翼教版水平復(fù)習(xí)測試二年級下學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷A卷(四套).docx

教學(xué)資料參考范本翼教版水平復(fù)習(xí)測試二年級下學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷A卷(四套)目錄：翼教版水平復(fù)習(xí)測試二年級下學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷A卷一翼教版水平復(fù)習(xí)測試二年級下學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷B卷二翼教版水平復(fù)習(xí)測試二年級下學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷C卷三翼教版水平復(fù)習(xí)測試二年級下學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷D卷四- 1 -翼教版水平復(fù)習(xí)測試二年級下學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷A卷一時(shí)間：60分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 抄寫下面的字。詩 局 絲 匹 禮 奮 戀 團(tuán) 屁 舟2. 辨字組詞。 尋_ 具_(dá) 波_ 灑_ 買_錄_ 真_ 潑_ 酒_ 賣_3. 選擇括號中正確的字。（故 姑）_娘（桃 跳）_花（值 植）_樹（坡 波）_紋（見 貝）_殼（懷 壞）_事（結(jié) 潔）_果（記 紀(jì)）_住4. 選擇合適的詞語填空。絢麗多彩 五彩繽紛童年是_的，就像海邊漂亮的貝殼。節(jié)日的廣場被無數(shù)盆鮮花裝飾得_。柔軟 松軟媽媽做的糕餅_可口。柳樹舒展開她_的枝條。5. 我會(huì)說，我會(huì)寫_地前進(jìn) 燦爛的_ _的故事_地爬行 茂密的_ _的姑娘6. 給劃線詞語選擇正確的解釋。特別：與眾不同，不普通； 格外，十分； 尤其。1. （1）這糕要很多很多人才能做成，一定特別大。_2. （2）這就是平常吃的米糕，沒有什么特別之處??？_3. （3）你們這個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)都很用心，特別是王小鋒。_二、組詞練習(xí)(40分)7. 將下列句子排列成一段通順的話。_春天，迎春花兒笑得合不攏嘴。_我的家鄉(xiāng)一年四季都是那么美麗。_夏天，一湖的荷花競相比美。_冬天，山山水水變成了樸素的水墨畫。_秋天，山上的桂花散發(fā)出迷人的芳香。8. 給多音字注音并組詞。炸：_ _ _ _重：_ _ _ _9. 看圖寫話。（15分）圖上都有誰？他們在干什么？他們的心情怎樣？發(fā)揮你的想象，寫一段通順的話。 10. 我會(huì)選詞填空. 常常 往常麗麗_住在姥姥家。我們像_一樣去參加興趣活動(dòng)。11. 看圖寫故事。三、提升練習(xí)(20分)12. 連線端午節(jié) _ 要敬老 丑_ 兔元宵節(jié)_ 看花燈 亥_ 龍重陽節(jié)_ 賽龍舟 辰_ 豬中秋節(jié)_ 雨紛紛 卯_ 狗清明節(jié)_ 賞圓月 戌_ 牛13. 仔細(xì)觀察圖畫，圖上都有誰？她們在干什么？她們會(huì)說些什么？用幾句話寫一寫。14. 寫一寫你的一個(gè)好朋友。向大家介紹一下：他是誰？長什么樣子？你們經(jīng)常一起做什么？請寫下來，不少于100字。不會(huì)寫的字用拼音代替。 第 6 頁 / 共 26 頁 翼教版水平復(fù)習(xí)測試二年級下學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷B卷二時(shí)間：60分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 小朋友，你一定能把下面的字寫得正確又美觀，快試試吧。（每字寫兩個(gè)）具、族、幸2. 下面劃線字的讀音有錯(cuò)誤的一組是（ ）A .坦克（tn） 大嬸（shn） 稱贊（zn） 城堡（bo）B .油膩（n） 蘑菇（m） 賺錢（zhun） 乞巧（q）C .魔術(shù)（m） 建筑（zh） 飼養(yǎng)（s） 銷售（shu）D .