《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》試題.doc

部分個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理試題、答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理模擬測試一、判斷題1、對于領(lǐng)導(dǎo)者來說，目標(biāo)的制定就是指對未來組織的發(fā)展做出計(jì)劃。（）2、個(gè)人頭腦風(fēng)暴法中出現(xiàn)的各種想法都應(yīng)該考慮接受。（）3、創(chuàng)造性思維方法就是一種突破常規(guī)的思考方法。（）4、要增強(qiáng)自我認(rèn)知的能力，就必須具有反思的能力。（）5、Kolb的學(xué)習(xí)循環(huán)表明從實(shí)踐中學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)方式。（）6、情感智能只是自我認(rèn)知的一部分，情感智能是控制自我情緒的方式。（）7、不管哪種平衡方式，他的平衡關(guān)系就是5050的平衡。（）8、無論做什么事情，確定工作的優(yōu)先級都是很重要的。（）9、不同的溝通目的決定了不同的溝通內(nèi)容。（）10、在談判的過程中，改變自己比改變別人更容易。（ ）11、面對沖突，最好的選擇是直接面對。（）12、如果不及時(shí)解決員工的不滿和抱怨，那么這將會(huì)導(dǎo)致員工的申訴。（）13、組織就是一個(gè)輸入資源，通過一定的運(yùn)作，輸出滿足客戶需要的產(chǎn)品和服務(wù)的過程。（）14、組織的利益相關(guān)者都是與組織緊密相關(guān)的，所以客戶不屬于其中。（）15、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者有本質(zhì)的區(qū)別，管理者的角色比領(lǐng)導(dǎo)者更具挑戰(zhàn)性。（）16、領(lǐng)導(dǎo)的方式一般情況下有五種，其中授權(quán)的形式是最好的。（）17、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該具有一樣的特征。（）18、維護(hù)團(tuán)隊(duì)的共同意識，能夠使團(tuán)隊(duì)成員之間的交流得到改善。（）19、根據(jù)馬斯洛的需求理論，人們需求的滿足總是從最基本的需求開始，逐級實(shí)現(xiàn)。（）20、員工的發(fā)展包括員工的學(xué)習(xí)活動(dòng)。（）二、單選題1、對于在事業(yè)上取得成功的人士來說，下面哪一個(gè)選項(xiàng)對他們來說是最重要的（）。A、 情感智能B、高智商C、 交往能力D、 與政府是否有關(guān)聯(lián)2、根據(jù)Kolb學(xué)習(xí)周期，學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)周期循環(huán)的過程，而且有很多種學(xué)習(xí)形式，下面哪些情況稱得上是學(xué)習(xí)形式？（）A、 脫產(chǎn)培訓(xùn)B、工作現(xiàn)場培訓(xùn)C、 輪崗制度D、 以上都可以3、根據(jù)計(jì)劃的特點(diǎn)，一般來說，下面哪種計(jì)劃最具體？（ ）A、 長期計(jì)劃B、中期計(jì)劃C、 短期計(jì)劃D、 以上答案都不正確4、下面哪種情況下，員工的身體狀態(tài)最好？（ ）A、 無壓力B、壓力過度C、 壓力不足D、 壓力適中5、下面關(guān)于制定工作計(jì)劃的說法正確的是（ ）。A、 計(jì)劃必須是精確的B、計(jì)劃對于經(jīng)常變化的工作來說是沒必要的C、 人人都能從計(jì)劃中獲益D、計(jì)劃必須是適合自己的才能從中獲益6、保持團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)工作的平衡，主要考慮三個(gè)方面的因素，那么，下面哪一個(gè)答案不屬于其中之一？（）A、 任務(wù)B、團(tuán)隊(duì)C、 管理者D、 員工7、下面哪一個(gè)答案不利于培養(yǎng)自信？（ ）A、 說“不” B、 說出真實(shí)的要求C、 對付干擾D、 喜歡自己單獨(dú)行動(dòng)8、下面哪種溝通的方式適于傳達(dá)詳細(xì)的信息？（ ）A、 口頭方式B、會(huì)議方式C、 書面方式D、 演講9、在溝通交流的過程當(dāng)中，下面哪一種情況是人們常常忽略的（）A、 善于聆聽B、適時(shí)提問C、 讓旁人接受你的觀點(diǎn)D、 和溝通對方搞好關(guān)系10、在舉行電話、電視和網(wǎng)絡(luò)會(huì)議時(shí)，影響它的效率的因素主要是（）A、 人員的數(shù)量B、時(shí)間C、 會(huì)議的場所D、 技術(shù)11、在溝通交流的過程當(dāng)中，下面哪一種情況是人們常常忽略的（）A、 善于聆聽B、適時(shí)提問C、 讓旁人接受你的觀點(diǎn)D、 和溝通對方搞好關(guān)系12、在團(tuán)隊(duì)中做報(bào)告的過程當(dāng)中，下面哪一種方法不能夠幫助報(bào)告者抓住聽眾的心理？（）A、 運(yùn)用視覺輔助手段B、適時(shí)提問C、 經(jīng)常做階段性的總結(jié)D、 演講的語速快13、下面哪一個(gè)答案不屬于團(tuán)隊(duì)簡報(bào)產(chǎn)生的作用？（ ）A、 有效地把握住組織內(nèi)上下溝通的信息流B、 提高各部門溝通的開放性和明確性C、 可以阻礙小道消息的流傳D、 團(tuán)隊(duì)簡報(bào)是一種單向的溝通14、下面哪些活動(dòng)需要雙向溝通？（ ）A、 贏得信任與支持B、召開會(huì)議C、 招聘和挑選員工D、 以上都需要15、下面哪一種方法不能夠有助于抓住聽眾的心理？（ ）A、運(yùn)用視覺輔助手段B、提問C、 按照準(zhǔn)備的材料時(shí)間順序講述D、經(jīng)常做階段性的總結(jié)16、為了抓住聽眾的心理，人們通常利用提問的方式，那么一般來講，問題的類型為（）。A、 開放式和封閉式B、反問式和判斷式C、 判斷式和開放式D、 封閉式和反問式17、下面哪一項(xiàng)是團(tuán)隊(duì)頭腦風(fēng)暴法所不允許的？