初中數學學科研修計劃.docVIP

初中數學學科研修計劃 蘭西縣遠大鎮(zhèn)第二中學 負責人：劉影為貫徹落實中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)、關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見和“黑龍江省義務教育階段推進核心素養(yǎng)落實課堂教學改革研討會”精神，深入理解核心素養(yǎng)的豐富內涵，討論落實學科核心素養(yǎng)的實踐路徑，幫助一線教師通過優(yōu)化課堂教學策略，培養(yǎng)學生發(fā)展核心素養(yǎng)與創(chuàng)新能力，不斷深化課程改革，實施差異教育，進行分層教學，促進學生全面發(fā)展，縣教體局決定開展全縣教師“聚焦學生核心素養(yǎng) 深化課堂教學改革”系列培訓活動，為從這次培訓中得到收獲，我校數學小組做了一下工作。一、培訓主題2017年教師培訓總主題為“聚焦學生核心素養(yǎng)，深化課堂教學改革”。我校結合校情、師情、學情，在深入調研的基礎上敲定本學科的研修主題為利用現代信息技術提升學生數學核心素養(yǎng)的實施策略研究。二、培訓目標通過任務驅動主題式培訓，引領和促進教師的專業(yè)發(fā)展，指導教師在日常教學中更好地貫徹落實黨的教育方針，改變當前存在的“學科本位”和“知識本位”現象，幫助學生明確未來的發(fā)展方向，激勵學生朝著這一目標不斷努力。建立基于核心素養(yǎng)的學業(yè)質量標準，明確學生完成不同學段、不同年級、不同學科學習內容后應該達到的程度要求，把學習的內容要求和質量要求結合起來，有力推動核心素養(yǎng)的落實。促進教育均衡發(fā)展，全面提高我縣教育教學質量。3、 培訓范圍全校所有在編和特崗數學教師。四、實施流程鞏固“國培”任務驅動主題式培訓成果，借鑒“四段式”分學期分學段分學科有序有效開展培訓活動：（一）訓前籌備階段（1月10日2月20日）1.主要任務：熟悉政策、研制方案、組建團隊、選聘專家、組織報名、編排班級、宣傳發(fā)動。2.工作地點：蘭西縣遠大鎮(zhèn)第二中學。（二）集中研修階段（2月21日-3月31日）1.內容方式：（1）以校為單位結合校情、師情、學情，在需求調研的基礎上再敲定本學科各領域的任務驅動研修主題，并形成學科研修計劃。（2）聘請縣級專家采取講座、看課、評析、互動等相結合的方式進行集中研修，提高廣大教師的思想認識和理論水平。（3）組織教師集中觀摩精品課例，分享階段性研修成果，聆聽教研員點評輔導，努力提高教師課堂教學的實操能力。此階段，教師要撰寫個人研修計劃1篇、心得體會1篇、研修日志2篇，并在教師進修學校網站“個人中心”發(fā)布。2.培訓地點：縣文體局演播大廳（三）診斷示范階段（4月1日4月30日）1.內容方式：數學小組深入各班級數學教學過程中課程，通過課堂觀察、師生訪談等方式進行診斷，找準教師課堂教學存在的突出問題。針對問題，選擇契合利用現代信息技術提升學生數學核心素養(yǎng)的實施策略研究主題的課例，采取說課、上課、評課等多種方式提供示范教學，提出教師研修任務。此階段，教師在教師進修學校網站下載使用至少4個與研修主題有關的教學資源，提交教學反思1篇，發(fā)布研修日志2篇（診斷、示范各1篇）。2.培訓地點：蘭西縣遠大鎮(zhèn)第二中學。3.培訓相關材料(1)出課人：劉影出課題目：人教版數學七年級上冊第一單元第五節(jié)有理數的乘方出課地點：六年一班班級人數：45人參培人數：6人（2）出課人：于清偉出課題目：人教版數學八年級下冊勾股定理出課地點：八年一班班級人數：35人參培人數：6人（四）研課磨課階段（5月1日5月20日）1.內容方式：我校數學小組所有教師圍繞利用現代信息技術提升學生數學核心素養(yǎng)的實施策略研究這一研修主題，按照研修任務，結合校本研修，開展研課磨課。研課環(huán)節(jié)著力組織同課異構，開展課例研討，進行對照反思，突出經驗學習。磨課環(huán)節(jié)突出課堂教學問題解決，圍繞教學目標、教學內容、教學方法與手段、教學評價等進行打磨，不斷改進教學設計。學科教研員或學校業(yè)務校長、主任、教研組長針對學校研課磨課的難題，通過示范教學、同課異構、專題研討等方式進行現場指導，生成合格課、優(yōu)質課、精品課。