茁壯（zhu） 包裹（gu） 嫩綠（nn） 管理（gun）3. 比一比，再組詞。桃_休_值_注_跳_體_植_住_4. 寫出下列詞語的近義詞。反駁_ 呵護(hù)_ 珍貴_5. 我會(huì)填一填。1. （1）“烤”共_畫，第二畫是_，讀音是_，部首是_，我還寫帶這個(gè)部首的字_。2. （2）補(bǔ)充合適的詞語。_的草地 _的天空_的微風(fēng)_的陽光 _的小路_的鮮花6. 比一比，選字填空消 削 宵 霄元_ _皮 取_ 云_鈴 齡 羚 零年_ _散 _聲 _羊二、組詞練習(xí)(40分)7. 句子加工廠 例：春天像個(gè)害羞的小姑娘。（仿寫）例：門前開著鮮花。門前開著一大片五顏六色的鮮花。山坡上種著果樹。（照樣子把句子寫具體）臉上 滿意的 鄧爺爺?shù)?笑容 露出了（連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)）鼴鼠先生回家后打開包裹。鼴鼠先生回家后把包裹打開。鄧爺爺走上前扶正樹苗。（照樣子，改寫為“把”字句）8. 閱讀下文，回答問題。 我的辦法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙誰上，從四面八方挖著地道。挖呀，挖呀，我們終于挖了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。1. （1）從文中找出與下列詞語意思相近的詞。方法_ 贊美_ 成功_2. （2）選文的第一自然段中，“從四面八方挖著地道”可以看出孩子們想早點(diǎn)救出公主的_心情。3. （3）選文中畫線的句子是個(gè)_句，表現(xiàn)了孩子們炸死魔王，救出公主后_的心情。9. 按課文內(nèi)容填空。_鶯飛_，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)_，忙趁_放紙鳶。_，吃月餅，_照。重陽節(jié)，要敬老，踏秋賞菊去登高。_，_。10. 看圖編故事。誰最美小猴去找哪些動(dòng)物比美了？小動(dòng)物們都是怎么說的？怎么做的？小猴最后說了些什么？請發(fā)揮想象寫一下。11. 讀一讀，連一連。走進(jìn)_溫暖的 汗滴沿著_安靜的 春風(fēng)泛起_長長的 小院乘著_層層的 小溪灑下_晶瑩的 波紋三、提升練習(xí)(20分)12. 圖中所畫的是哪個(gè)季節(jié)？小朋友都在干什么？ 13. 給“冒、跡、迷”擴(kuò)詞。冒 _ _ _ _跡 _ _ _ _迷 _ _ _ _14. 快樂閱讀一朵不結(jié)果的桃花春天,桃花盛開了。蜜蜂飛到花叢里,忙碌(l)地采蜜授(shu)粉。桃花們都張著笑臉，歡迎蜜蜂的光臨(ln)，并且把自己最好的花蜜送給蜜蜂作為對他授(shu)粉的酬(chu)謝。但是有一朵桃花非常自私(s)，她舍不得給蜜蜂一點(diǎn)兒花蜜。 當(dāng)蜜蜂飛到她的花蕊(ri)中來時(shí)，她便大叫大罵：“去！去！去！你們這些討厭的家伙！別想從我這兒得到一點(diǎn)好處！”并且拼命搖動(dòng)花枝，把蜜蜂趕跑了。后來，所有的桃花都結(jié)出了碩(sho)大的桃子，只有這朵桃花可憐地凋(dio)謝了。自私和吝嗇(lns)不僅會(huì)失去了朋友，也會(huì)毀掉自己。1. （1）這段話共有_個(gè)自然段。2. （2）讀短文，填一填。_地采蜜 _的家伙 _的桃子3. （3）用“_”畫出桃花用什么來酬(chu)謝蜜蜂對他們的授(shu)粉。4. （4）這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)什么道理？ 第 12 頁 / 共 26 頁 翼教版水平復(fù)習(xí)測試二年級下學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷C卷三時(shí)間：60分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 看拼音，寫詞語。wn nunb wnjn lnmn z_sh jnr naoxn ynj dn_2. 讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。春g niang_剛到，li sh_便迫不及待地t_出l s_。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，cn_頭那一棵開mn_粉嫩花朵的to_樹g wi_地yn rn zh m_。