（ ）A、 規(guī)定時(shí)限B、批評他人C、 任何想法都可D、 把想法、內(nèi)容記錄下來18、得到輸-贏的談判結(jié)果的雙方在談判前的狀態(tài)是（）A、 雙方都想贏B、一方想贏，一方想失敗C、 雙方都沒有能力打敗對方D、 雙方的合作誠意不夠19、下面哪一項(xiàng)不屬于自信果斷的人在談判時(shí)的具有的特點(diǎn)？（）A、 言談中肯，直截了當(dāng)B、 考慮到他人的需求C、 能接納別人的觀點(diǎn)D、 為了取勝，不惜一切代價(jià)20、下面哪些因素能夠影響一個(gè)人的影響力？（ ）A、 個(gè)人才干B、人際關(guān)系C、 社會(huì)壓力D、 以上答案都能21、大多數(shù)談判所需要的基本技能和下面哪一個(gè)答案中所需要的技能相同？（）A、 決策B、溝通C、 討論D、 演講22、在談判時(shí)，如果面對對方的批評，你最好采取下面哪些對策（）A、 視具體情況而定，對的應(yīng)接受，錯(cuò)的應(yīng)反駁B、 應(yīng)該不卑不亢的反駁C、 不予理睬D、順其自然23、下面哪種情況雇主可以起訴雇員？（ ）A、 員工在合同期限內(nèi)辭職B、 擅自離職或泄漏公司機(jī)密，由此造成損失C、 員工曠工D、員工與雇主談判24、多數(shù)公司為了保障（）的利益，制定了規(guī)章制度。A、 員工和公司B、員工C、 公司D、 管理人員25、下面哪一項(xiàng)通常不會(huì)在公司的規(guī)章制度中出現(xiàn)？（ ）A、 工作時(shí)間B、健康與安全C、 員工休假D、 財(cái)務(wù)報(bào)銷26、員工的不滿和抱怨如果不能及時(shí)解決，就會(huì)轉(zhuǎn)化為（）。A、 申訴B、罷工C、 憤怒D、 斗爭27、下面哪種說法是正確的？（）A、 抱怨可以轉(zhuǎn)化為不滿B、 不滿和抱怨是兩個(gè)不同的過程C、 造成員工不滿和抱怨的原因是相同的D、 不滿和抱怨只有在問題出現(xiàn)的時(shí)候才能發(fā)現(xiàn)28、為了找出問題的根源，解決問題，一般可以采取五個(gè)步驟，下面哪一個(gè)步驟不屬于其中之一？( )A、 意識到問題的存在B、 檢驗(yàn)解決辦法的有效性C、 設(shè)計(jì)一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃解決問題D、 控制問題的發(fā)生29、我們認(rèn)為申訴一般涉及到下面哪些方面的問題？（）A、 勞動(dòng)合同B、工作條件C、 健康和安全問題D、 以上都可能30、一位25歲的男士和一位45歲的男士同時(shí)應(yīng)聘一家公司，兩人都符合公司的要求，但是公司最后留下了25歲的男士，45歲的被拒絕。這種情況屬于發(fā)生在招聘中的。（ ）A、 性別歧視B、年齡歧視C、 種族歧視D、 殘疾歧視31、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的角色是（ ）。A、 無法區(qū)分的B、相同的C、 不同的D、 不確定32、下面（ ）角色不屬于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的三個(gè)角色。A、 完成工作B、培養(yǎng)個(gè)人C、 建設(shè)團(tuán)隊(duì)D、 業(yè)務(wù)拓展33、下面哪一個(gè)選項(xiàng)不能影響自己選擇不同的領(lǐng)導(dǎo)方式（ ）。A、 自身的背景B、自身的知識C、 自身的個(gè)性D、 政策的變化34、指令性最強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)方式屬于（ ）領(lǐng)導(dǎo)方式。A、 命令型B、協(xié)商型C、 參與型D、 授權(quán)型35、下面（ ）不是信任帶來的好處。A、 成員之間的交流減少B、 產(chǎn)生更多創(chuàng)造性的想法C、 更強(qiáng)的使命感D、 積極的處理沖突的方式36、對于組織的描述，下面哪一個(gè)階段不屬于其中？（ ）A、 輸入B、運(yùn)作過程C、 輸出D、 售后服務(wù)37、對于組織的運(yùn)作來說，下面哪一種說法是正確的？（ ）A、 輸出讓客戶滿意的產(chǎn)品和服務(wù)是組織運(yùn)作的全部內(nèi)容B、 組織不斷的尋求機(jī)遇，進(jìn)行變革和發(fā)展是組織運(yùn)作的全部過程C、 應(yīng)對威脅自身利益和生存的事件是組織運(yùn)作的全部內(nèi)容D、 組織的運(yùn)作不僅包括要面對組織內(nèi)部的事情，還要面對組織外部的事情38、下面哪些選項(xiàng)是組織的利益相關(guān)者（ ）。A、 供應(yīng)商B、政府C、 客戶D、 以上答案都是39、組織制定決策要有依據(jù)，下面哪一個(gè)選項(xiàng)通常不是人們作為制定決策的依據(jù)？（）A、 客戶的需求B、競爭對手在做什么C、 領(lǐng)導(dǎo)者的意圖D、 外部環(huán)境存在哪些機(jī)遇和威脅40、一種方法不僅能夠分析外部環(huán)境，而且還能識別能夠影響企業(yè)的因素的發(fā)展趨勢，這種方法為A、 PESTLE分析B、 SWOT分析C、 五種力分析D、 內(nèi)部因素分析41、下面哪一個(gè)選項(xiàng)不是組織文化的因素？（）A、 員工的常規(guī)行事方式B、 組織的象征C、 員工的著裝D、員工的個(gè)性42、從是一次性的項(xiàng)目，項(xiàng)目完成后，該團(tuán)隊(duì)解散，這種團(tuán)隊(duì)稱為（）。A、 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)B、自我管理型團(tuán)隊(duì)C、 質(zhì)量團(tuán)隊(duì)D、 供銷團(tuán)隊(duì)43、下面哪些工作模式使團(tuán)隊(duì)能夠容易定時(shí)舉行團(tuán)隊(duì)會(huì)議？（）A、 兼職工作B、計(jì)件制C、 彈性工作制D、 朝九晚五工作制44、團(tuán)隊(duì)工作給人們帶來很多方面的好處，下面哪一個(gè)不是團(tuán)隊(duì)工作帶來的好處？