學(xué)生干部培訓(xùn)內(nèi)容.doc

中牟縣官渡路小學(xué)班干部培訓(xùn)第一期（2014.12）各位班干部，大家好！ 今天把大家召集過來，是要做一期班干部培訓(xùn)。目的很明確，希望大家能夠在平常的學(xué)習(xí)中，能夠以點(diǎn)帶面，樹好榜樣。影響其他同學(xué)，把我們的校園變得更美好。 班干部是學(xué)生中精英和骨干，是班級(jí)管理的重要人員，那么班干部的培養(yǎng)就顯得至關(guān)重要。提高班干部的綜合素質(zhì)和工作能力，能更好的開展學(xué)生工作，發(fā)揮班干部應(yīng)有的“自我教育，自我管理，自我服務(wù)”的作用。 首先，班干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力。班干部不是官，學(xué)生不是民，班干部的本質(zhì)是學(xué)生。因此，班干部與學(xué)生們之間不是上下級(jí)之間的關(guān)系，而是平等主體之間的關(guān)系。但是當(dāng)班干部這一特殊名詞被冠于某位學(xué)生時(shí)，則意味著一種責(zé)任，意味著他將有不同于其他同學(xué)的使命。這里的使命就是班干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力。所以，班干部應(yīng)具備以下的素質(zhì)和能力： 一、班干部素質(zhì)，是指班干部做好學(xué)生工作所必須具備的內(nèi)在品質(zhì)和基本條件。班干部應(yīng)具備以下幾個(gè)方面的素質(zhì)： 1、政治素質(zhì)。這是班干部應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。班干部首先在思想政治上要比一般同學(xué)強(qiáng)，要加強(qiáng)思想修養(yǎng)。要有飽滿的熱情，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，不斷提高自己明辨是非的能力，勇于去識(shí)別什么是進(jìn)步與落后，什么是正確與錯(cuò)誤，什么是真善美，什么是假惡丑。面對(duì)不文明現(xiàn)象，要勇于說不。敢于制止。2、知識(shí)素質(zhì)。知識(shí)是才能的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)，對(duì)于班干部來說，首先要學(xué)好各門課程。學(xué)好各門課程是衡量班干部是否合格的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。3、心理素質(zhì)。是指班干部必須具有堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志，穩(wěn)定的情緒，寬闊的胸懷，冷靜、果斷、干練的作風(fēng)等。 4、大局意識(shí)。也稱責(zé)任意識(shí)，所謂顧大局，識(shí)大體，而非只顧自己的索取。這種觀念應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)班干部的具備觀念。每個(gè)班干部在組織活動(dòng)，執(zhí)行任務(wù)時(shí)，都不能以犧牲大我來換取小我。在某些情況下，還應(yīng)舍棄小我來成就大我。作為班干部，應(yīng)隨時(shí)準(zhǔn)備作出犧牲（比如時(shí)間、休息等），比其他同學(xué)多一份責(zé)任感。既然同學(xué)們推薦我當(dāng)了干部，我就有了一份責(zé)任，要努力的履行自己的職責(zé)，盡量把工作做好，不要辜負(fù)同學(xué)和老師的希望，不要僅僅把當(dāng)干部當(dāng)成一種榮譽(yù)，一種頭銜，而更要看成一種責(zé)任。要有這種姿態(tài)，既然干了，就要認(rèn)認(rèn)真真的去干，爭(zhēng)取把它干好，不能三心二意，敷衍應(yīng)付。5、服務(wù)意識(shí)。班干部必須全心全意為同學(xué)服務(wù)。好的領(lǐng)導(dǎo)者必須是好的服務(wù)者，如果沒有為學(xué)生服務(wù)的思想，就不可能做好領(lǐng)導(dǎo)工作。對(duì)工作應(yīng)付了事，不再熱心為同學(xué)服務(wù)，這樣的干部最終會(huì)被同學(xué)所拋棄的。只有自始至終把全心全意為同學(xué)服務(wù)的認(rèn)識(shí)溶化在自己的行動(dòng)之中，用自己的模范行動(dòng)來體現(xiàn)熱心為同學(xué)服務(wù)的思想，才能得到同學(xué)的擁戴和信任。6、民主意識(shí)。班干部要想做好工作，就必須關(guān)心同學(xué)，尊重同學(xué)，平易近人，尊重和廣泛聽取同學(xué)意見，鼓勵(lì)同學(xué)積極參加有關(guān)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)主動(dòng)性和自覺性。 二. 班干部應(yīng)具備的能力 1行動(dòng)能力。