此階段，教師在教師進修學校網站下載應用至少4個與研修主題有關教學資源，提交一節(jié)課的教學設計，發(fā)布研修日志2篇（研課、磨課各1篇）。2.培訓地點：蘭西縣遠大鎮(zhèn)第二中學。3.培訓相關材料(1)出課人：于清偉出課題目：人教版數學八年級下冊第十八章第一節(jié)平行四邊形及其性質出課地點：八年二班班級人數：33人參培人數：6人（2）出課人：王冬雪出課題目：人教版數八年級上冊第十四章第一節(jié)同底數冪的乘法出課地點：七年二班班級人數：44人參培人數：6人（五）總結提升階段（5月21日6月1000000日）1.內容方式：學科負責人會同各學校開展階段性研修成果展示，采取說課、上課、評課等方式展示教學改進成效，通過總結反思、教育敘事、經驗報告、模式解讀、心得體會等方式展示研修成果。學科教研員指導各學校、幼兒園和教師對培訓工作進行系統總結，梳理經驗、反思問題、明確改進方向，生成代表性成果。教師進修學校對各學科課程及學校研修的代表性成果進行加工，形成本土化培訓資源包，支持學校校本研修和教師專業(yè)自主發(fā)展。此階段，教師要按照要求提交個人研修總結1篇、研修日志4篇。2.培訓地點：蘭西縣遠大鎮(zhèn)第二中學。3.培訓相關材料出課人：王冬雪出課題目：人教版數八年級上冊第十四章第二節(jié)乘法公式出課地點：七年二班班級人數：44人參培人數：6人五、保障措施（一）強化組織領導為確?！叭h教師聚焦學生核心素養(yǎng)深化課堂教學改革”系列培訓活動整體推進,有效實施，教體局成立了培訓工作領導小組。組 長：劉影成 員：于清偉、王冬雪、楊遠明、王磊、鄭丹萍。職 責： 統籌規(guī)劃、研制方案、建立體系、組建團隊 、健全制度、全面部署、 綜合協調、監(jiān)管評估。（二）強化責任落實1.負責人有效開展“聚焦學生核心素養(yǎng)深化課堂教學改革”系列培訓活動。學科負責人要嚴格履行以下職責：（1）積極參加培訓學習，切實提升教師培訓能力。（2）按照培訓實施方案，合理安排培訓時間、精心準備培訓內容，高質量完成培訓任務。（3）梳理、研究教師課堂教學的突出問題，提出解決方法策略。（4）創(chuàng)新培訓方式方法，提升培訓實效。（5）對參訓學員的學習態(tài)度、學習過程、學習效果進行綜合評價，具體包括參訓時間、心得感悟、資源應用、設計與反思、研修總結和承擔培訓任務等。（6）及時總結送培經驗，有效推廣送培成果。2.要高度重視“聚焦學生核心素養(yǎng)深化課堂教學改革”系列培訓活動，嚴格按照培訓要求，認真履行以下職責：（1）將教師培訓納入學?？傮w規(guī)劃，注重學科研修主題的選擇，制定切實可行的研修計劃，實現全員培訓和校本研修有機整合。（2）及時將本校參訓教師信息表、學情統計信息表和施培意見反饋表等，及時準確提供給教師進修學校。（3）會同學科負責人做好集中研修、診斷示范、研課磨課、總結提升等環(huán)節(jié)的實施工作。（4）做好培訓生成性資源的匯聚整理工作，向教師進修學校推薦代表性成果。（5）學科負責人做好本校學科組和教師研修的過程監(jiān)管和績效評估，督促教師及時提交研修作業(yè)。（6）做好本校實施工作總結，督促指導教師做好總結提升。（7）統籌安排常規(guī)教學和培訓活動，有效解決工學矛盾，實現教師培訓全員覆蓋，參培率和合格率均達到100%。（8）要做好培訓場地、培訓服務等相關工作，安排專人配合，確保培訓工作順利實施。3.受訓教師要積極參加培訓，努力提高自己課堂教學能力，并認真履行以下職責：（1）認真參加診斷示范，找準自身課堂教學突出問題，明確研修目標任務，制定個人研修計劃。（2）認真參加研課磨課，借鑒示范課例，優(yōu)化教學設計，及時將培訓所學用于課堂實踐，切實提升課堂教學實效。（3）積極參與“說課、上課、評課”和“總結反思、教育敘事、心得體會、教學模式”展示活動，提煉生成個人代表性成果。（4）認真進行個人總結，梳理經驗、反思問題、明確改進方向，制定下一步個人發(fā)展計劃。（三 ）強化考核評估實行參訓教師統一管理。組建由領導小組、學科教研員、各校參訓教師共同組成的培訓考核小組，嚴格培訓質量監(jiān)控。對參訓教師主要從參訓時間、研修計劃、研修日志、研修感悟、資源應用、研修總結等方面