（）A、 團(tuán)隊(duì)之間共同協(xié)作B、提高工作效率C、 人力資源應(yīng)用更合理D、 強(qiáng)調(diào)員工的個(gè)性45、下面哪一個(gè)角色不是團(tuán)隊(duì)成員中常有的角色？（）A、 推動(dòng)著B、挑戰(zhàn)者C、 協(xié)調(diào)者D、 指揮者46、團(tuán)隊(duì)成員之間容易產(chǎn)生沖突，很有可能是下面哪一個(gè)原因？（）A、 團(tuán)隊(duì)成員之間不能相互信任B、 團(tuán)隊(duì)成員個(gè)性太強(qiáng)C、 團(tuán)隊(duì)成員素質(zhì)低下D、 管理機(jī)制不好47、下面哪一種不屬于我們解決沖突常見的方式？（）A、 遷就B、協(xié)作C、 折衷D、 支持48、將思考方式以六種不同的顏色代替的思考方法是（）。A、 六頂思考帽子B、六種顏色思考法C、 六種思考方法D、 沒有正確答案49、下面哪一個(gè)答案可以防止團(tuán)隊(duì)雙方可能產(chǎn)生摩擦和沖突（ ）A、 資源共享B、招聘制度C、 人員調(diào)換D、 互相交流50、一個(gè)組織建立了一個(gè)客戶服務(wù)中心，那么它的目的是（）A、 滿足客戶的需求和期望B、 與供應(yīng)商聯(lián)絡(luò)方便C、 與高層領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系方便D、 滿足高層管理者的期望51、在接下來的個(gè)月中，切換電話的開始和結(jié)束時(shí)間準(zhǔn)確率達(dá)98%這個(gè)目標(biāo)符合下面（）原則。A、 工作分解結(jié)構(gòu)（WBS）B、 SMART C、 具體性D、 可測量性52、下面哪些選項(xiàng)是制定計(jì)劃的限制因素？（）A、 時(shí)間B、人力C、 資金D、 以上都是53、在向團(tuán)隊(duì)成員分配任務(wù)時(shí)，可以有一些標(biāo)準(zhǔn)，下面哪一種標(biāo)準(zhǔn)不是人們常用的？（）A、 技術(shù)和能力B、團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的發(fā)展C、 支持與培訓(xùn)D、 授權(quán)54、績效循環(huán)一般包括三個(gè)階段，下面哪一個(gè)階段不屬于績效循環(huán)（）A、 制定SMART目標(biāo)B、 通過目標(biāo)來監(jiān)督成功 C、 評估目標(biāo)D、通過目標(biāo)來檢測成功55、非正式的評估只有建立在（ ）前提下才能奏效。A、 信任B、溝通C、 授權(quán)D、 激勵(lì)56、（）是發(fā)展的一個(gè)重要因素。A、 訓(xùn)練B、學(xué)習(xí)C、 培訓(xùn)D、 脫產(chǎn)培訓(xùn)57、下面（ ）不屬于經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)周期的4個(gè)階段。A、 應(yīng)用B、得出結(jié)論C、 決策D、 思考58、下面哪一個(gè)步驟不屬于在職培訓(xùn)的步驟？（）A、 準(zhǔn)備B、解釋C、 示范D、 簡化工作程序59、下面的理論和提出理論的人物對應(yīng)不正確的是（）。A、 需求理論-馬斯洛B、 赫茲伯格-雙因素理論C、期望理論-弗魯姆D、 公平理論-波特60、認(rèn)為員工除了滿足金錢的需要以外，還需要更為重要的東西的理論是（）A、 y理論B、 x理論C、 公平理論D、 強(qiáng)化理論三、多選題1、下面哪一種是面對工作和職業(yè)選擇時(shí)做出的一種保守做法?（ ）A、 改變境遇B、改變工作關(guān)系C、 改變自己D、 離開E、 跳槽2、SMART的目標(biāo)應(yīng)該具備下面哪些方面的特點(diǎn)（）A、 可測量性B、可實(shí)現(xiàn)性C、 相關(guān)性D、 時(shí)效性E、 明確性3、在針對不同的員工，選擇哪一種領(lǐng)導(dǎo)方式時(shí)，主要應(yīng)該考慮下面哪些方面的內(nèi)容？（）A、 領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)性B、員工的能力C、 員工的愿意程度D、 激勵(lì)員工的程度E、 員工的職位4、優(yōu)質(zhì)的信息應(yīng)該具有一定的特點(diǎn)，那么下面這些選項(xiàng)哪些選項(xiàng)是他應(yīng)該具有的呢？（）A、 正確的內(nèi)容B、 正確的形式C、 正確的時(shí)間D、 正確的人員E、 適度的費(fèi)用5、除了領(lǐng)導(dǎo)本身對于員工的激勵(lì)水平有影響之外，下面哪些是領(lǐng)導(dǎo)本身不能直接控制的、對團(tuán)隊(duì)成員激勵(lì)水平造成影響的因素（）A、 工作本身B、薪水C、 工作條件D、 員工的個(gè)性E、 領(lǐng)導(dǎo)方式四、案例分析張總在工作中常常面臨著處理一些問題，他經(jīng)常為這些問題而煩惱。某周一，張總要對他所面對的問題做出一個(gè)緊急/重要性分析。他認(rèn)為周一他應(yīng)該處理上周人力資源部門提出的員工因?yàn)樾劫Y的問題提出要加薪或增加各種福利，否則他們就要進(jìn)行罷工或辭職，張總在處理這件事的過程中，和員工代表開始了談判，談判的過程中，張總代表董事會(huì)對員工做出了解釋，因?yàn)樽罱緸榱藬U(kuò)大經(jīng)營規(guī)模，資金周轉(zhuǎn)不開，所以公司認(rèn)為等度過這一階段以后，公司將加倍的補(bǔ)償員工的待遇和福利，同時(shí)，張總代表公司向員工代表簽署了這樣一個(gè)契約，員工們很滿意；周二他認(rèn)為應(yīng)該處理建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)的問題，但是他覺得這種團(tuán)隊(duì)建設(shè)的事情是急不來的，所以他周二處理了幾個(gè)客戶投訴的問題。周三上午他又對老客戶進(jìn)行電話拜訪，下午對是否應(yīng)該發(fā)展員工的問題，開了一個(gè)會(huì)議，在會(huì)上，他強(qiáng)調(diào)因?yàn)閱T工小劉的工作出色，公司決定讓她繼續(xù)深造，學(xué)成以后再回公司繼續(xù)工作。