行動(dòng)能力是幾種能力的根本，是班干部應(yīng)具備的基本能力。 策劃組織能力。班干部在其本職工作內(nèi)因地制宜的開展活動(dòng)。該活動(dòng)首先應(yīng)進(jìn)行策劃，該策劃應(yīng)周密、細(xì)致。在成功策劃之后，考驗(yàn)班干部的便是組織活動(dòng)的能力，組織者應(yīng)當(dāng)具有自己獨(dú)到的工作作風(fēng)并為同學(xué)所接受和支持，能夠迅速處理組織活動(dòng)進(jìn)程中出現(xiàn)的各種問題，并使活動(dòng)收獲良好的效果。 執(zhí)行能力。班干部扮演的是服務(wù)人的角色。上服務(wù)于學(xué)校班主任，下服務(wù)于班級(jí)同學(xué)，班干部對(duì)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)應(yīng)當(dāng)不遺余力的執(zhí)行，并做好反饋工作，積極能動(dòng)性。班干部應(yīng)是一個(gè)行為主體，而非石磨，推一下則動(dòng)一下。除了執(zhí)行任務(wù)，什么事也不做，只能事一種工具，而優(yōu)秀的班干部應(yīng)當(dāng)具有積極能動(dòng)的品質(zhì)，積極建言，為各項(xiàng)活動(dòng)發(fā)展獻(xiàn)策，發(fā)揮主觀能動(dòng)作用。 合作能力。對(duì)于一個(gè)團(tuán)體，隊(duì)員合作的能力對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響深遠(yuǎn)。每一次活動(dòng)的組織完成，不能靠單個(gè)同學(xué)的力量，其他同學(xué)也應(yīng)當(dāng)鼎力相助，積極合作。 2學(xué)習(xí)能力。其次，班干部的工作方法與藝術(shù)班干部在學(xué)生群體組織中作為學(xué)生自我教育與管理的主體，擔(dān)任組織、領(lǐng)導(dǎo)工作，承擔(dān)一定的職責(zé)，并履行一定的義務(wù)；如何才能夠做好班主任交給的任務(wù)呢？那么就要注意自己在管理其他同學(xué)的時(shí)候，所采用的方式方法。一、班干部人際協(xié)調(diào)的方法與藝術(shù)所謂人際關(guān)系協(xié)調(diào)，即通過滿足人們的需要，調(diào)節(jié)人與人之間情感上的差別，縮短彼此心理上的距離，使之建立良好、親密融洽的感情或心理關(guān)系。班干部能否與同學(xué)建立起良好的人際關(guān)系，將會(huì)直接影響其工作的效果。那么，班干部如何在實(shí)際工作中協(xié)調(diào)人際關(guān)系呢，具體原則如下：（一）提高人際協(xié)調(diào)素養(yǎng)是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的重要途徑班干部要具備協(xié)調(diào)人際關(guān)系的素養(yǎng)，首先應(yīng)提高個(gè)性心理品質(zhì)，需注意以下幾點(diǎn)。1、培養(yǎng)自我健康的個(gè)性心理在交往中，具有良好思想品質(zhì)的人，別人樂于與之交往，也容易形成和諧的人際關(guān)系。因此，培養(yǎng)自我健康的個(gè)性心理，無疑是消除人際關(guān)系障礙，建立良好人際關(guān)系的先決條件。2、努力提高知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)水平高校班干部已具備一定的知識(shí)水平，但由于人際交往的深度與和諧會(huì)受知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)水平差距的制約和影響，要想與周圍的同學(xué)或其他干部良好地溝通并建立融洽的人際關(guān)系，需要不斷提高自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)水平。3、端正建立人際關(guān)系的態(tài)度這要求班干部待人處事抱有一種寬容的態(tài)度，不苛求于人；以高度重視的態(tài)度來對(duì)待交往關(guān)系中雙方的差異，以一種與人為善、助人為樂的態(tài)度來建立人際關(guān)系。這樣，很多障礙因素就容易消除，人際關(guān)系的和諧也更容易成為現(xiàn)實(shí)。4、要對(duì)對(duì)方抱有基本的信任和尊重 信任和尊重對(duì)于建立良好的人際關(guān)系也許不是萬能，但要想建立良好的人際關(guān)系，沒有信任與尊重，卻是萬萬不能。一個(gè)班干部如果沒有誠意與別人交往，不懂得尊重別人，是很難與別人建立良好的人際關(guān)系的。5、真心、真誠、真實(shí)不可缺少在對(duì)待人際關(guān)系問題上，尤其需要真。這就是與對(duì)方相交要真心；表達(dá)自己、對(duì)待別人的意見和態(tài)度要真誠。這樣做，可能會(huì)得罪人，但從長遠(yuǎn)講，這樣做最終會(huì)為人們所理解和肯定，從而建立起真正良好的人際關(guān)系。