全文，已近于籠統(tǒng)武斷，若因此而說及整個學(xué)術(shù)界，似乎不太說得過去。B成品油價和燃油稅的改革，不僅不會增加大眾的交通成本，反而能使其受益。C今年年底在國家大劇院，大型原創(chuàng)舞劇紅樓夢將不負眾望，在眾目睽睽之下把中國藝術(shù)的瑰寶，歷史上最為經(jīng)典的文學(xué)著作推上舞臺。D人們都說“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”，游覽黃山之后發(fā)現(xiàn)它果然是秀色可餐，名不虛傳。16、下列各句中，加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )A不久前，中國銀監(jiān)會主席劉明康公開呼吁干涉市場。劉明康是中國金融業(yè)監(jiān)管層第一個表態(tài)呼吁“救市”的高官，因此吹響了政府“救市”的“集結(jié)號”。B最令人錯愕和震驚的是，和正常的反映相反，西方政府和民間社會組織竭力迎合“藏獨”分子的行為。