周四他又處理了一些突發(fā)性的設(shè)備損害問題。周五他對工作做總結(jié)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己這一周的時(shí)間怎么過得那么快，但是他又覺得他什么事情都沒干。問題到底出現(xiàn)在哪里呢？根據(jù)以上的情況，請回答下面的問題。1、 上述案例說明，張總認(rèn)為員工加薪的事情屬于緊迫性/重要性哪一個(gè)優(yōu)先級？( )A、 重要而緊迫B、緊迫但不重要C、 不緊迫也不重要D、 不緊迫但重要2、上述案例中，屬于重要但不緊迫的事情是（）A、 處理投訴電話B、團(tuán)隊(duì)建設(shè)C、 客戶拜訪D、 突發(fā)性設(shè)備損害事件3、周一，你認(rèn)為張總與員工代表談判的結(jié)果屬于（ ）A、 一贏一敗B、兩敗C、 雙贏D、 沒有正確答案4、對張總的工作安排，你認(rèn)為他還要在哪些方面做出改進(jìn)？( )A、 工作計(jì)劃B、工作的效率C、 工作的優(yōu)先順序D、 以上方面都應(yīng)該5、對于公司讓員工小劉繼續(xù)深造的事情，你認(rèn)為這是公司利用下面哪一種方式發(fā)展員工？（）A、 在職培訓(xùn)B、脫產(chǎn)培訓(xùn)C、 訓(xùn)練D、 非正式學(xué)習(xí) 中央廣播電視大學(xué)2003-2004學(xué)年度第一學(xué)期“開放?？啤逼谀┛荚嚬ど虒I(yè)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理試題一、判斷題（140題，每題0.5分，共20分。對于下面的敘述，你認(rèn)為正確的在括號內(nèi)劃，你認(rèn)為錯(cuò)誤的，在括號內(nèi)劃）1、作為一個(gè)管理者，必須授權(quán)其他人去做一些工作。如果某些事情必須由管理者自己來處理，那么行動(dòng)一定要快。（ ）2、在做團(tuán)隊(duì)簡報(bào)時(shí)，如果只是一味地向人們灌輸信息，而不管聽眾是否聽得進(jìn)去，這樣就達(dá)不到團(tuán)隊(duì)簡報(bào)的效果。（ ）3、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該在任務(wù)、團(tuán)隊(duì)和個(gè)人三個(gè)方面保持平衡，即在三個(gè)方面要保持1：1：1的平衡。（ ）4、人們在人生的不同階段會(huì)有不同的目標(biāo)，生活環(huán)境會(huì)影響到這些目標(biāo)。（ ）。5、個(gè)人的短期目標(biāo)最好要隨時(shí)調(diào)整，長期目標(biāo)最好不要調(diào)整。（ ）6、當(dāng)身邊出現(xiàn)挑戰(zhàn)或不確定因素時(shí)，如果一個(gè)人不準(zhǔn)備做出選擇，那么他就沒有必要仔細(xì)考慮這些選擇。（ ）7、根據(jù)學(xué)習(xí)周期循環(huán)，人們在學(xué)習(xí)的過程中必須從獲得經(jīng)驗(yàn)開始。（ ）8、對一個(gè)企業(yè)來說，變化只是企業(yè)生命中的某一個(gè)臨時(shí)特征。（ ）9、每個(gè)企業(yè)都有自己的文化，查爾斯?jié)h迪對企業(yè)的文化類型進(jìn)行了劃分。每一個(gè)企業(yè)都必須符合其中的一種。（ ）10、團(tuán)隊(duì)簡報(bào)是一個(gè)與他人交流信息的有效途徑，是一個(gè)將聽眾聚在一起進(jìn)行雙向?qū)υ挼臋C(jī)會(huì)。（ ）11、質(zhì)量團(tuán)體是為處理某一問題或應(yīng)對某個(gè)機(jī)會(huì)而實(shí)施某種戰(zhàn)略計(jì)劃的團(tuán)體。（ ）12、六項(xiàng)思考帽方法的主要目的是為了簡化思維。（ ）13、隨著項(xiàng)目進(jìn)程的發(fā)展，團(tuán)隊(duì)成員表現(xiàn)出了疲憊的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象需要團(tuán)隊(duì)中專人進(jìn)行處理。（ ）14、做團(tuán)隊(duì)簡報(bào)時(shí)，不僅需要關(guān)注簡報(bào)的內(nèi)容，還需要注意搞好與聽眾的關(guān)系。（ ）15、形體語言總是與自己要表達(dá)的思想一致。（ ）16、信任對于授權(quán)來說是很重要的，但是，它同時(shí)也是授權(quán)的一個(gè)障礙。（ ）17、一個(gè)人在同你交流的時(shí)候，不斷地亂動(dòng)?xùn)|西或者走來走去，這表明他對你或你談的內(nèi)容沒有興趣。（ ）18、一般來講，在談判中面對沖突可以有三種選擇：直面沖突、避免或不予理睬。（ ）19、如果員工的擅自離職給公司帶來損失，公司有權(quán)提出損失賠償或提起訴訟。（ ）20、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)支持學(xué)習(xí)的形式和方式有多種多樣，他們不僅要成為導(dǎo)師、教練、培訓(xùn)師等，最重要的是要成為一名鼓勵(lì)者。（ ）21、壓力過度或是不足，都會(huì)給我們帶來壞處。（ ）22、在緊迫性/重要性矩陣中，無論是哪一個(gè)優(yōu)先級的工作，都需要花費(fèi)同樣的時(shí)間和精力來完成。（ ）23、在頭腦風(fēng)暴法中鼓勵(lì)“自由想象”，但是不切合實(shí)際的想象是不允許的。（ ）24、團(tuán)隊(duì)簡報(bào)的目的在于傳達(dá)信息，另外也可以就團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的一些特定事務(wù)做出安排。（ ）25、要使任何學(xué)習(xí)有成效，都必須將所學(xué)的知識在工作中應(yīng)用和發(fā)展。（ ）26、在各種領(lǐng)導(dǎo)方式中，參與型的領(lǐng)導(dǎo)方式最有效。（ ）27、在尋找團(tuán)隊(duì)之外的資源時(shí)，不要忘記自己的上級主管也是可以利用的資源。（ ）28、既然企業(yè)的最終利益共享者是客戶，那么就沒有必要關(guān)注其他利益共享者所提出的要求。