遇到突發(fā)情況，我們yng gi_l k_冷靜下來，切莫慌亂。3. 句子中的劃線詞語可以用哪個(gè)詞語代替，請寫出來。薇薇看見有個(gè)小朋友摔倒了，趕緊把她扶起來。_我們的校園又整潔又漂亮。_博物館里陳列著許多珍貴的文物。_小明喜歡讀課外書，所以作文思路開闊。_4. 學(xué)會(huì)查字典?！捌ァ弊止瞋畫，第三畫是_，結(jié)構(gòu)是_，可組詞為_?！皪{”字用音序查字法，先查音序_，再查音節(jié)_?！稗D(zhuǎn)”字用部首查字法，先查部首_，再查_畫。5. 把下面的詞語補(bǔ)充完整。_拂面 五顏_ _人_目_無云 _大地 碧_洗6. 按拼音寫漢字. fngmocngx雷_險(xiǎn) _經(jīng) _要miz d s_步_跡汗_ _水二、組詞練習(xí)(40分)7. 日積月累。1. （1）關(guān)于誠信的名言，我知道_的“輕諾必寡信”，左傳的“_”。2. （2）辰龍、巳蛇、_、_、_。3. （3）野火燒不盡，_。4. （4）不知細(xì)葉誰裁出，_。5. （5）我知道這些中國美食：_、_、_。8. 閱讀短文，完成練習(xí)。獅子和狐貍獅子老了，已經(jīng)無力捕捉野獸，于是它想靠狡猾的詭計(jì)來混日子：它鉆進(jìn)一個(gè)山洞里，躺著裝起病來。許多野獸到洞里來探望它，它就把野獸都吃掉。狐貍看透了它這個(gè)詭計(jì)，就站在洞口說：“獅子，身體怎么樣？”獅子說：“我身體不好，你干嗎不進(jìn)來呀？”狐貍回答說：“因?yàn)槲铱吹皆S多腳印-進(jìn)洞的挺多，可是出洞的沒有，所以我不進(jìn)來了?！?. （1）短文共有_個(gè)自然段，標(biāo)出自然段號。2. （2）獅子為什么要躺著裝起病來？因?yàn)開，所以_。3. （3）“狐貍看透了它這個(gè)詭計(jì)”，“它”是指_。這個(gè)詭計(jì)是_獅子鉆進(jìn)山洞里裝病。獅子趁野獸到洞里探望它，吃掉它們。野獸們探望獅子，能給它帶一些好吃的東西。4. （4）“進(jìn)洞的挺多，可是出洞的沒有”意思是：_探望獅子的野獸都對獅子非常好，不肯回家，在那兒照顧獅子。獅子把進(jìn)洞的野獸都吃掉了。5. （5）獅子身體不好，狐貍為什么不進(jìn)洞探望呢？因?yàn)楹傊繽，狐貍想：如果_，所以狐貍不進(jìn)洞探望。9. 閱讀下文，回答問題 法國科學(xué)家朗志萬，有一次向幾個(gè)小朋友提了一個(gè)奇怪的問題：“一個(gè)杯子裝滿了水，再放進(jìn)別的東西，水就會(huì)漫出來。如果放進(jìn)一條金魚，卻不是這樣。這是為什么？” 一個(gè)小朋友說：“因?yàn)榻痿~身上有鱗?！?另一個(gè)小朋友說：“一定是金魚把水喝下去了?！?伊琳娜覺得他們都沒說對，但自己又想不出道理來。她回到家里問媽媽。媽媽說：“不能光想，你動(dòng)手做做看！” 伊琳娜找來一條金魚，把它放進(jìn)一個(gè)裝滿水的杯子里。哎呀，和朗志萬說的不一樣，水漫出來了。 伊琳娜越想越生氣，第二天一早就去問朗志萬：“您怎么可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢？” 朗志萬聽了，哈哈大笑。他說：“我不是哄騙你們。我是想讓你們知道，科學(xué)家的話，也不一定都是對的，要?jiǎng)邮肿鲎隹?。”伊琳娜聽懂了朗志萬的話，高興地笑了。1. （1）第四自然段有_句話。2. （2）從文中找出下面詞語的近義詞。奇特_ 氣憤_ 欺騙_3. （3）照樣子填空，看誰填得多，填得合適。例：越（想）越（生氣）越_越_ 越_越_越_越_ 越_越_4. （4）按短文內(nèi)容填空。伊琳娜_來一條金魚，把它_進(jìn)一個(gè)裝滿水的杯子。哎呀，和朗志萬說的不一樣，水_出來了。5. （5）最后一段話告訴我們（ ）A .科學(xué)家講的話，我們都應(yīng)該盡可能地去試一試。B .我們要懷疑科學(xué)家講的話。C .當(dāng)我們對科學(xué)家的話有懷疑時(shí)，一定要想辦法證實(shí)一下。10. 我會(huì)將詞語送回家漸漸地 慢慢地 靜靜地小明_在家里寫作業(yè)。小麗扶著老奶奶_向前走去。烏鴉把石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里，水面_升高了。11. 寫出反義詞溫暖_年邁_仔細(xì) _三、提升練習(xí)(20分)12. 