二、班干部管理的方法與藝術(shù)班干部作為學(xué)生中的領(lǐng)導(dǎo)者，能否合理地安排與合理而充分運(yùn)用時(shí)間，將直接影響其工作的效果。有的家長這么認(rèn)為：孩子做了班干部，耽誤時(shí)間學(xué)習(xí)。那么如何科學(xué)地管理時(shí)間，概括起來，主要有以下幾方面內(nèi)容。（一）制定時(shí)間使用計(jì)劃，合理分配時(shí)間班干部在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，還得安排時(shí)間來組織學(xué)生活動(dòng)，主動(dòng)向老師匯報(bào)工作，向同學(xué)傳達(dá)學(xué)校、老師的指示精神等等，要很好地管理時(shí)間，就必須做到如下幾點(diǎn)：1、制定時(shí)間使用計(jì)劃和程序班干部的工作是要分清主次的，先主后次，要用精力最充沛的時(shí)間做最重要、最難辦的事。2、正確處理學(xué)習(xí)、工作、休息的關(guān)系班干部首先必須在學(xué)習(xí)方面起到帶頭作用，只重視工作，忽視學(xué)習(xí)的班干部是不可取的。有些班干部工作干得很出色，學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，有的則是埋頭學(xué)習(xí)，成績(jī)不錯(cuò)，但是工作卻一塌糊涂。那么，怎樣才能處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，讓兩者并駕齊驅(qū)呢？這是每個(gè)班干部都較為關(guān)心的問題。我想就此問題談?wù)勛约旱目捶?。首先，要正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。第二，要合理安排時(shí)間，正確處理學(xué)習(xí)和工作之間的關(guān)系。要會(huì)安排時(shí)間，比如，在一天中，你有幾件事是必須做的，這時(shí)你就要看哪項(xiàng)是重要的，重要的則先做，次要的則慢些，把主要精力集中在重要的上面。這樣我們的工作和學(xué)習(xí)效率都會(huì)高些。要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。第三、要有一定的毅力。因?yàn)槠渌瑢W(xué)在徐誒新的時(shí)候，作為班干部，你有可能在管理其他同學(xué)。這時(shí)一定要有頑強(qiáng)的毅力，調(diào)節(jié)一下自己，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)任務(wù)完成。第四，要處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，要適當(dāng)?shù)亟o自己施加壓力。作為一個(gè)班干部，應(yīng)該嚴(yán)于律己，把工作和學(xué)習(xí)搞好。才能在同學(xué)中樹立起自己的威信，當(dāng)以這樣的要求作為自己的壓力，可以推動(dòng)自己奮進(jìn)。當(dāng)然，這種壓力是適當(dāng)?shù)?，假如是時(shí)時(shí)背著它，把它看成是一種負(fù)擔(dān)的話，就會(huì)起反作用。3、保持時(shí)間利用的相對(duì)連續(xù)性做一項(xiàng)工作或思考某一問題時(shí)，最好能夠一氣呵成，不要間斷，因?yàn)楸恢袛嗟淖⒁饬νǔＰ枰荛L時(shí)間才能恢復(fù)。古人云：一鼓作氣，再而衰，三而竭。是極富哲理的。4、當(dāng)日事當(dāng)日畢精力在成功之中更新，而在拖延之中衰竭。班干部應(yīng)在當(dāng)天總結(jié)工作，分析利用時(shí)間的情況是否合理，有無浪費(fèi)，如何改進(jìn)，同時(shí)考慮明天的打算。（二）避免時(shí)間浪費(fèi)，爭(zhēng)取一切有效時(shí)間時(shí)間往往是擠出來的，作為一個(gè)班干部要切實(shí)避免時(shí)間浪費(fèi)。1、養(yǎng)成快速準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣做每項(xiàng)工作要給自己定出嚴(yán)格科學(xué)的時(shí)間限度，何時(shí)起，何時(shí)止。開會(huì)、約見要準(zhǔn)時(shí)，養(yǎng)成開短會(huì)、說短話、寫短文的良好習(xí)慣。2、善于簡(jiǎn)化工作任何一項(xiàng)工作只有簡(jiǎn)化到最低限度，避免無效勞動(dòng)、重復(fù)勞動(dòng)和低效勞動(dòng)，才能最大限度地節(jié)約時(shí)間。簡(jiǎn)化工作有許多方法，如取消、合并、重新排列、變更、取代等。3、學(xué)會(huì)見縫插針工作、學(xué)習(xí)的時(shí)候，必須善于零時(shí)整用，而不可整時(shí)零用。（三）充分調(diào)動(dòng)其他干部和同學(xué)的主動(dòng)性和積極