（ ）29、處事果斷的人會(huì)明確表達(dá)自己的要求和感受。（ ）30、在開始做團(tuán)隊(duì)簡報(bào)前，需要認(rèn)真分析聽眾的狀況。搞清楚參加的有哪些人，他們對主題的了解程度如何等問題，這樣有助于獲得好的結(jié)果。（ ）31、人們可以通過各種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)中的學(xué)習(xí)對一個(gè)人來說是更加重要的。（ ）32、在今天，重復(fù)學(xué)習(xí)作為一種教學(xué)方法已經(jīng)有點(diǎn)過時(shí)了，所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候，應(yīng)用死記硬背的方法是行不通。（ ）33、某公司的招聘廣告中注明“不招收40歲以上的人”，這個(gè)廣告存在年齡歧視。（ ）34、在交流中如果對方已經(jīng)收到信息，接受者也明白了其中的含義，這表明交流已經(jīng)完成了。（ ）35、崗位輪換有助于讓團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮自己各個(gè)方面的技能和能力，但是同時(shí)它也可能帶來問題，如使團(tuán)隊(duì)成員失去作為專家的地位。所以不應(yīng)采取崗位輪換這種方法。（ ）36、在開始談判之前，必須理清自己的問題和需求，這樣才能著眼于大局。（ ）37、授權(quán)就意味著放棄自己的責(zé)任。（ ）38、任何談判都是為了尋求一種解決方案，而雙贏的談判結(jié)果則是最好的解決方案。（ ）39、在做出反饋時(shí)，肢體語言同口頭語言具有不同的重要性。（ ）40、團(tuán)隊(duì)會(huì)議必須是正式的，并且需要較長的時(shí)間，會(huì)議才能達(dá)到預(yù)想的效果。（ ）二、選擇題（一）單項(xiàng)選擇題（41-80題，每題0.5分，共20分。每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，請將所選答案的相應(yīng)字母填入括號內(nèi)）41、有許多因素會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人的壓力過度，下面（ ）不屬于這樣的因素。A、溝通條件差 B、對時(shí)間和精力的不切實(shí)際的要求C、時(shí)間和精力上的要求發(fā)生沖突D、詳細(xì)規(guī)劃自己的時(shí)間42、關(guān)于團(tuán)隊(duì)簡報(bào)，以下說法不正確的是（ ）。A、團(tuán)隊(duì)簡報(bào)可以使人們自由地討論B、團(tuán)隊(duì)簡報(bào)能夠阻礙小道消息的流傳C、團(tuán)隊(duì)簡報(bào)可以有效地把握組織內(nèi)上下溝通的信息流D、團(tuán)隊(duì)簡報(bào)能夠提高各部門溝通的開放性和明確性43、在緊迫性/重要性矩陣中，那些最重要的事是指（ ）。A、需要完成的工作 B、團(tuán)隊(duì)成員的發(fā)展問題C、對結(jié)果和長遠(yuǎn)目標(biāo)意義重大的事 D、需要你立即加以關(guān)注的事情44、如果你是一個(gè)自信果斷的人，你認(rèn)為（ ）。A、你的權(quán)利、需求和需要不如別人的重要B、你的權(quán)利、需求和需要比別人的重要得多C、你沒有權(quán)利、需求和需要D、你的權(quán)利、需求和需要同別人一樣需要45、人們往往可以通過改變自己的工作態(tài)度來改變自己對工作的不滿意，所以在人們不滿意的時(shí)候，人們一般不容易想到的是（ ）。A、馬上辭職 B、將工作看作達(dá)到目的的方法C、通過降低工作的重要性來改變看法D、逐漸適應(yīng)工作46、關(guān)于情感智商的理解，下面說法錯(cuò)誤的是（ ）。A、控制自我情緒的方式 B、對自己和他人的認(rèn)知C、與他人交流溝通的技巧 D、對他人情感的直覺和理解47、如果你從學(xué)習(xí)周期的獲得經(jīng)驗(yàn)階段開始學(xué)習(xí)，這說明你可能在（ ）。A、對做出的事情進(jìn)行分析 B、實(shí)踐一些從未做過的事情C、從做過的事情中得出結(jié)論 D、對做出的事情進(jìn)行反省48、下面的選項(xiàng)中，（ ）不屬于領(lǐng)導(dǎo)者的技能，而是屬于領(lǐng)導(dǎo)得的品質(zhì)。A、領(lǐng)導(dǎo)方式 B、自信C、授權(quán) D、演講水平49、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)方式?jīng)]有好壞之分，關(guān)鍵是（ ）。A、看它是否代表領(lǐng)導(dǎo)層的意思B、看它是否代表團(tuán)隊(duì)成員的利益C、看它是否適合團(tuán)隊(duì)當(dāng)前的情況和發(fā)展D、看它是否適應(yīng)其他團(tuán)隊(duì)的發(fā)展50、信任能夠給團(tuán)隊(duì)帶來很多好處，但信任不可能帶來（ ）。A、員工工作技能的提高 B、更高的使命感C、積極地運(yùn)用沖突的力量 D、真正的意見和建設(shè)51、建立成功的團(tuán)隊(duì)是企業(yè)制勝的關(guān)鍵，而（ ）是建立成功團(tuán)隊(duì)時(shí)首要考慮的。A、信任 B、授權(quán)C、福利 D、盈利52、（ ）不是由授權(quán)帶來的好處。A、團(tuán)隊(duì)滿懷信心，知道如何去做B、團(tuán)隊(duì)成員不愿意參與其他成員的工作C、團(tuán)隊(duì)具有強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任感D、團(tuán)隊(duì)能夠按時(shí)完成任務(wù)53、一個(gè)人是否具有影響力，取決于許多因素。下面（ ）不屬于影響力的范疇。A、個(gè)人才干 B、人際關(guān)系C、智商高 D、說服力54、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者對團(tuán)隊(duì)管理層所負(fù)的責(zé)任是（ ）。