圖中所畫的是哪個(gè)季節(jié)？小朋友都在干什么？ 13. 給“冒、跡、迷”擴(kuò)詞。冒 _ _ _ _跡 _ _ _ _迷 _ _ _ _14. 快樂閱讀一朵不結(jié)果的桃花春天,桃花盛開了。蜜蜂飛到花叢里,忙碌(l)地采蜜授(shu)粉。桃花們都張著笑臉，歡迎蜜蜂的光臨(ln)，并且把自己最好的花蜜送給蜜蜂作為對他授(shu)粉的酬(chu)謝。但是有一朵桃花非常自私(s)，她舍不得給蜜蜂一點(diǎn)兒花蜜。 當(dāng)蜜蜂飛到她的花蕊(ri)中來時(shí)，她便大叫大罵：“去！去！去！你們這些討厭的家伙！別想從我這兒得到一點(diǎn)好處！”并且拼命搖動(dòng)花枝，把蜜蜂趕跑了。后來，所有的桃花都結(jié)出了碩(sho)大的桃子，只有這朵桃花可憐地凋(dio)謝了。自私和吝嗇(lns)不僅會(huì)失去了朋友，也會(huì)毀掉自己。1. （1）這段話共有_個(gè)自然段。2. （2）讀短文，填一填。_地采蜜 _的家伙 _的桃子3. （3）用“_”畫出桃花用什么來酬(chu)謝蜜蜂對他們的授(shu)粉。4. （4）這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)什么道理？ 第 20 頁 / 共 26 頁 翼教版水平復(fù)習(xí)測試二年級下學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷D卷四時(shí)間：60分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 抄寫下面的字。詩 局 絲 匹 禮 奮 戀 團(tuán) 屁 舟2. 讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。春g niang_剛到，li sh_便迫不及待地t_出l s_。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，cn_頭那一棵開mn_粉嫩花朵的to_樹g wi_地yn rn zh m_。遇到突發(fā)情況，我們yng gi_l k_冷靜下來，切莫慌亂。3. 說說你的發(fā)現(xiàn)。灶 烤 煮熱 燙 靈我的發(fā)現(xiàn)：第一組字的偏旁是_，第二組字的偏旁是_，第三組字的偏旁是_。這些字都與_有關(guān)。我還知道：“灬”是由_變化來的。4. 組詞。詠_ 杏_ 像_泳_ 吞_ 象_彎_ 流_ 消_變_ 留_ 銷_5. 照樣子寫句子。例：寧寧是我的好朋友。我的好朋友是寧寧。海邊的沙灘是我們的快樂天地。例：小猴子吃葡萄。小猴子大口大口地吃葡萄?；ɑǘ殉潜?。6. 給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。小馬為難了_心想_我能不能過去呢_如果媽媽在身邊_問問她該怎么辦_那多好啊_松鼠認(rèn)真地說_深得很哩_二、組詞練習(xí)(40分)7. 我會(huì)連孟郊 早春 二月春風(fēng)似剪刀賀知章 游子吟 草色遙看近卻無韓愈 送元二使安西 誰言寸草心王維 詠柳 勸君更盡一杯酒8. 在括號內(nèi)填上合適的量詞。一_雞蛋 一_松鼠 一_小溪一_盤子 一_斧頭 一_石頭9. 我會(huì)填上合適的詞。 一_城堡 一_圍墻一_沙灘 一_風(fēng) 一_暖流一_老師10. 閱讀短文，回答問題。小猴戴眼鏡 小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡補(bǔ)衣服，它問是什么道理，媽媽和奶奶回答說：“戴上眼鏡看得清楚?！?一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲，模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點(diǎn)摔一跤。它生氣地說：“媽媽和奶奶騙我！” 猴媽媽知道了，對小猴解釋說：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽媽戴的是近視眼鏡?！?事情往往是這樣，對別人適合的東西，對自己不一定適合。1. （1）本文一共有_個(gè)自然段，第二自然段有_句話。2. （2）根據(jù)課文內(nèi)容填空。媽媽適合戴_，奶奶適合戴_。小猴戴媽媽的眼鏡的感覺是_，戴奶奶的眼鏡的感覺是_。3. （3）這篇短文說