A、保證預(yù)定目標(biāo)的可行性B、保證團(tuán)隊(duì)有足夠的資源用來提供產(chǎn)品和服務(wù)C、保證實(shí)現(xiàn)既定利益D、管理團(tuán)隊(duì)，并按照預(yù)定目標(biāo)交付成果55、在談判的過程中，談判者經(jīng)常持的錯(cuò)誤的心態(tài)，這些錯(cuò)誤心態(tài)不包括（ ）。A、自己應(yīng)該是某一類人 B、從別人的角度想問題C、認(rèn)為事情就應(yīng)該是某種模式 D、別人應(yīng)該按照自己想的去做56、在談判中不應(yīng)該出現(xiàn)（ ）的行為。A、不立即回應(yīng) B、及時(shí)叫停C、暗箱操作 D、處事果斷57、（ ）的經(jīng)營方式風(fēng)險(xiǎn)最大。A、多元化經(jīng)營 B、市場開發(fā)C、產(chǎn)品開發(fā) D、市場滲透58、談判時(shí)，為了提高自己的說服力，應(yīng)該記住“一個(gè)問題、兩個(gè)觀點(diǎn)、三個(gè)方面”，以下選項(xiàng)中不屬于三個(gè)方面的是（ ）。A、心 B、心智C、底線 D、效率59、平衡記分卡可以從四個(gè)方面來評估組織的績效，（ ）不屬于平衡記分卡所評估的內(nèi)容。A、財(cái)務(wù)狀況 B、客戶滿意度C、業(yè)務(wù)流程 D、員工滿意度60、新戰(zhàn)略的新計(jì)劃的實(shí)施要求企業(yè)文化中的（ ）。A、局部領(lǐng)域進(jìn)行改變 B、人們工作方式的改變C、所有領(lǐng)域都要改變 D、根本思想的改變61、在正常的情況下，（ ）不會(huì)造成溝通障礙。A、噪音 B、身體語言C、性別不同 D、文化不同62、做團(tuán)隊(duì)簡報(bào)時(shí)，需要考慮聽眾很多方面的情況，（ ）不是應(yīng)該考慮的內(nèi)容。A、聽眾的人數(shù) B、聽眾的生活習(xí)慣C、聽眾的特殊需要 D、聽眾的需求63、制定決策時(shí)需要人們在會(huì)議上表決通過。表決通過的方法有多種，下面（ ）表決方式花費(fèi)時(shí)間最長。A、多數(shù)票通過法 B、一致決定法 C、個(gè)人決定法 D、領(lǐng)導(dǎo)決定法64、為了抓住聽眾的心理，在做團(tuán)隊(duì)簡報(bào)時(shí)可以適時(shí)地提問。提問的問題一般分為開放式和封閉式兩種，屬于封閉式提問的是（ ）。A、“你對所發(fā)生的是如何處理？” B、“這個(gè)問題的后果事什么？”C、“為什么會(huì)造成這樣的影響？” D、“誰對這件事負(fù)責(zé)？”65、電子郵件需要遵循一些規(guī)范，下面（ ）條例我們不必遵循。A、信息必須詳細(xì) B、明確主題、目標(biāo)和行動(dòng)C、介紹想說的內(nèi)容 D、維持單一的主題66、在設(shè)定發(fā)展目標(biāo)時(shí)一般需遵循SMART原則，以下（ ）不屬于SMART原則。A、無時(shí)間限定 B、可以測量的C、可以完成的 D、明確的67、公司在規(guī)章制度中制定了對員工的要求，其目的是為了保障（ ）的利益。A、供應(yīng)商 B、客戶C、公司和員工 D、社會(huì)68、如果工作條件或工作待遇不能達(dá)到員工的期望，員工首先會(huì)以各種方式表現(xiàn)出來，其中不包括（ ）。A、不滿 B、抱怨C、離職 D、申訴69、在公司的規(guī)章制度中一般不包括對（ ）的規(guī)定。A、休假 B、辦公用品使用C、考勤 D、工資70、當(dāng)員工出現(xiàn)不滿時(shí)，就需要采取系統(tǒng)辦法，按照一定的步驟來處理和解決問題。下面（ ）步驟不包括在其中。A、評估解決問題的方案 B、找到問題的原因C、尋找解決問題的方法 D、意識到問題的存在71、消除員工不滿情緒的方法有很多，（ ）不能消除員工的不滿。A、傾聽員工的訴說B、對情況進(jìn)行解釋并糾正任何誤解C、集中精力建立團(tuán)隊(duì)融洽的關(guān)系D、嚴(yán)格遵守企業(yè)制定的規(guī)章制度72、一般來說，談判的結(jié)果有三種，不屬于其中的是（ ）。A、雙贏 B、不輸不贏C、兩敗 D、贏-輸73、制訂計(jì)劃的每個(gè)階段都要使團(tuán)隊(duì)成員參與，不能以強(qiáng)加的方式制定任何目標(biāo)，這主要體現(xiàn)了（ ）。A、讓團(tuán)隊(duì)成員達(dá)到一致，認(rèn)可目標(biāo)B、讓團(tuán)隊(duì)成員明確自己的目標(biāo)C、讓團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)識到目標(biāo)是可以實(shí)現(xiàn)的D、讓團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)識到目標(biāo)是有時(shí)間限制的74、談判需要一定的前提條件，有些情況下根本不需要進(jìn)行談判。在（ ）情況下，談判很有必要。A、自己從中得不到任何想要的東西B、當(dāng)時(shí)的情形下不可能得到任何結(jié)果C、已經(jīng)有權(quán)獲得自己想要的東西D、員工強(qiáng)烈要求解決他們薪資待遇問題75、（ ）屬于定性的績效測量方法。A、服務(wù)客戶的時(shí)間 B、順序滿意度調(diào)查C、預(yù)算和實(shí)際數(shù)據(jù)的比較 D、員工接聽客戶電話的時(shí)間76、在對計(jì)劃執(zhí)行過程進(jìn)行監(jiān)控時(shí)，通常需要來自各個(gè)方面的反饋。我們可以通過多種渠道得到這些反饋的信息，但通常不會(huì)應(yīng)用（ ）渠道。A、會(huì)議 B、反思C、調(diào)查 D、電話77、一支完全由“謀士”組成的團(tuán)隊(duì)，將十分擅長（ ）。A、倡導(dǎo)和支持新思想 B、分析思想C、總結(jié)思想 D、產(chǎn)生創(chuàng)新思想78、一般來說，團(tuán)隊(duì)之間的相互期望不包括（ ）。A、獲得信息 B、期望對方獲得高績效C、討論并一起工作 D、獲得建議79、沖突的解決有多種方式，區(qū)分不同解決方式的主要依據(jù)是（ ）。A、對自身需要的關(guān)注，對他人需要的關(guān)注B、對自身需要的關(guān)注，對組織需要的關(guān)注C、對員工需要的關(guān)注，對他人需要的關(guān)注D、對自身需要的關(guān)注，對團(tuán)隊(duì)需要的關(guān)注80、團(tuán)隊(duì)決策的過程不包括（ ）的階段。A、闡明問題 B、制定計(jì)劃C、實(shí)施并監(jiān)控解決方案 D、獲得信息（二）單項(xiàng)選擇題（81120題，每題1分，共40分。每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢福垖⑺x答案的相應(yīng)字母填入括號內(nèi)）81、調(diào)查表明：如果員工能夠在工作和生活之間搞好平衡，那么企業(yè)中的曠工現(xiàn)象就會(huì)減少，生產(chǎn)率會(huì)明顯提高。通常來計(jì)，員工可以通過（ ）措施來平衡自己的生活和工作。A、盡量適時(shí)離開工作崗位 B、把工作帶回家去做C、絕對不加班 D、把家庭當(dāng)作發(fā)泄心中煩惱的地方82、如果按照緊迫性/重要性矩陣把工作分成四個(gè)優(yōu)先級別，一個(gè)注重效率的管理者肯定會(huì)將大部分的精力投入到（ ）的工作中去。A、優(yōu)先級D B、優(yōu)先級AC、優(yōu)先級B D、優(yōu)先級C83、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的角色主要有三個(gè)方面，單純強(qiáng)調(diào)任何方面都將導(dǎo)致總體失衡。一個(gè)以任務(wù)為中心的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)經(jīng)常表現(xiàn)出（ ）的行為。A、同客戶打交道 B、單純行使行政職責(zé)C、監(jiān)督和分配資源 D、與員工進(jìn)行溝通84、在王總主持的一次會(huì)議上，為了解決一個(gè)問題，他建議大家提出各種各樣的想法，想法越多越好，王總的這個(gè)建議體現(xiàn)了頭腦風(fēng)暴法的（ ）特點(diǎn)。A、排除評論性批判 B、要求提出一定數(shù)量的想法C、鼓勵(lì)“自由想象” D、要求與改進(jìn)觀念85、利用（ ）工具可以分析一個(gè)人的特長和弱點(diǎn)、就業(yè)上的優(yōu)勢、發(fā)展上面臨的威脅等。A、關(guān)鍵事件法分析 B、SMART目標(biāo)分析C、績效評估分析 D、SWOT分析86、小張和小李是同一家公司的員工，他們倆為了掌握更多的知識，彼此交換自己的工作，從而使他們都能夠承擔(dān)對方的工作。小張和小李這種學(xué)習(xí)的方式稱為（ ）。A、輪崗 B、訓(xùn)練C、示范 D、指導(dǎo)87、小孫和小王同時(shí)從同一所大學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入了同一公司。幾年以來，小孫已經(jīng)成為市場部的經(jīng)理，而小王仍然做基礎(chǔ)的技術(shù)工作。從他們兩人的經(jīng)歷可以看出，要想成為領(lǐng)導(dǎo)，必須具備一定的（ ）。A、智商 B、情商C、學(xué)習(xí)能力 D、智商和情商88、某企業(yè)在幾年的時(shí)間里，通過增加生產(chǎn)線、直接擴(kuò)張和合并同類企業(yè)等方式不斷擴(kuò)大自己的規(guī)范，該企業(yè)采取的戰(zhàn)略方式是（ ）。A、擴(kuò)展戰(zhàn)備 B、維持戰(zhàn)略C、穩(wěn)定性戰(zhàn)略 D、防御戰(zhàn)略89、“在確定企業(yè)利潤水平的時(shí)候，把員工、企業(yè)、社會(huì)的利益統(tǒng)籌起來，不能失之偏頗”，這是（ ）的價(jià)值觀。A、企業(yè)互利 B、經(jīng)濟(jì)管理C、育人 D、最大利潤90、農(nóng)民抱怨說，農(nóng)產(chǎn)品的收益本來說欠佳，超市的強(qiáng)大購買力又迫使他們削減利潤額度。這種情況說明（ ）。A、買方具有很強(qiáng)的討價(jià)還價(jià)的能力B、供應(yīng)商不可以提高成本C、新企業(yè)構(gòu)不成威脅 D、賣方具有很強(qiáng)的討價(jià)還價(jià)的能力91、世界人口趨于老齡化、老年人數(shù)量不斷增加，使企業(yè)不得不做出調(diào)整和變化，那么，人口老齡化的問題屬于影響企業(yè)的（ ）因素。A、經(jīng)濟(jì) B、社會(huì)C、生態(tài)環(huán)境 D、政治92、某航空公司斷定，吸引乘客就得靠提供高質(zhì)量的航空食品。他們于是制定標(biāo)準(zhǔn)，提高食品質(zhì)量，結(jié)果他們的乘客越來越少。問題的原因可能是（ ）。A、他們在制定標(biāo)準(zhǔn)之前，沒有明確乘客最關(guān)心的是什么B、信息收集得不夠具體C、他們在制定標(biāo)準(zhǔn)之前，沒有將標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定得更加實(shí)用D、信息分析得不準(zhǔn)確93、華中公司張總想通過某種方式對最近了出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論和評議，下面（ ）方式不適合。A、電話 B、會(huì)議C、電子郵件 D、報(bào)告94、在召開團(tuán)隊(duì)會(huì)議的時(shí)候，需要利用某些手段抓住聽眾的注意力，你認(rèn)為下面（ ）做法對抓住注意力沒幫助。A、適時(shí)提問 B、鼓勵(lì)討論C、布置簡短的活動(dòng) D、提供高檔的會(huì)議空間95、假如某公司的子公司在外地，子公司的人員與總公司人員從來沒有見過面，但是必須開一個(gè)會(huì)議，比較適合的方式是（ ）。A、電話會(huì)議 A、電視會(huì)議C、面對面會(huì)議 D、網(wǎng)絡(luò)會(huì)議96、王總想請大家下周下班晚走一會(huì)兒開個(gè)會(huì)，為此她正在計(jì)劃寫一個(gè)備忘錄。她清楚大多數(shù)人收到這份備忘錄后會(huì)對她的請求產(chǎn)生抵觸情緒。她該把這個(gè)主要信息放在備忘錄的（ ）。A、最開始的位置以表明她的意圖B、放在中間的某個(gè)位置。開頭先對讀者進(jìn)行說服，然后再提出對他們的要求C、放在最后，前面說明原因，直到最后再提出自己的要求D、只放在主題句中；用備忘錄的內(nèi)容說服讀者，并使之信服97、王某是一公司職員，他很愛學(xué)習(xí)，參加過許多電腦培訓(xùn)班。但是在工作中一旦遇到新的辦公軟件，他就無計(jì)可施。王某的情況屬于（ ）。A、會(huì)學(xué)習(xí)又會(huì)發(fā)展 B、只會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)發(fā)展C、不會(huì)學(xué)習(xí)又不會(huì)發(fā)展 D、會(huì)發(fā)展不會(huì)學(xué)習(xí)98、團(tuán)隊(duì)根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員取得的績效對其發(fā)展進(jìn)行評估，這屬于（ ）評估方式。A、正式 B、最終C、非正式 D、臨時(shí)99、小鄭是一個(gè)比較愛學(xué)習(xí)的人，但是他周圍的同事并不像他那樣喜歡學(xué)習(xí)。同事們看到他經(jīng)常向別的師傅請教，總愛說他幾句，小鄭為此感到很苦惱。（ ）已經(jīng)成為影響小鄭學(xué)習(xí)的主要因素。A、環(huán)境 B、娛樂C、家庭 D、工作100、培訓(xùn)評估過程中有兩個(gè)問題，一個(gè)是“學(xué)習(xí)的條理清楚嗎？”，另一個(gè)是“你能夠了解這些知識與你的工作的吻合程度嗎？”。從對培訓(xùn)效果評估的層次來分析，下面說法正確的是：（ ）。A、前者是對培訓(xùn)結(jié)束后一段時(shí)間的評估，后者是對目前學(xué)習(xí)的評估B、前者是對培訓(xùn)中的評估，后者是對目前學(xué)習(xí)的評估C、前者是對目前學(xué)習(xí)的評估，后者是對培訓(xùn)過程中的評估D、前者是對目前學(xué)習(xí)的評估，后者是對培訓(xùn)結(jié)束后一段時(shí)間的評估101、王師傅在培訓(xùn)新員工小李的時(shí)候，經(jīng)常是自己親手做完動(dòng)作以后，再讓小李跟著自己剛才的動(dòng)作學(xué)。在培訓(xùn)中這個(gè)過程被稱為（ ）。A、學(xué)員操作 B、學(xué)員總結(jié)C、考試評估 D、示范102、優(yōu)秀的管理者應(yīng)該具備一些特定的品質(zhì)和素養(yǎng)。下面（ ）不是優(yōu)秀管理者應(yīng)該具備的品質(zhì)。A、關(guān)注自我事業(yè)的成功 B、愿意承擔(dān)額外的工作C、關(guān)注、關(guān)心公司的發(fā)展 D、愿意接受新的挑戰(zhàn)103、李總是公司的人力資源總監(jiān)，他認(rèn)為激勵(lì)員工努力工作的因素是物質(zhì)生活的提高，所以他認(rèn)為只要提高員工的工資，員工就會(huì)滿意。你認(rèn)為李總將員工視為（ ）。A、“社會(huì)人” B、“經(jīng)濟(jì)人”C、“關(guān)系人” D、“機(jī)器人”104、近幾天，華西公司銷售部經(jīng)理周總接到很多員工的電話，反是非曲直自己在團(tuán)隊(duì)中沒有受到應(yīng)有的尊重。周總決定創(chuàng)造一個(gè)使員工確實(shí)感到被重視的團(tuán)隊(duì)環(huán)境，那么下面的做法中（ ）對周總是無用的。A、了解你團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人 B、顯示出你的信任C、同成員交流 D、讓團(tuán)隊(duì)成員服從你的安排105、某連鎖公司總部人員想通過電話調(diào)整一下分公司的經(jīng)營狀況，分公司財(cái)務(wù)總監(jiān)匯報(bào)說，今年的年利潤率是14%，總部人員聽了很高興，向董事會(huì)報(bào)告說分公司今年的利潤率為“40%”。你認(rèn)為問題出現(xiàn)的可能原因是（ ）。A、溝通受到了干擾 B、理解出現(xiàn)了誤差C、溝通手段不當(dāng) D、上述原因都有可能106、有些人可能很樂意把全天的時(shí)間花在工作上而不知疲憊。這種情況表明激勵(lì)他完成工作并不僅僅在于工作本身，而在于（ ）。A、工作種類繁多 B、工作對企業(yè)很重要C、對工作的興趣 D、工作得到認(rèn)可107、華北房地產(chǎn)公司項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)趙總喜歡采用（ ）的領(lǐng)導(dǎo)方式，即自己確定解決方案，以指示的形式向下屬下達(dá)命令和工作。A、指令式 B、指導(dǎo)式C、集權(quán)式 D、協(xié)商式108、“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，在進(jìn)行目標(biāo)協(xié)商時(shí)這種說法是指（ ）。A、制訂目標(biāo)前的計(jì)劃 B、制訂目標(biāo)時(shí)的方法C、制訂目標(biāo)時(shí)的技巧 D、制訂目標(biāo)前一定要做好充分的準(zhǔn)備109、某零售企業(yè)想通過利益相關(guān)者的反饋檢查該企業(yè)今年下半年的售后服務(wù)水平，那么該零售企業(yè)一般不會(huì)向（ ）尋求反饋。A、顧客 B、供應(yīng)商C、生產(chǎn)線管理人員 D、高層領(lǐng)導(dǎo)人員110、某IT公司接受了一個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目經(jīng)理是一個(gè)很重視個(gè)人能力的人，他認(rèn)為讓團(tuán)隊(duì)成員獨(dú)立完成自己的工作增長團(tuán)隊(duì)成員才干和能力的好辦法。所以他經(jīng)常利用授權(quán)的形式讓團(tuán)隊(duì)成員完成自己的工作。這位項(xiàng)目經(jīng)理的做法有助于（ ）。A、實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)的需要 B、提高領(lǐng)導(dǎo)效率的需要C、團(tuán)隊(duì)成員之間的互相幫助 D、滿足下級的自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)111、